强化教育技术装备管理发挥教育技术装备效益

1加强教育技术装备的优化建设随着教育改革的不断深入,新课程实施的不断推进,信息技术教育的大力发展,对教育技术装备提出了新的要求。我校在筹建电教装备中心的多次调研和精心设计下,立足于高起点,使得现有的教学设备和网络线路及应用软件,都是比较先进的,也是很实用的。     

抓好教育装备应用 切实提升装备效益

随着科技发展和教育改革的不断深入,现代教育技术在教育教学工作中的作用愈来愈重要。近年来,在各级政府的关心和支持下,越来越多的各种现代教育装备进入了校园。如何管理好这些设备,发挥教育装备的最大效益,是现阶段应认真研讨的重要问题。     

2014年度湖北省教育装备工作会议召开

2014年度湖北省教育装备工作会议于3月7日在武汉召开。湖北省教育技术装备处石必汉延长报告了2013年全省教育装备工作的经验和做法。     

发挥学校装备效益 服务教育现代化

现代教育技术装备是基础教育办学条件的重要组成部分,是实现教育现代化的技术支撑,也是推进课程改革的条件保障。我校在不断充实装备的同时,通过强化管理意识,发挥多元功能,突出特色育人,使现有装备为教育教学服务。     

充分发挥教育装备效能 推动特色发展——临汾市教育装备工作的探索和实践

近年来,临汾市教育装备工作紧紧围绕临汾市教育局及省教育装备工作的部署,扎实推进、有效落实,充分发挥了现有教育技术装备的效能,丰富了教师的教学手段,提高了教学效果。临汾市率先在全省蹚出了一条具有临汾特色的教育技术装备发展之路,为进一步推动全省教育装备工作更好更快的发展提供了经验。     

搞好规划，认真做好教育技术装备工作

近5年来，江西省吉安市教育装备取得明显成效。其中图书装备投入2828．24万元，新购图书388．4万册，建设图书馆（室）信息管理示范校7所。并计划在2010年前，使全市中小学图书馆（室）城镇达到《规程（修订）》一类标准，其他达到二、三类标准，2000人以上规模的学校图书馆实现信息管理．     

应用与投入并重实现教育信息化装备的最大效益

现代化教育的重要标志是教育技术装备的现代化。在市政府和市教育局的大力支持下，温州中学积极开展现代化学校创建活动，坚持应用与投入并重，以信息化校园建设为核心，推动学校现代化建设，走出了一条以现代教育技术装备促进学校全面发展的整合之路。     

依托教育装备管理系统 提升教育装备使用效益

为了充分利用好教育装备,有效发挥装备的效益,结合安徽省临泉县中小学教育装备管理实际,在实验学校开展教育装备精细化管理及其获得效益的研究,探索出了一系列有效策略,取得了显著成效。     

规范学校装备管理 保障装备落到实地

教育技术装备是学校教育教学工作的物质基础和技术保障,包含了对“物”的配备、管理、使用和研究的行为和过程。从学校层面来讲,健全长效机制,规范管理要求,明确建设任务,科学设计方案,重视装备过程,保障项目质量显得尤为重要,这是衡量学校装备工作是否做到“实用、用实”的重要依据,是服务于教育教学活动的保障机制。     

教育装备及教育装备工作

教育装备是由那些完成教育任务所需要的物品有效组成起来的系统。目的性和有效性是教育装备两项至关重要的内容。教育装备工作是指围绕着教育装备展开的工作,教育装备工作的核心主要有：发现需求,拉动需求,满足需求,保证需求,提高效能,优化系统。     

教育装备及教育装备工作

教育装备是由那些完成教育任务所需要的物品有效组成起来的系统。目的性和有效性是教育装备两项至关重要的内容。教育装备工作是指围绕着教育装备展开的工作,教育装备工作的核心主要有：发现需求,拉动需求,满足需求,保证需求,提高效能,优化系统。     

用好"现代教育技术装备管理系统"(青岛版)提升装备管理水平

自2003年开始,青岛市教育局下发红头文件,决定在全市中小学推广使用北京现代朗塑科技发展有限责任公司在其享有著作权产品"现代教育技术装备管理系统"的基础上,结合青岛地区具体情况推进二次研发的青岛版"现代教育技术装备管理系统",我区29所小学也参与到这项工作中来。通过4年多的使用,有了不少的切身体会,现分几个层次简述如下:     

提高教育装备工程使用效益的探索

装备是教育的三大要素之一,是全面实施素质教育,提高教育教学质量的物质基础和技术保证,在培养学生的创新精神和实践能力,推进教育现代化方面具有越来越重要的作用。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》     

打造现代装备 创新管理应用 促进教育均衡

成都市是西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,现有1 100多万人,其中农村人口600多万。全市共有公办中小学近1 100所,在校中小学生150多万人,中小学教职工10.5万人。长期以来,受城乡二元结构的影响,经济社会发展差别十分突出,也造成了成都市城乡教育发展的不均衡。近几年来,成都教育按照市委、市政府城乡统筹、科学发展的战略部署,确立了"深入推进城乡教育一体化,努力实现成都教育现代化"的发展战略,联动推进"城乡教育一体化、教育现     

推行业务目标管理促进装备事业发展

随着教育事业的不断发展 ,教育技术装备工作涵盖面逾来逾宽 ,承担的任务逾来逾重。工作中如何准确地把握重点 ,明确奋斗目标 ,加快事业发展 ,是各级装备部门需要认真探讨的问题。近年来 ,我们在抓工作过程中 ,大力推行业务目标管理 ,努力探索一条适应我市装备工作发展需要的业务工作管理模式 ,有效地促进了教育装备事业持续、稳定、协调发展。现代管理工作日趋科学化和民主化。这种管理 ,要求组织者充分发挥计划、组织、指导、检查、监督、协调和控制等职能。实行业务工作目标管理 ,就是要求工作活动或行动达到预期的成就或结果。因此 ,制定…     

幼儿园现代教育装备在班级中的运用

随着社会的高速发展，在教育领域，当传统模式已经不能更好地服于教育教学的时候，各种现代教育装备走进了幼儿园，走入了班级，走近了教师……班级的现代教育装备多是小型的设施设备，它为教学活动、环境布置、家长工作等方面创设高质平台，是教育现代化的重要手段。随着教学改革的不断深入和科学技术的飞速发展，现代教育技术装备作为一种全新的手段，已经深入到幼儿园班级教育和家长工作的每个角落。     

教育装备的起源与本质

从教育装备的起源和教育装备的本质出发,运用历史引证、逻辑分析、理性判断的方法对教育装备的定义进行论证。通过这一论证,使得教育装备发展史的研究更加清晰,断代更加有据,目的更加明确。     

教育装备成本效益研究

教育装备成本效益足从经济学角度对教育装备管理、使用、维护的全面考察,有助于教育装备管理部门了解和掌握教育装备的成本与效益状况,为教育部门在经费投入时提供决策参考。本文从研究现状、理论基础和研究框架三个维度阐述教育装备成本研究的内容和方法。     

从督导评估看河北省教育装备现状及发展

2011年,河北省共有43个县(市、区)接受了省政府对县级人民政府教育工作的督导评估。省政府督导室先后组织了65个评估组,320人次深入43个县的384个乡镇(占评估县乡镇总数的1/3以上)的2488所学校和幼儿园进行了检查验收。下面,笔者对验收情况作一简要分析,并对今后全省教育装备工作的发展提出我们的意见,希望对决策有所帮助。一、全省教育装备工作取得的成绩1.经费投入逐年加大,仪器、设备、图书得到有效补充     

航空装备任职教育改革的几点思考

一、航空装备任职教育的特色 （一）航空装备保障是一个技术性很强的军事技术职业 一方面，航空装备保障的对象是高新技术含量很高的航空装备，尽管是维修工作，但维修技术的掌握和实践应用仍然是一门科学；另一方面，航空装备保障工作是在激烈的军事斗争环境条件下进行的，随着航空装备技术保障在未来军事斗争中的地位越来越重要，航空装备保障的军事技术职业性会越来越突出。建设一支稳定的、高素质新型航空装备人才队伍，就必须大力开展航空装备任职教育，这是空军部队建设的必然选择，也是历史发展的客观要求。