也谈信息技术课学习兴趣的激发

在新课程改革的大背景下,如何才能真正培养学生的创新精神,有效地提高学生的信息素养,并激发学生的学习兴趣,已经成为摆在信息技术教师面前的一大难题。如果在教学中有计划、有目的地培养和激发学生的学习兴趣,就能取得好的教学效果。作者就如何提高学生的学习兴趣阐述看法。     

例谈信息技术学习兴趣的培养

作者主要结合教学实践与经验,总结出一些信息技术课教学中激发学生学习兴趣的方法。主要包括:教师气质引导,释放"正能量";联系生活,充实课堂教学;民主教学,给予展示空间等三方面展开论述,并依据教学实例,探讨如何激发学生兴趣,达到强化教学效果的目的。     

怎样在信息技术教学中发挥学生的主体性

信息技术作为一门基础教育的学科,在新课程的背景下,其教学中应发挥学生的主体性,而要实现这样的教学效果应主要从激发学生学习兴趣、确定教师位置、确定学习目标等几方面着手。     

在新课程标准下 对信息技术教学的几点思考

信息技术是一门具有创造性的学科。在课堂教学上面临着新的挑战,如何打破传统的教学模式,优化学校信息技术教学,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新精神能力,从而提高教学质量和教学效果,是众多信息技术教师努力思考和探索的新问题和新方向。     

提高学生学习信息技术兴趣的探究

“兴趣是最好的老师。”一个人如果对某件事产生了兴趣，就会主动去探究它。如果教师能够在传授知识的过程中注意培养学生学习的积极主动性，让他们对信息技术课程感兴趣，我想教学效果定能够达到事半功倍，但是应该如何调动学生学习的积极主动性、培养他们的兴趣呢？在平时的教学中，笔者认为可以从以下几个方面来做。     

挖掘趣味,培养兴趣——浅谈小学信息技术课中学生的学习兴趣培养

教学效果的优化离不开对学生学习兴趣的培养。兴趣是促进学生深入学习的动力,是促进学生长效发展的内驱力。基于这一认识,本文首先分析了小学信息技术课堂上学生学习兴趣的培养现状,阐述了进一步培养学习兴趣的策略,旨在为调动学生的积极性、主动性和创造性提供有价值的借鉴和参考。     

让课堂变得“艺术”——激发学生的学习兴趣

对于一名信息技术教师来说,如何使信息技术的教学过程由枯燥、乏味变得充满活力、刺激?如何让学生动起来、活起来,积极主动地投入课堂?如何让学生觉得信息技术并不深奥,反而是有趣的?我们要让课堂变得"艺术",要激发学生的学习兴趣。一、尊重赞赏学生,不断激发学生的学习兴趣。二、合理创设情景,不断激发学生的学习兴趣。三、营造竞赛的气氛,不断激发学生的学习兴趣。四、发挥多媒体技术优势,不断激发学生的学习兴趣。五、巧设任务,不断激发学生的学习兴趣。六、联系实际生活,不断激发学生的学习兴趣。     

《信息技术基础》课程分级教学改革与实践

针对大学新生计算机基础差异较大的问题,探讨在教学中如何通过分级教学,激发学生的学习兴趣,改进教学效果。     

激发学习兴趣享受学习乐趣

兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学习的直接动力。学习兴趣的高低直接影响着学生的学习效率，影响着教学效果。那么，如何调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生享受到学习的乐趣呢？本人在多年的教育教学中有如下体会。     

在化学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。因而,在化学教学中培养学生的学习兴趣对于强化教学效果具有十分重要的作用。本文从创设情境、巧设实验、利用多媒体辅助教学手段三个方面探讨在化学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,强化教学效果。     

学生学习兴趣与高等数学教学效果之内在联系

对学生学习兴趣的培养有助于提高高等数学的教学效果,而良好的教学效果又能进一步激发和增强学生对高等数学的学习兴趣。结合两者之间的内在联系,笔者同时介绍了在教学中如何使两者相互促进、共同提高的一些做法和体会。     

分层教学，构建高效课堂

如何改进和优化中学信息技术课堂教学过程,提高学生的学习兴趣、从而提高教学质量和教学效果,实现“高效课堂”．是众多中学信息技术教师努力思考和探索的问题。     

中职英语语法教学与信息技术的整合实践

基于对语法功能的重新认识,本文从如何借助信息技术创设生动的语法学习语境、如何利用网络充实语法教学内容和解决语法琐碎的问题、如何利用多媒体软件提高语法教学效果和培养学生的自学能力这三个主要的方面来探索职中语法教学与信息技术的整合,旨在进一步提高职中英语语法教学效果和学生英语学习的兴趣。     

初中信息技术教学浅析

本文从信息技术教学中如何培养学生的探索能力、学习兴趣及自主学习意识三个方面出发,探讨如何进行初中信息技术教学,以提高教学效果。     

如何在音乐课中激发学生的兴趣——信息技术在音乐课堂中的运用

兴趣是一切学习的关键和根本,只有在音乐学习过程中培养和发展学生的兴趣,才能使学生爱好音乐,才能使学生乐于学习,进而使音乐学习成为一种愉快的享受,而信息技术在提高学生学习兴趣上起着很关键的作用,使课堂教学更加多元化,也激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。就如何在音乐课中运用信息技术激发学生兴趣谈一些看法。     

如何上好思想政治课

兴趣，是学生学习的内部动机，是学生获取知识与提高能力的一种强烈欲望。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决于学生的学习兴趣。因此，如何在课堂中激发学生学习兴趣，充分发挥学生的潜能和才智，获得理想的教学效果，是政治教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

如何打造信息技术高效课堂

如何打造高效课堂?作者认为兴趣是学习的原动力,学生有了兴趣就会启动思维,让学生在轻松愉快的氛围中自主学习,是提高学生的处理信息能力、培养学生信息素养的关键。     

学生学习兴趣的培养对提高体育教学效果的应用与研究

学校体育是终身体育的基础.如何在学校体育教学中培养学生学习兴趣以提高教学质量.本文主要运用文献资料法、调查法、实验法,结合体育教学特点,分析了培养学生学习兴趣对提高体育教学效果的影响.以及在体育教学中如何激发学生学习兴趣.     

新课标背景下如何做一名合格的小学信息技术教师

随着社会快速发展,现代信息技术日新月异,信息技术为优化教学过程,提高教学效率提供了新的选择途径,激发了学生对知识的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,拓宽了知识视野,强化了教学效果。在新课标背景下如何做一名合格的小学信息技术教师,是信息技术教师面临的难题,作者结合多年信息技术教育经验和对新课标的认识,谈谈自己的观点和看法。     

语文课堂激趣例谈

常言说：“兴趣是最好的老师”。单一的语文课堂教学是枯燥乏味的，学生学习没有兴趣，在课堂上往往容易恹恹欲睡，其教学效果可想而知。在语文课堂教学中，如果能够调动学生的学习积极性，使学生有浓厚的学习兴趣，使他们乐学，好学，那么就会收到良好的教学效果。在语文课堂教学中，如何才能激发学生的学习兴趣呢？