濮阳市中学生实验操作竞赛成功举行

本刊讯为培养中学生动手操作能力。扎实推进新课程标准下的实验教学工作,不断提高中学实验教学水平,2007年12月中旬,河南省濮阳市教育局成功举办了2007年全市中学生实验操作竞赛。竞赛采取分级负责,逐级选拔的方法,分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。2007年12月22日,各县(区)、市油田和市直各中学共18支代表队的108名选手在市外国语学校参加了决赛。各代表队分县(区)教育局、市油田教育中心组和市直学校组两个组别进行了激烈角逐,市油田教育中心、华龙区教文体委、台前县教育局、市实     

吉安市2011年中学生实验操作大赛决赛圆满结束

本刊讯2011年10月15日,江西省吉安市中学生实验操作大赛决赛在吉安一中举行。这次活动在该市操作大赛领导小组的精心组织下,经过学校初赛、县(市、区)复赛逐层选拔,共有232     

南通市举办初中物理教师实验操作技能大赛

本刊讯2012年11月28日,由江苏省南通市教育局主办、南通市装勤中心承办的全市初中物理教师实验操作技能大赛在第一初级中学成功举行。各县(市、区)选拔推荐的60名优秀选手参加了比赛。该次比赛分综合实验操作和实验理论考核两部分,是对选手知识水平、专业素养、教学手段、动手能力以及仪器设备应用技能的综合评判,为参     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实     

全省初中生物实验教学技能竞赛落幕

本刊讯2011年安徽省初中生物学科教师实验教学技能竞赛于10月19日至21日在蚌埠市第十二中学举行,全省16个市共51名选手参加了省级竞赛。经过专家严格评判,共评出一等奖11名、二等奖17名、三等奖23名,实验操作单项一等奖4名,优秀组织奖8个。     

物理教学大比武实验考核情况实录与思考

浙江省台州市第三届青年教师物理教学大比武已经拉下帷幕。来自9个县(区)、市的11名选手参加了大比武。此次比武分为教学业绩考核(55分)、实验设计与操作(20分)、课堂教学现场考核(75分)三大块。随着高中新教材的全面启用,演示实验与学生实验都有了较大的变动,如第二册中学生必做实验改     

提高化学教师实验技能的若干策略——扬州市初中化学教师实验技能比赛有感

如何提高化学教师的实验技能?作者通过参加中学化学教师实验技能操作比赛后认为应该要:认识化学实验的重要性;努力创新探究课堂;充分利用化学实验室开展教研;不断自我充电。     

安吉县首届中小学教师实验技能大赛落下帷幕

本刊讯2011年9月19-20日,浙江省安吉县教育装备中心和安吉县教育科研中心分别在安吉高级中学和安吉县实验初中举办了全县首届中小学教师实验技能大赛。来自全县各中小学并经过学校和区中心辅导学校选拔推荐的48名选手分别进行了角逐。比赛按"小学科学组、初中科学组、高中物理组、高中化学组、高中生物组和高中通用技术组"等6门不同学科进行评定。每个选手参加"实验知识、实验操作和实验设计创新"3项内容的比赛。大赛期间,安吉县有关领导到比赛现场进行指     

常规操作中的错因辨析

化学是一门以实验为基础的科学．只有掌握了正确的实验操作，才可能完成实验．下面就结合具体实例帮助同学们分析一些常见实验操作错因，掌握正确的实验技能．     

开设《医学基础实验技能操作实训》课程的研究与探索

由于重理论、轻实验的观念,医学生尤其是中医院校医学生动手能力差,操作不规范,极大的影响其临床能力的开发。《医学基础实验技能操作实训》课程的开设可以有效缓解这一弊端,能给予学生充分的动手机会,从而增强学生的基本操作技能和独立解决问题的能力。     

浙江省诸暨市初中教师实验技能大赛圆满落幕

正本刊讯近日,浙江省诸暨市教学仪器站、教研室共同主办了全市初中教师实验技能大赛,来自全市初中的32名选手参加了比赛。比赛由笔试、基本技能操作、创新实验设计3部分组成。赛后,评出了一、二、三等奖。本次技能大赛展示了初中科学教师的实验     

对初中物理教师实验技能现状的一点思考

在初中物理教师实验操作考核中,发现教师的实验技能水平下降,本文对六个实验中出现的错误操作逐一分析,根据初中物理教师实验技能现状,分析实验技能水平下降原因,提出提高教师实验技能的办法.     

第三单元 化学实验

初中化学实验基本技能主要包括仪器的使用技能和基本操作技能．基本技能的考查一般是从三方面展开：一是能否识别和正确使用仪器；二是动手操作是否规范；三是动作是否流畅。所以，复习时一定要对常用仪器的使用方法、用途及注意事项进行归纳．并能熟练掌握基本操作的要点．以便在解答此类试题时能再现仪器形状和操作步骤．能准确概述使用范围和操作要求，能再现实验操作的基本原则。     

安徽省2011年初中生物学科教师实验教学技能竞赛落下帷幕

本刊讯2011年安徽省初中生物学科教师实验教学技能竞赛于2011年10月19至21日在安徽省蚌埠市第十二中学举行,全省16个市共51名选手参加了该项竞赛活动。该项竞赛活动旨在提高全省初中生物教师的实验能力和教学水平,促进业务素质的提高,同时     

2012年安徽省初中物理学科教师实验教学技能竞赛圆满结束

本刊讯2012年安徽省初中物理学科教师实验教学技能竞赛于10月23-25日举行。全省16个市和2个省直管县共计80名选手参加了竞赛。经过专家组的严格评审,共产生一等奖12名,二等奖28名,三等奖40名,单项操作奖8名。安庆     

如何使学生重视物理实验的各个环节

普通物理实验课是一门通过实践来获得知识与能力的课程,其全过程一般可分为3个阶段,即实验预习、实验操作和实验总结,这3个环节缺一不可. 1 存在的问题 不少学生只注重实验操作这一环节,认为只要到实验室完成实验操作就算完成了实验,对实验预习和撰写实验报告重视不够. (1) 不重视实验预习,马马虎虎,应付了事.不少学生的预习报告干脆就写在了实验报告纸上,而且大部分是抄袭实验教材书上的内容,预习的目的不够明确,预习的内容也不充分. (2) 实验过程中不重视对实验条件、实验现象、测量数据等内容的记录,实验记录潦草、零乱,有的甚至随意修改…     

初中物理教师实验技能大赛后的思考

组织初中物理教师实验技能大赛可提高初中物理教师的实验教学水平和教学技能。但在初中物理实验技能大赛中发现教师的实验操作存在不少的问题。对此,透过问题,对初中物理实验教学的方式方法进行了深刻的反思。     

例谈农村化学教师的实验能力问题

2009年暑期,我省13个地级市均举行了农村初中化学教师实验技能培训和比赛,经过各市的比赛最终选拔出39名选手参加了2010年5月在南京举行的＂江苏省农村初中化学教师实验技能大赛＂,     

初中化学实验基本操作的注意事项

熟练掌握实验基本操作是提高实验技能的重要环节。严格而规范的基本操作，是得到鲜明的实验现象和准确的实验结果的前提，是避免一切意外事故的保证。因此。要努力练好实验操作和掌握试验基本操作的注意事项，仅归类如下：     

初中化学实验中的“先”与“后”

初中化学实验中有许多涉及实验操作的“先”与“后”的问题,这些问题,关系到化学实验的效果、实验的成败、实验操作的安全以及药品的有效使用等,同时也体现着对化学实验规则的了解、实验技能的掌握以及实验原理的理解和运用程度。因此,弄清这些问题,对学好化学具有非常重要的意义。