高校图书馆员心理冲突的表现及其对策

高校图书馆员心理冲突的表现主要有:理想角色与实际角色的冲突,角色定位与承受能力的矛盾,创造愿望与常规工作的冲突,工作负荷与自身价值的冲突。其中的原因主要有图书馆定位的错位,馆员责任、权力与利益的不对称,心理健康培训不力。因此,学校要摆正图书馆的地位,提高馆员待遇;举办心理健康培训讲座,疏解心理症结;建立科学评价体系,克服平均主义;提高自我心理保健能力,适时换位思考。     

高校图书馆员与读者冲突的分析及解决对策

分析了高校图书馆员与读者之间发生冲突的原因，并结合工作实际，提出了防范与化解馆员与读者冲突的对策。     

高校图书馆女馆员的不良心理及对策

女馆员虽然在高校图书馆工作中发挥着重要作用,但心理健康问题日益突出,存在外发型和内敛型两大类不良心理,应从组织和个人两个层面采取相应对策。     

高校图书馆流通馆员的心理失衡及调适

从组织支持、职业压力、个人认知等三个方面剖析流通馆员产生心理失衡的原因,通过分析流通馆员心理失衡带来的危害及其调适的重要性,提出减轻流通馆员心理失衡的调适方法,以达到降低流通馆员心理失衡发生率,提高图书馆服务质量的目的。     

复合图书馆形态下高校图书馆馆员应有的心理基础

揭示心理基础的构成要素及其功能，分析现阶段高校图书馆员心理基础的要求和状况，探讨奠定高校图书馆员应有心理基础的对策。     

新服务模式下高校图书馆馆员的心理调适

新服务模式下,高校图书馆员面临各种心理问题。分析了新服务模式给高校图书馆员带来的转变,提出了高校图书馆馆员心理调适的对策。     

心理契约视角下高校图书馆知识型馆员的管理策略

高校图书馆是高素质人才的聚集地,因知识型馆员高学历、高素质、高情商的个人特征,在需求层次、对组织的归属感及创造性思维下工作方式等方面有着诸多的特殊性。以心理契约理论为切入点,来探讨高校图书馆的科学管理策略具有可行性。     

高校图书馆学科馆员队伍建设

实行学科馆员制度是高校图书馆界更新服务观念、开拓服务领域的一种大胆尝试。高校图书馆缺少学者型的学科馆员，培养一支学者型学科馆员队伍，是实行学科馆员制度、提高信息服务水平的根本保证。     

高校图书馆义务馆员模式探讨

21世纪,人类社会面临知识经济信息网络化的急剧变革,使得我国高校图书馆的管理模式也正在发生重大变革。高校义务馆员管理中心应运而生,它创建了一套崭新的管理机制、人才资源的激励机制。文章主要围绕高校图书馆义务馆员的管理体制、模式,其实现技术以及人性化服务中人员的管理和激励作一深入探讨。参考文献1。     

高校图书馆学科馆员制度实施策略探讨

阐释学科馆员的概念及学科馆员制度的起源,分析我国高校图书馆实施学科馆员制度存在的主要问题,探讨高校图书馆学科馆员制度的实施策略.     

高校图书馆学科馆员的服务探讨

高校图书馆建立“学科馆员”制度是知识社会的必然趋势。本文提出了学科馆员服务的原则以及学科馆员开展服务的方向。     

高校图书馆临时馆员继续教育工作探讨

图书馆临时馆员素质的高低影响着图书馆的服务水平.文章分析了图书馆临时馆员的素质状况,阐述了临时馆员继续教育的必要性、教育内容和方法,探讨提高临时馆员的综合素质和专业水平的有效方法.     

试论高校图书馆馆员的继续教育

建立一个适合高校图书馆的“开”字网络型知识结构模式，根据这一模式有目的、有计划地开展馆员继续教育工作，是未来高校图书馆可持续发展之战略。     

省属高校图书馆学科馆员角色定位探讨

"学科馆员"是图书馆学界的一个全新的研究领域,在高校学科建设中起着重要作用。高校图书馆学科馆员的角色定位直接关系到学科服务工作的开展与成败。省属高校无论在硬件、软件方面都与重点高校存在距离,所以重点高校对学科馆员的定位并不适合省属高校。省属高校图书馆学科馆员的角色定位应为"联络、导航、教育"。     

高校图书馆青年馆员发展问题探讨

近几年,高校图书馆青年馆员的数量不断增长,对高校图书馆的未来发展产生了重大的影响。青年馆员有自身的特点,目前的工作状态也并不理想。为了高校图书馆的进步,必从各个方面入手促进青年馆员群体的良性发展。     

高校图书馆年轻馆员幸福指数探讨

作为高校从事图书馆工作的专业人员,年轻馆员的幸福指数直接影响着他们的身心健康和工作效率。探讨了高校图书馆年轻馆员幸福指数偏低的表现及原因,并提出了相应对策。     

网络环境下高校图书馆学科馆员素质探讨

随着高校学科馆员制度的建立和发展,学科馆员已成为高校图书馆信息服务的主要力量。通过对学科馆员涵义及职责的阐述,论述了高校图书馆学科馆员所应具备的素质。     

论高校图书馆馆员素质

高校图书馆既是为教学和科研服务的学术性机构,又是为师生提供优良的借阅环境的服务中心,也是高校教学和科研条件的重要组成部分。图书馆的发展归根结底要立足于高质量的服务,而图书馆馆员素质是决定图书馆服务质量的重要因素。馆员素质包括职业道德、知识素养和心理素质等内涵。加大对馆员继续教育的力度、进行周期的轮岗换岗提高图书馆馆员素质的重要途径。     

省属高校图书馆学科馆员角色定位探讨

＂学科馆员＂是图书馆学界的一个全新的研究领域,在高校学科建设中起着重要作用。高校图书馆学科馆员的角色定位直接关系到学科服务工作的开展与成败。省属高校无论在硬件、软件方面都与重点高校存在距离,所以重点高校对学科馆员的定位并不适合省属高校。省属高校图书馆学科馆员的角色定位应为＂联络、导航、教育＂。