初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力,当一个人对某事物产生兴趣时,他就会主动地去了解这一事物。同样的道理,学生一旦对学习产生兴趣,就会产生强烈的求知欲,全身心地投入到学习中去。本文中笔者结合自己的教学经验,就初中历史课堂教学中如何激发学生兴趣谈几点体会和认识。     

激发学习兴趣 提高教学质量

学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

教学中激发学生学习兴趣的有效路径

课堂教学作为传授知识的主平台,是激发学生学习兴趣的重要环节.教师在课堂教学中可以从创设和谐、融洽的课堂氛围,科学设定教学内容与教学目标,运用优美的教学语言和灵活多样的教学方法,让学生参与实践自主学习,进行理想教育实现向志趣的转化等五个方面对学生学习兴趣进行激发与培养.     

如何激发学生学习政治课的兴趣

为提高政治课教学质量，达到知行合一，本从良好师生关系的确立、教学内容和教学方法的改革三方面，阐述了如何激发学生学习政治课的兴趣。     

怎样激发和培养学生的英语学习兴趣

学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生的学习兴趣不利,效果不佳。只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。     

英语课堂教学中如何激发学生兴趣

兴趣是人们力求知识，控究某种事物或从事某种活动的心理倾向。如何培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，本谈了一些粗浅的认识和作法。     

激发学习兴趣 提高教学质量

兴趣是知识的入门。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。那如何才能激发学生的兴趣呢？     

激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量

俗话说:兴趣是最好的老师。高中语文是高中课程基础的也是重要的一门学科,对学生的发展起着至关重要的作用,要想学好语文,提高高中语文课堂的教学质量,就要激发学生对语文的学习兴趣。文章基于高中语文课堂教学现状,主要分析了激发学生学习兴趣,提高高中语文教学质量的策略。     

刍议激发学习兴趣的教学艺术

兴趣是认识活动的重要发动力，激发学生学习兴趣是重要的教学艺术。在学科教学中，可用以“情”激趣，以“乐”增趣。以“奇”求趣、以“疑”诱趣，以“争”促趣、以“需”引趣，以“动”提趣等方法激发学生学习兴趣。     

激发学习兴趣 提高教学质量——谈思想品德教学中如何激发学生兴趣

教师真诚地关心、爱护学生,给学生营造一个积极的、民主的学习氛围,就一定能唤起学生的共鸣。这样,以师生情感互动为基础,多方位激发学生的学习积极性,必能使学生以愉悦的心情接受知识、提高能力。     

论高职教学中如何激发学生学习英语的兴趣

对于中学生来说,许多学生学不好英语,甚至不愿学英语,英语水平相当差,这关键是他们对英语学习缺乏兴趣.因此,不想上英语课或是怕上英语课的学生占了一定的比例.面对这些学生,怎样才能激发他们学习英语的兴趣,进而提高英语课堂的教学质量呢?     

论如何在高中生物教学中激发学生学习兴趣

生物学科属于高中阶段学生必修的一门课程,特别是理科学生,更是要把生物学好,那么这样就要求教师要在教学过程中激发和帮助学生提升其学习兴趣,所以,本文着眼于如何在高中生物教学中激发学生的学习兴趣课题话题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验讨论了关于高中生物学习的一些矛盾发表了几点个人意见,希望借阅者能够积极提出改进意见。     

激发学生的学习兴趣 提高课堂的教学效率

改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前化学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在化学教学中激发学生的学习兴趣尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢？[第一段]     

激发学生学习兴趣 提高教学质量

本文以实际工作经验为指导,从分析激发学生学习兴趣的必要性入手,提出通过应用计算机多媒体技术,采用适当教育手段以及提高教师自身素质的手段来切实提高学生学习兴趣和吸收理解知识的效果。     

如何在教学中激发学生学习英语的兴趣

１．尽量创设情景在英语教学中，教师应该运用多种教学手段与技巧创设情景，激发学生的学习兴趣。例如：教高一Unit１５Healthyeating的对话课Atthedoctor＇s时，老师先扮演医生，让一学生当病人与医生交谈。首先引出：WhatcanIdoforyou？What＇sthematter？然后引出：Liedownandletmeexamineyou．It＇snothingserious．接着引出：Takethismedicinethreetimesaday．You＇dbetterhaveagoodrest．Iadviseyou（not）todosomething．Isuggestthatyoudo…当学生基本掌握了这些句型后，让学生复述，检查他们的理解程度。最后，让两三组同学到…     

激发学生学习兴趣的尝试

要上一堂高效率、高质量的课,就要充分发挥学生的主体地位,调动他们学习的积极性,激发他们的学习兴趣。在教学中,教师可以采用激励竞争机制,精心组织教学,让学生上每一节课都感到新鲜;要建立和谐融洽的师生关系等措施激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,进而取得理想的教学效果。     

小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

随着素质教育改革的不断深入,要求在当前的小学语文教学中,充分尊重学生的课堂主体地位,并调动其的学习兴趣和积极性,如此才能为课堂教学质量提供保障。主要对小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣进行了研究。