河南省组织2011年度中招理化生实验操作考试

本刊讯2011年4月1-30日,河南省统一组织了2011年度中招理化生实验操作考试,共有78.4万考生参加了考试。考试期间,河南省中招理化生实验操作考试办公室组织3个考试工作巡视组,对24个省辖市、扩     

西峡县积极筹备2013年中招理化生实验操作考试工作

本刊讯近期,河南省西峡县教育装备中心积极筹备2013年中招理化生实验操作考试的有关工作。为此,该中心采取了如下措施:一是贯彻精神,加强领导。西峡县教体局按照南阳市中招理化生实验操作考试领导小组办公室下发的《关于做好2013年全市中招理化生实验操作     

西峡县全力以赴备战2011年中招理化生实验操作考试

本刊讯河南省西峡县教体局电化教育中心按照省市的统一安排部署,认真贯彻落实省市2011年中招理化生实验操作考试工作精神,确保理化生实验操作考试顺利进行。一是根据有关精神及时下发中招理化生拟设考点的申报通知。依据申报考点的要求,经过严格把关,全县拟设考点17个。     

林州市中招理化生实验操作考试的经验

河南省林州市2009年中招理化生实验操作考试共有10598位考生参加,对全市中小学理化生实验课的开展起到了有力的促进作用。笔者现就2009年中招理化生操作考试的情况作一简要总结,供广大同仁参考。     

洛阳市2012年中招实验考试易错问题分析

中招理化生实验操作考试是中等教育招生制度的一项重要改革措施,对于加强实践教学,培养学生动手能力和创新精神,促进素质教育的全面发展,都具有十分重要的意义。     

洛阳市2012年中招实验考试易错问题分析

中招理化生实验操作考试是中等教育招生制度的一项重要改革措施,对于加强实践教学,培养学生动手能力和创新精神,促进素质教育的全面发展,都具有十分重要的意义.     

中考加试实验操作探析

林州市中招理化生实验操作考试的经验经江西省教育厅批准,宜春市从2002年开始成为物理、化学实验操作中考考试试点地区。由于各级教育行政部门的重视和广大师生的共同努力,实验操作考试取得了可喜成绩,并产生了积极的效应。笔者参与了多次中考实验操作考试的组织工作,现就此项工作谈点个人体会。     

驻马店地区召开1999年中招理化生实验操作考试总结会

１９９９年５月２６日上午,驻马店地区１９９９年中招理化生实验操作考试总结会在地区勤教站召开,各县、市教体委主管主任和理化生考试考务办的负责同志参加了会议。会议由地区勤教站站长付丽主持。各县、市考务办负责同志交流了中招理化生实验操作考试经验,并对今后的工作提出了一些建设性意见。地区勤教站副站长张学武对全区考试情况进行了全面总结。今年全区共有参考生５３８８５人,成绩及格率９５％,优秀率８７％。省教育生产供应中心副主任刘跃飞、仪器设备科科长温正印出席了这次会议,并在讲话中对我区的工作给予了充分肯定。地…     

中招综合考试命题之透视

为了贯彻国家教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》,近年来 ,全国各地中招考试不仅在考试内容、考试形式上加大了改革的力度 ,而且在科目设置和考试模式上也进行了比较大的改革 ,“语数外 +综合”的考试模式已经被越来越多的省市所采用 .据不完全统计 ,在 2 0 0 1年和 2 0 0 2年的中考中 ,诸如上海、江苏、浙江、河南、广西、河北、黑龙江、辽宁等省市 (或其中的一些地市 )大都采用了“语数外+综合”的考试模式 (也有的是理化综合 ,或理化生综合 ) .可以预料 ,随着中招考试改革的不断深入 ,“语数外 +综合”的考试模式将逐步取代…     

基于虚拟现实技术的中考理化生实验考试系统的设计

目前中考理化生实验考试存在考试组织管理工作量大、考试评价标准不统一、考试题目局限性大,探究类题偏少等问题。在构建虚拟实验的基础上,以虚拟实验的自动化评价为核心,结合考务管理信息化,促进中考理化生实验考试的进一步完善,提升实验考试的探究性,达到以考促教的目的。     

中招加试理化生实验操作的一点认识

我市自从１９９８年开展中招加试理化生实验操作（以下简称加试）工作以来，在加试工作方面积累了一定的经验，并探索出了一条成功的素质教育之路。下面，就加试工作我谈谈个人的点滴体会和主要做法，仅供大家参考。a．开展加试工作认识是总开关。自从１９９６年１１月原国家教委条件装备司在安徽芜湖召开“全国部分省市中小学实验室工作现场会”后，河南省教育生产供应中心于１９９７年４月在驻马店、周口两地区召开“河南省中招加试理化生实验操作现场会”，积极推广河北、安徽等省市及我省两地区“中招加试理化生实验操作，成绩计入录取…     

中招实验操作考试的作用和意义

中招理、化、生实验操作考试是中等教育招生制度的一项重要改革措施．作者针对中招实验操作考试，对全面培养学生素质过程中产生的重要作用和意义，进行了论述，     

普通高中学生学业水平考试理化生实验操作考试综述 ——以陕西省为例

2008年,为贯彻教育部深化高校招生考试改革的有关精神,陕西省教育厅开始在全省实施高中理化生实验操作考试,其目的是推动实验教学普及,完善教学评估体系,深化教学改革,促进素质教育实施,转变教育观念.     

中考理化生实验操作考试模式对比分析

教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》要求2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据;在普通高中学业水平考试中,有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。从资金投入、客观公正性、考试效率等多个维度进行分析,对比了“现考现评、现考后评、现考机评”三种模式的优缺点,其中“现考机评”应用了人工智能和大数据等新技术,是未来实验室建设的首选模式。     

中招理、化、生实验操作考试的作用和意义

中招理、化、生实验操作考试是中等教育招生制度的一项重要改革措施,对于全面贯彻党的教育方针,加强实践环节教学,提高教育质量,促进素质教育的发展,都具有十分重要的作用和意义。我省从1996年开始,在部分地市进行中招理、化、生实验操作考试的试点工作。八年来,经过我们的不懈努力,实验操作考试工作在前进中逐步得到完善和发展。到2004年,全省共有开封、周口等16个地市开展了中招实验操作考试工作,有15个地市将考试成绩计入     

理化生实验操作改革浅谈

根据鄂州教 [2 0 0 1 ]89号文件精神 ,我市教育局组成四个考试小组 ,在全市 55个考点对 6 2所初中的 1 2 0 0 7名应届毕业生进行了理化生实验操作中考。由于各级领导重视 ,准备充分 ,组织严密 ,考试规范 ,考风端正 ,因而取得了 2 0 0 2年理化生实验操作中考的圆满成功。实现了学生家长、学校师生、各级领导三满意。社会反响良好。1　首考成功 ,成效显著今年理、化、生实验操作中考改革 ,取得了八大成效。①巩固了“普九”成果 ;②加强和完善了各初中的实验室建设及规范化管理 ;③强化了初中学段的理科实验教学 ;④促进了实验操作的规范化教…     

2011年河南省中小学教育技术装备工作会议召开

本刊讯2011年3月1～2日,河南省中小学教育技术装备工作会议在郑州市召开。河南省高工委专职委员贾修国作重要讲话,河南省装备管理中心主任景泽强作工作报告。景泽强在报告中总结了2010年的工作,对2011年的工作进行了具体部署。一是继续落实好河南省教育厅的有关文件精神,认真抓好中招理化生实验操作考试工作,     

物理实验操作考试专题辅导——用电流表测电流

中招考试加入实验操作后,引起了学校、老师、家长和同学们的普遍重视.为了在实验中提高针对性,避免不必要的失分,同学们从开始做每个实验就要养成良好的实验习惯,把握每一个实验的细节,才能在中招实验中做出高分.电流表测电流是电学中最基础的一个实     

由物理实验操作考试引发的思考

人才的重要是不言而喻的,早在世纪交替之初,就已经提出了"21世纪的竞争是人才的竞争"的观点。为适应时代的要求,今年我省郑州市也首次将物理、化学、生物实验操作列入中招考试中。考试采取量化的方式来测试学生的实践能力,充分调动了学生开展实验     

中考加试实验操作的实践与探索

介绍了胜利油田在中考加试理化生实验操作技能考试方面的具体做法、主要成效、存在问题、建议及对策。