有趣的动物对联

对联在我国源远流长,其内容、形式和风格姹紫嫣红,异采竞发,蔚为大观。其中有一类动物名称联语,机巧隽永,妙趣横生。燕雀自夸能识凤;蜘蛛虽巧不如蚕。这一咏物格言联,将“燕雀”与“凤”,“蜘蛛”与“蚕”进行对比,孰优     

有趣的广告对联

古往今来,一些店铺贴的对联,引人注目,一副好的对联,又是一则广告,用得精巧典雅,不仅能美化门面,且能招徕顾客。如颤料店的对联:“青黄赤黑白,紫绿朱蓝镫。”澡堂的对联:“金鸡未唱汤先热,旭日东升客满池。”乐器店的对联:“白雪阳春传雅曲,高山流水觅知音。”馄饨店的对联:“宇内江山,如是包括;人间骨肉,     

有趣的对联故事

茶酒联趣 民国时期,福建省泉州市有一位富商,在市北角建了一座茶楼,因地方较偏僻,所以来喝茶的人不多。     

有趣的教师对联

某地有一对数学教师喜结良缘,同事为之撰写一副大红贺联,曰:恋爱自由无三角;人生幸福有几何。“三角”与“几何”是数学名词,嵌入联中含义双关,既切合两位新人的职业,又道贺了他们的美满姻缘。某数学教师恋爱时遇上十年浩劫,拨乱反正后始得完婚,同事撰一喜联道贺:     

有趣的对联故事

老师组织我们学习了一个有趣的故事。     

有趣的数字对联

对联构思讲究精巧，字词选用追求奇特，具有丰富而绚丽的内涵和鲜明独特的风格。数字对联则是其中的一株奇葩，它与文字对联交相辉映。     

涉鼠对联别有趣

随着鼠年的到来,又迎来了新的一年。中国各地有贴对联的习俗,多是喜庆吉祥的话语,迄今为止,尚没有见到有颂扬老鼠的联语,原因是鼠在人们心目中,是个猥琐、狡猾、为害甚烈的小动物。不过,涉及到老鼠的对联有一些是拿鼠说事、借鼠讽喻的。     

有益有趣的对对联活动

对联是我国富于民族风格的独特艺术。中学生掌握了写对联的基本方法,学会了对对联的艺术,既有利于陶冶情操,培养审美趣味,激发学习兴趣,丰富知识,更有利于培养想象力和创造能力。我在教学之余,组织学生开展写对联的活动,取得了良好的效果。我们的具体作法是: 一、结合学生思想,讲古今大师的故事,激发学生写对联的兴趣。开始,学生认为是搞单纯的文字游戏,“没意思”,“不如看小人书痛快过瘾”。我就给学生讲古今历史上对联大师巧对的故事。     

有趣的英文“对联”

同学们,我们都见过用中文写的传统春联,但你见过用英文写的洋春联吗?下面就是一副"洋春联"的图片,不仅全用英文书写,而且对仗工整。这副春联上下联各有9个英文单词、4个词组,按中国春联的格式竖排。门右侧的     

文学作品中常见的表现手法

表现手法1 衬托 【概念解说】所谓衬托,是指为了突出主要事物,而用相似的或相反的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法,也就是“绿叶扶花”、“烘云托月”。用与本体事物同性质、同类型的事物,从正面进行陪衬、烘托本体事物的叫正衬;     

无穷乐趣对联中

我爱对联,纯属偶然。1984年春节,《八小时以外》杂志发表一上联：“定五音、调六律、动十指、拨三弦、蕴七情、演二胡、喜奏一九八四新春乐”好家伙,十个数字全给包揽了,还极具时代感！我心血来潮,年轻好胜,一夜间对道：“凝双目、具独心、运单笔、裁半屏、铺几纸、书万言、略表千百亿兆赤子心”,不料竟被选中。还是所有应征者中唯一的亦用数字为对者,受到好评,由此也结识了一些联人。丙寅年,浙江联界青年高手朱汝略出一下联,拼字的“鼠窜牛,虎出重山。”征主联。我对道：“马骄羊美,龛龙弗佛位”,我以为,今天人民当家做主了…     

语文教学中诗歌的表现手法

<正>语文教学中谈到诗歌的表现手法,有的也称艺术特色、艺术技巧或艺术手法,那么它到底是指什么呢?具体包含哪些方面的内容呢?我个人认为:它指诗人运用语言的各种具体技巧和表现形式。     

表现手法

渲染考点分析渲染,原本是国画的一种技法,目的是使画面形象更为突出,以加强艺术效果。诗歌中的渲染是指对环境、景物等作多方面的正面描写、形容,以突出主体形象。渲染与烘托不同的是：渲染是对环境、景物等作多方面的正面描写;烘托则从侧面着意描写,作为陪衬,使所要突出的事物更加鲜明。如贺铸的《青玉案》下阕“试问闲愁都几许？     

课堂教学中对联的巧用

“单椒秀泽．不连丘岭以自高，虎牙桀立，孤峰特拔以刺天。青岸翠发，望同点黛。”这是北魏地理学家郦道元在《水经注》中对位于济南东北的华山的精彩描述。相传，唐代大诗人李白曾两次登临华山．被其美景所折服，欣然写下“兹山何俊拔．绿秀如芙蓉”的诗句。     

历史课中对联的妙用

对联是我国特有的文学艺术形式,因其短小精悍,对仗工整,平仄错落,琅琅上口,深受人们的喜爱。在历史教学中,如能结合教材内容,巧妙地运用一些具有思想性、艺术性和趣味性的对联,既可启迪学生思维,开拓他们的视野,活跃课堂气氛,又可激发学生的学习兴趣,使学生在...     

语文教学中诗歌的表现手法浅析

语文教学中谈到诗歌的表现手法,有的也称艺术特色、艺术技巧或艺术手法,那么它到底是指什么呢?具体包含哪些方面的内容呢?     

古代诗歌鉴赏中表现手法的分析

古代诗歌鉴赏是历年高考的必考题,题型较为固定,分值在8——10分之间,考察内容以唐诗、宋词、元曲为主。答题步骤通常为分析题目、熟悉作者、结合背景、找准题干,最后赏读诗歌,然后抓意象、品情感。其中针对诗歌中写作手法的考察较为常见,包括修辞手法和表现手法。修     

英语广告中委婉语的表现手法

委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象。现在越来越多的广告创作者青睐于在广告中有效运地用委婉语。本文分析了如何运用英语委婉语的各种表现手法,使英语广告新颖别致、形象生动、引人入胜,以达到增强广告的效果,唤起人们的审美情趣。     

古诗词中无理而妙的表现手法

“无理而妙”的说法是清代词论家贺裳在《皱水轩词筌》中对唐代诗人李益和宋代词人张先的诗词作评论时概括出来的。其云：“唐李益诗日：‘嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。早知潮有信,嫁与弄潮儿。’子野《一丛花令》末句云：‘沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。’此皆无理而妙。李益的诗《江南曲》是一首闺怨诗。诗以白描的手法传出了一位商人妇的口吻和心声。