以就业为导向以服务为宗旨努力开创民族地区职业教育新局面

办学就要有学生。然而，在就业改革、大学扩招、普高升温对中职招生形成较大冲击的今天．没有良好的就业机制．哪来旺盛的生源？没有旺盛的生源．又谈何发展？我校直面2003年生源急剧萎缩的严峻现实，果断重组了以学校主要领导牵头负责的招生就业办公室，并实行目标责任制管理。学校面向社会公开承诺推荐就业．与每一位入学新生签订就业协议．以“出口”带动“入口”。学校始终坚持“以市场引导办学、以办学服务社会；以就业带动招生、以招生促进发展”不动摇．干方百计做好毕业生就业工作．     

面对现状 中专学校怎么办?

面对现状中专学校怎么办？王昆欣随着高校招生量的逐年增加，普通高中升学率也随之上升，“读普高上大学”对初中毕业生有了更大的吸引力。另一方面职业高中的勃蓬发展，在校人数迅速增长，对中专生源产生了直接影响。职高、中专同属中等职业技术教育范畴，但职业学校大多...     

努力提升重点职高生源质量

一、提高重点职高生源质量的因素（一）负面因素１．重点职高生源智育素质低下，极大困扰着教学工作顺利进行。这些年来，由于“普高热”的影响和初中生源呈下降趋势，也由于职校招生规模的扩展，重点职高生源质量愈来愈差已是普遍现象。特别是学生的智育素质低下，造成学生厌学，厌学又导致教师厌教，已经形成了“厌学”———“厌教”的非良性循环，较大地困扰着职高的教学工作。２．重点职高生源道德素质低劣，给学校学生管理带来极大困难。一般情况下，智育素质愈低的学生其道德素质相对较低。去年我市实行初中毕业生免试直升职业高中，…     

基础教育“普高热”后的冷思考

基础教育是科教兴国的奠基工程，具有全局性、基础性和先导性的作用。普通高中教育作为基础教育的一个重要组成部分，在整个教育体系中具有举足轻重的地位，近几年来，“普高热”的兴起已日益成为教育界和全社会广泛关注的热点话题。一、九江市“普高热”的兴起及现状１９９９年第三次全教会结束后，高校扩招政策相继出台，高校扩招为数百万原本无望上大学的孩子提供了接受高等教育的机会，使全国普通高中阶段毕业生升学率从１９９８年的４０％提高到２００１年的６５．５％。高校扩招直接带动了普通高中扩招，九江市的“普高热”正是在这种…     

职业学校如何应对“普高热”

职业学校如何应对「普高热」□江苏王寿斌始于１９９５年的“普高热”，在１９９６年秋季的中专招生中再次得到了证实。普高趋热、职校降温目前已成为我国教育界近年来继“择校热”之后的又一热点。毫无疑问，科学地分析“普高热”和职校生源不足产生的根源，并在此基础上...     

中等职业学校创业实践教育初探

出现目前中等职业学校毕业生就业难的问题 ,笔者分析其客观原因有三方面 :１．高等教育大众化的逐步实现 ,“普高热”的持续升温 ,在很大程度上影响了职业学校的生源质量。２．各类企业一方面呼唤高新技术人才 ,一方面又难舍低廉劳动力。３．新兴产业不断出现，社会服务功能不断增强，中等职业教育尚未能够完全进入这一片天地。主观上讲原因也有三方面：１．一些中等职业学校比较注重学生技能训练，而忽视学生创业意识与能力的培养。２．多数家长与毕业生在择业观念上存在理想化的倾向。３．一些已找到岗位的毕业生由于缺乏创新精神 ,短期内…     

分层次教学模式的探索与实践

近年来，由于大学已经由过去的精英教育转为大众化教育，中职教育逐渐取消了入学考试。随着高校、普高的扩招，就读中职学校的初中毕业生明显减少。已形成初中毕业生只要愿意读中职学校就能入学的现状。因此，生源综合素质下降，且个体差异增大，这使得传统的“一个计划，一本教材，一张考卷”的教学模式已越来越不适应当前中职教育的现状。为了让不同情况的学生到中职学校学习后都有不同程度的提高与收获，并有效提高教学质量，我校在2001级学生中试行了学年学分制和分层次教学模式。一、实行分层次教学的必要性中职校取消了入学考试以后，…     

职业院校分层次教学浅析

大学扩招,普高走俏,职校毕业生就业难,职业教育处于改革发展的关键时期。文章分析了职业院校入学生源现存的客观问题,并就如何开展分层次教学问题,进行了比较深刻地探析。     

关于职高毕业生对口升学的效应与建议

安徽省职高毕业生的对口升学政策在中断了六年后又于1995年恢复了,实施两年,在社会和学校产生了正面效应,也带来了一些负面影响。 效应之一,对口升学增加了职高的吸引力。不管教育界的同志作怎样的“正面宣传”,也不管高校毕业生的就业制度如何改革,反正人们总是不愿丢弃“读书入仕”、“上大学有出息”的传统观念,这是事实,特别是经济不发达的地区和农村更是如此。面对逐年扩大的普通高校的招生指标和年复一年补习仍可参加高考的招生规定,升学就更具有吸引力,初中分流也就更加偏向普高。在激烈的生源竞争中,职高明显处于劣势。职高毕业生的对口升学,为职高生继续深造争得了机会和权利。实践证明,我省对口招生恢复两年,对职高招生已产生了吸引效应。据对我校今年入学新生调查,有一半的学生正是冲着这个目标来的,达普高线而不念普高的明显多于往年,其中中考统考成绩400分以上的也不乏其人(我市普高入学最低分数线为351分)。 效应之二,对口升学有利于改善职高的教学管理。职高专业门类繁杂,即便是同一专业也由于区域性、办学条件和生源质量的差别,而使教学方法和要求不尽相同,这就使得职高教学的随意性大于统一性。在我省,职高的会考制度难以出台,学校的考试只有让教     

南通地区中等职教发展战略研究

一、南通地区中等职教面临的形势１．可供选择的生源市场有所紧缩一方面由于传统的鄙薄职教的观念依然大有市场 ,另一方面也由于高等教育大众化进程的加快以及人们物质和文化生活水平的改善 ,导致“普高热”近年来不断升温 ,普通高中人满为患 ,而职业中学相对受到冷落 ,出现了“普高吃不了 ,职高吃不饱”的现象。２．毕业生有效需求市场趋于平缓（１）随着南通经济由外延式、高速型向内涵式、稳定型发展模式的转变 ,随着部分用人单位“人才高消费”现象的产生 ,社会对中等职教毕业生的需求量逐步趋于平和。诸多劳动岗位的逐渐饱和 ,劳动力市…     

谈中等职校与成人学校的协调与整合

一、“生源大战”所引发的问题苏南某县级市,共２６个乡镇,每年的初中毕业生在８千人上下,普高要招３千多人,省部属中专及中师要招４百人左右,余下的４千多人就是职高和乡镇成教校争夺的生源。该市有独立设置的职中１０所教育部门办的９所,非教育部门办的１所,附设职高班、职业中专班的普高、初中学校８所,其他部门办的职高班、职业中专班学校６所;成教中心校成教学校镇镇都有,参与招收初中毕业生设有职高班、职业中专班的学校６所。这么多的学校参加暑期招生,势必形成一场争夺生源的大战,同时又引发了下列几方面的问题：１．教…     

开拓职业学校生存与发展的新空间

近年来,高校扩招、“普高热”升温,初中毕业生人数减少、家长望子成龙等方面的影响,造成了职教生源严重不足,职业教育举步维艰,职业学校承受着巨大的生存压力;同时,办学基础差、专业设置面窄、教学质量不高,毕业生职业适应能力不强等,又制约了职业学校的进一步发展。面对生存与发展的严峻形势,职业学校已无退路。孙子兵法云：知己知彼,百战不殆。     

射阳职教发展走集团化办学之路

射阳职教发展走集团化办学之路近几年来．江苏省射阳县在职教主动适应并服务经济建设方面进行了大胆实践．经过努力，已形成了“一个重点、１个中心、普高附设、部门增置、成职并轨”的职教发展新格局。该县“农”字头的国家级重点职业高中（射阳县职业中学）和服务二三产...     

新“读书无用论”是一种无奈

扩招以后，大学毕业生逐年增加，大量农村生源毕业后无业可就，家庭付出的巨额投资得不到合理补偿，新“读书无用论”正在西部地区滋生。新“读书无用论”和大学生的就业困难关系很大。随着高校扩招，大学生人数激增，很大一部分毕业生就业困难，读书已不能带来经济上直接的、明显的实惠。不仅如此，一些家庭甚至出现“读书致贫”、“读书返贫”的现象，以至于有些农民把送孩子上大学看成“就像一场赌博”。     

射阳职教发展走集团化办学之路

射阳职教发展走集团化办学之路近几年来．江苏省射阳县在职教主动适应并服务经济建设方面进行了实践，经过努力，目前已形成“一个重点、一个中心、普高附设、部门增置、成职并轨”的职教发展新格局。该县“农”字头的国家级重点职业高中（射阳县职业中学）和服务二三产业...     

中等职校面临的新挑战及对策

随着我国加入ＷＴＯ时间临近，经济结构不断调整，企业经营机制逐步转轨，劳动用工制度深化改革，面临许多新的挑战。１生源质量下降与就业市场竞争的矛盾随着招生分配制度的改革，中专彻底取消“统招统分”人才供给模式。但由于大量的高职生、大学生的存在和中职生自身对市场竞争的不适应，中职生的毕业就业率很低。另一方面，大量的初中毕业生加入到普高的行列，这不仅使中职校的生源锐减，更重要的是使中职生生源质量大幅度降低，在很大程度上削弱了中职毕业生的就业竞争能力。２技术型与可持续发展人才的矛盾围绕市场，培养市场所需的技…     

技校物理教学策略初探

随着国家高考政策的调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了中专、技校招生的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进普高就读,这样进入技校的生源质量相对较差。如果只要愿意上学都能进技校的话,那么原来不能进入     

克服农职业高中生源危机之思考

克服农职业高中生源危机之思考易淑国农职业高中生源萎缩，甚至枯竭，一部分学校已名存实亡，这是不容否认的事实。尽管有少数学校办得还不错，如河北藁城市职教中心等，但毕竟寥若晨星，很难据此说明农职业高中“不滑坡”。如何克服农职业高中生源危机，愚意有如下构想。...     

职业教育走出困境的思考

近几年来，企业改制引起的大批工人下岗对学生就业的冲击；大专院校大量扩招引起的普高热；中等专业学校招生并轨带来的激烈的生源竞争等等。一系列的冲击都直接影响着中等职业教育的发展，职业教育如何在市场经济的浪潮中乘风破浪，勇往直前，快速发展已成为摆在广大职教工作者面前的重要课题。 一、转变观念。职业教育要按市场化机制运行，改变“普高式”办学模式。随着招生并轨的改革和毕业生就业市场的不断完善，职业学校被推向市场，各校在专业设置、教育过程、内部管理等方面都要适应市场需求来运作，要加强与社会、与人才市场的联系…     

职业学校生源问题探讨

由于普通高校的持续扩招 ,带来了目前的“普高热” ,同时全国就业形势依然严峻 ,职业学校毕业生就业仍比较困难。近年来 ,职业学校生源的数量和质量均呈逐年下降之势 ,并危及到一些学校的生存 ,如何做好招生工作已成当务之急。生源的数量和质量取决于诸多因素 ,但笔者认为要做好招生工作应重点关注以下几个方面。一、良好的专业设置在当前激烈的市场竞争中 ,专业设置是各学校教育的核心环节 ,直接影响到学校的生存和发展 ,是影响生源的最基本因素。在目前大学平民化、普及化的形势下 ,普通高中的大学升学率己达５０ % ,某些发达地区更是高达…