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语文多媒体课件的设计与制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体的优势不言而喻,那么如何运用、设计才能正确地为语文教学服务呢?  相似文献   

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多媒体计算机进入语文课堂是现代信息技术向语文教学渗透的必然,广大语文教师学习并掌握计算机操作技术,通过制作课件、利用课件上课,做一个课堂教学的研究者,是时代对语文教师的基本要求。  相似文献   

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近年来,随着教育技术现代化工程的实施,多媒体技术也进入了中学教学领域。不少教师在教学之余,制作了多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果。但是教师自己制作的语文课件,也有很多看似热热闹闹,实际上并不实用,陷入了误区。表现在:一、忽视语文的自身特点,混淆了学科界限,偏离了教学的主要目标《中学语文教学大纲》明确规定:中学教学必须使学生热爱祖国语言,能够正确理解和正确运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力……由此可见,培养学生的语文素质是语文课的主要目标。语文课件显…  相似文献   

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邓月芬 《湖南教育》2002,(23):44-45
在网络环境下,运用语文多媒体课件进行语文自主与协作学习,有利于培养学生的创新精神、与人合作的精神、适应能力、处理信息的能力、良好的思维品质、道德修养和终身学习的意识。它将彻底改变以教师为中心的课堂教学模式,将为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境,从而彻底让语文教学走向“生本”。 所谓“生本”,就是“以学生的发展为本”,是对以教师为中心的一种反动。过去,语文课的教学形式基本上是教师口授、学生耳听。作为认  相似文献   

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信息技术日益普及,多媒体教学图声像并茂,信息量大,形象、生动、直观,深受广大师生的喜爱。课件制作已成为当今教师必备的一项技能,下面笔谈谈对多媒体课件制作的几点看法。  相似文献   

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信息技术与语文学科的整合,要求教师制作优秀的课件,因而,在媒体的选择及媒体的作用上,应按照一定的理念去做。  相似文献   

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新课改对课堂教学提出了更高的要求,在语文教学中应用多媒体课件,可以促使课堂效果的不断提高,进而达到预期的教学目标。对语文多媒体课件制作与其在语文高效课堂教学中的应用效果进行阐述。  相似文献   

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多媒体课件以图像、文字、声音相结合的方式,使学生在学习的过程中产生了极大的兴趣和热情,同时,多媒体课件以其强大的互动性,使学生在课堂教学中发挥了更大的主动性,对教育教学工作起到了极大的辅助作用.在众多的课件制作软件中, FLASH软件以其强大的交互性、整合性,互动性显现的更加突出.下面,让我们一起来认识一下它吧.  相似文献   

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信息技术引领着当今时代发展的脚步。语文,作为各学科学习的基础,其教育手段的更新就尤为显得重要了。语文教育要与时代同步就必须将先进的信息技术手段融入到课堂教学中去,以此来丰富单纯的语言文字之外的表情达意。语文教育与信息技术相融合的最显著表现就是课堂多媒体教学的运用,而成功的多媒体演示文稿的制作,无外乎四字箴言——图文并茂。  相似文献   

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介绍了用PowerPoint制作政治课课件时要注意的问题,讨论了课件制作过程中对文字、图像、音频及视频等的处理方法。  相似文献   

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多媒体课件在小学语文中的普遍运用,实现了以前语文教学无法实现的目标,对现代教学有着重要的意义,对学生的知识掌握,能力提高,思维训练,文化熏陶等都有着举足轻重的作用。  相似文献   

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刘自学 《成才之路》2009,(16):27-27
多媒体课件以它的新颖、别致,它的灵活、快捷、大容量为教学提供了许多便利,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。然而在实际教学中,部分课件过分追求新奇多变,显得花里胡哨,在演示时,学生的注意力被更多地吸引到对课件本身的欣赏上,而弱化了对实质问题的关注。那么,语文教学中多媒体课件的制作与运用有哪些基本要求呢?  相似文献   

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程华 《现代企业教育》2014,(20):400-400
多媒体课件是现代教学中使用最广泛的一种教学辅助手段,其特点是使过去单一、枯燥的教学变得图文并茂,形象生动。既能提升学生的学习兴趣与学习积极性,又可培养学生发散性思维。但是,在课件制作过程中,教师如果考虑到学生的感知规律,课件制作就可达到预期的课堂效果和教学目的。  相似文献   

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该文探讨了要根据课时限制设计大学语文的教学方法与教学内容;同时提出课件整体设计的理念:即根据课程的不同时段与不同目的,设计第一课课件、课前课件、课程课件、课间课件、最后一课课件;对PPT课件制作,也提出了自己的观点:不仅画面要美且要加强动感。  相似文献   

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多媒体课件是教学辅助工具,语文教学中,多媒体课件的运用应该遵循八个基本原则。  相似文献   

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在现代教育、教学中,多媒体课件的应用越来越广泛。阐述了多媒体课件在英语教学中的地位.介绍了多媒体课件的基本构成、屏面要素以及相关技巧,指出了多媒体课件运用中存在的问题及应注意的事项。  相似文献   

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多媒体课件的出现为语文课堂创设一个声情并茂、生动活泼的优良情境,把语文课堂教学引入一个崭新的境界,显现出传统教学手段不可比拟的优势。然而,在实际教学中运用多媒体课件的误区也在运用它优势的同时出现了。因此,教学中应注意“适量”灵活地使用多媒体课件。  相似文献   

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张星 《考试周刊》2013,(8):124-124
多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,它在给教学带来了便利的同时,也带给了我们不少认识误区和烦恼。教学实践中,应发挥多媒体的积极作用,避免认识误区,从而增强教学效果。  相似文献   

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