论科学人才观

人才资源的开发和竞争已日益成为经济发展和社会进步最重要的动力。欠发达地区要加快发展,实现现代化,必须在根本上转变观念,改进方法,树立和落实科学人才观,坚持以人为本,实施人才战略,走人才强区的路子;必须不断优化人才政策环境,贯彻“盘活、培养、引进、调节”八字方针,扩大人才总量,加大人才资本投入,加速人才资源能力建设,完善人才市场服务体系,尽快将经济欠发达地区的人口劣势转化为人才资源优势,推进欠发达地区经济社会全面、协调、可持续发展。     

科学人才观探析

党的十七大报告在新时期提出了全面建设小康社会的新要求,把牵动全局的人才工作作为推进党的建设的新的伟大工程,进一步明确了当前在科学人才观指导下的人才强国战略的重要性和现实指导意义,并对科学人才观的核心内容和实现途径进行了高屋建瓴的诠释。研究并认真贯彻科学人才观,不仅是适应人才全球化的客观需要,而且是加强党的执政能力的现实要求,这对于强国富民、民族复兴、最终全面实现小康社会具有十分重要的意义。     

坚持科学人才观 创新人才工作机制

事业兴衰，人才为本。人才工作是关系全局的基础性和战略性工作，历来受到党和国家的高度重视。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家全局中具有十分重要的地位。”要抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，加快发展自己，关键是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学的人才观，坚持大胆创新、积极探索、勇于实践，加快建立与社会主义市场经济体制相适应的人才工作新机制。     

准确理解科学的人才观 大力开发人才资源

科学的人才观，也就是对于人才在经济社会发展中所处的位置、什么是人才以及应该如何用好人才等问题，所应具有的科学态度和观念。准确理解科学人才观的内涵，实施人才强国战略，加强人才资源的开发，是时代的客观要求。     

论科学的人才观与继续教育

本文从树立科学的人才观入手，阐述人才强国战略对我国社会经济发展的重要性，探讨继续教育如何以人才学基本理论作为自己的理论依据，更好地发挥在培养高素质专门人才方面的重要作用。     

科学发展观视野中的科学人才观

将科学的人才观纳入科学的发展观视野中,我们看到科学的人才观充满了以人为本的人文关怀。以科学 的发展观指导人才能力建设和开展人才工作是科学发展观对科学人才观的最高关照与要求。     

论习近平新时代创新人才观

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点上深刻分析时代科技发展趋势,结合我国当前发展对创新人才的实际需求,围绕创新人才的选拔、使用、培育等方面提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求,形成了习近平新时代创新人才观。主要内容涵括:要有识才的眼光,汇天下英才而选之;要有育才的良方,择天下英才而育之;要有用才的胆量,聚天下英才而用之。破除体制机制障碍,形成尽展其才的创新局面;深入推进教育改革,抓好创新人才培养;加强优化生态环境,营造大胆创新的良好氛围是习近平新时代创新人才观实践路径的三个方面。习近平新时代创新人才观在理论维度、实践维度以及世界维度上都体现出了时代价值。     

全面建设小康社会下人才观的科学转变

人才支撑发展,发展孕育人才,人才是社会发展最重要的战略资源。在全面建设小康社会的总目标下,必须全新界定人才标准,以人为本,突出大人才观、大就业观、大开发观、大投资观和大环境观的科学人才观,从人才资源向人才资本转变,为实施人才强国战略提供坚强的人才保证和智力支持。     

科学人才观与高校人才的培养

以科学人才观为切入点,对当前世界为争夺全球高科技制高点,我国高等教育正在经历着一次超常规、跨越式发展的历史机遇期的分析,结合我国正在实施的科教兴国和人才强国战略,对高等教育所产生的历史性变化,以及对当前高等教育人才培养所存在的问题及面临的机遇和挑战,提出了高校人才培养的思路与措施.     

在科学人才观指导下创新人事考试模式

人事考试在人力资源的开发、利用和管理上具有重要的作用。在新的形势下,人事考试必须随着时代的发展变化而不断改革和完善。特别是要坚持以科学人才观为指导,更新人才观念,创新人力资源开发、管理、利用的机制、技术,使人事考试发挥更加积极的作用。     

科学人才观的创新意蕴与现实启迪

新中国成立以来,党的历代中央领导集体对人才工作都十分重视.进入新世纪新阶段,作为科学发展观的一个组成部分,党中央提出了科学人才观的理念.科学人才观是对马克思主义人才理论的创新和发展,体现了党中央选人用人的新思路,必将为培养和选拔优秀人才提供强有力的理论支撑.     

论践行科学人才观的三点共识

坚持科学人才观原则是党和政府在新世纪、新阶段根据形势和任务的变化作出的一项重大战略决策,是新时期人才工作的基本准则,是指导我国确立并实施人才强国战略的理论来源,反映了现代社会以人为本的战略思维。践行科学人才观必须形成三点共识：认识到人才的选拔是人才建设的基础;人才的培养是人才建设的润滑剂和催化剂;人才的使用是人才建设的关键。     

牢固树立和认真落实科学的人才观

人才问题是关系到国家综合竞争力的核心问题。我国目前人才流失严重,在人才管理使用、劳动分配等方面存在问题,必须转变观念,完善用人机制,落实科学的人才观。     

创新教育的人才观

明确地把创新教育作为素质教育的重点,是第三次全国教育工作会议赋予素质教育的新内涵,它充分反映了我国社会主义现代化建设的迫切要求,摒弃了我国当前教育的诸多弊端和问题。由于长     

用科学的人才观指导人力资源工作

2003年12月，中共中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的泱定》。强调树立科学的人才观，为做好人才资源工作指明了方向，这是人才工作理论的重大突破。做为人力资源工作者必须不断深入地理解它的精神实质，并在实践中加以应用。     

坚持以人为本树立科学的人才观

国以人立业以人兴。当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步目新月异,人才资源已成为最重要的战略资源。坚持以人为本思想,树立科学人才观,坚持党管人才原则,紧紧抓住培养、使用、吸引人才三个环节,切实加强和改进人才工作,大力     

树立自己的科学人才观

东莞是珠三角乃至中国民营经济发展最好的地方,在吸引人才方面推出了许多优惠政策。东莞组织部直接服务于人才创业,具备三大职能,一是党员之家,二是干部之家,三是人才之家。     

关于西部人力资源开发的探讨

西部地区在开发经济资源的同时，必须注意其薄弱环节——人力资源的开发，才能彻底改变西部的面貌。对西部人力资源开发的必要性进行了分析，对人力资源的政策性开发、使用性开发、培养性开发、观念和化的更新及实施人才战略提出了一些建议。     

树立科学的人才观,完善高校人才培养机制

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题.完善与各类人才的特点和促进人的全面发展相适应的人才培养机制,树立适应新形势新任务要求的科学人才观,为实施人才强国战略提供了强有力保证.文章以树立科学的人才观为指导,就优化师资队伍、课程设置,完善人才培养机?注重培养技术应用型人才,提高创新能力等方面的问题,作了探讨.     

胡锦涛的科学人才观

胡锦涛总书记在全国人才工作会议上的讲话(《人民日报》2003年12月21日)中提出了科学人才观。这一科学人才观反映了我们党对社会主义人才建设规律认识的升华，是对马克思主义人才观的重大发展，适应了我国新世纪新阶段全面建设小康社会的要求，体现了“三个代表”重要思想，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。