共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中国教育技术装备》2012,(16):117
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就2我国教育技术装备发展的历史趋势及启示3教育技术装备研究的方法及一般过程4国际教育装备交流比较研究 相似文献
2.
《中国教育技术装备》2012,(9):94
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就2我国教育技术装备发展的历史趋势及启示3教育技术装备研究的方法及一般过程4国际教育装备交流比较研究 相似文献
3.
《中国教育技术装备》2012,(7):168
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就2我国教育技术装备发展的历史趋势及启示 相似文献
4.
《中国教育技术装备》2012,(14):36
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就2我国教育技术装备发展的历史趋势及启示 相似文献
5.
《中国教育技术装备》2012,(11):121
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就 相似文献
6.
《中国教育技术装备》2012,(10):29
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。1改革开放以来我国教育装备事业的跨越式发展及历史成就 相似文献
7.
《中国教育技术装备》2012,(19):55
《中国教育技术装备》特别征稿一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。 相似文献
8.
《中国教育技术装备》2012,(8):132
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。 相似文献
9.
《中国教育技术装备》2012,(12):29
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。 相似文献
10.
《中国教育技术装备》2012,(6):160
一、部分征稿选题本刊2012～2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。 相似文献
11.
现阶段的教育技术装备研究主要停留在“建、配、管、用”的层面,缺乏从教育本质与发展的角度对其进行科学、系统、专业化的研究。本课题从教育技术装备的标准化;教育技术装备管理、服务、应用的规范化;教育技术装备队伍的专业化三个方面分析入手,探索构建区域性的教育装备配置标准、区域性教育资源的共建共享体系、新技术在教育教学中的应用推广及特色项目开展模式、装备技术专业教师队伍水平提升策略等教育技术装备专业化的建设思路。 相似文献
12.
现阶段的教育技术装备研究主要停留在"建、配、管、用"的层面,缺乏从教育本质与发展的角度对其进行科学、系统、专业化的研究。本课题从教育技术装备的标准化;教育技术装备管理、服务、应用的规范化;教育技术装备队伍的专业化三个方面分析入手,探索构建区域性的教育装备配置标准、区域性教育资源的共建共享体系、新技术在教育教学中的应用推广及特色项目开展模式、装备技术专业教师队伍水平提升策略等教育技术装备专业化的建设思路。 相似文献
13.
14.
15.
《中国现代教育装备》2013,(22):74-77
“中国教育技术装备发展史研究”是中国教育装备行业协会主持和策划的专题研究性重大项目,于2011年7月22日正式列入全国教育科学“十二五”规划课题（批准号：DCA110188）。以史为鉴,可以知兴替。该课题填补了我国教育装备理论建设上的一个空白,具有重大历史意义和现实意义,是教育装备战线的一件大事。 相似文献
16.
由中国教学仪器设备行业协会主办，《中国教育技术装备》编辑部和首都师范大学承办的中国教育技术装备专家研讨会2006年4月20日在温州召开。研讨会以科学发展观为指导，遵循理论与实践相结合的方针，从国情实际出发，面向现代化、面向世界、面向未来，充分发挥专家理论研究和实践管理经验丰富的优势，在研究教育装备理论问题及相关学科建设的同时，深入研讨、交流行业发展和装备建设、配置、应用、管理方面的实践经验，深化对教育技术装备科学发展重要意义的认识，以期更好地服务于教育改革与发展。来自首都师范大学、华中师范大学、国防大学等相关院校及部分装备建设、应用、管理部门一线的学、专家、资深专业人士40余人相聚一堂，共商中国教育技术装备发展大计。 相似文献
17.
金海清 《中国教育技术装备》2012,(20):45-47
教育技术装备工作是促进教育现代化建设和教育教学改革的一个重要方面和基础性工作。结合如皋教育技术装备工作实践,笔者粗谈谈对教育装备工作的一些体会与思考。立足均衡,抢抓机遇,全面加强教育装备建设教育公平是社会公平的起点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家的基本教育政策,教育的均衡发展被置于前所未有的战略高度。 相似文献
18.
本刊讯近日,吉安市教育技术装备站下发"吉安市2016年教育技术装备工作计划"。该市全年将抓好以下重点工作:推进基础教育装备建设,强化教育技术装备的管理和使用,开展装备的调研和课题研究,加强装备队伍自身建设,加快提高基础教育装备质量和水平。 相似文献
19.
教育管理学的发展水平与教育管理学的方法体系状况直接相关。总体上看,我国目前教育管理学领域的方法体系研究薄弱而零散。教育管理学要突破长期以来徘徊不前的尴尬局面,加强方法体系研究已成为一个紧迫而现实的课题。教育管理学方法体系研究要遵循理论与实践相结合、科学与人文相兼顾、逻辑与历史相统一、继承与发展相并重等原则。 相似文献
20.
《中国教育技术装备》2013,(25):1-2
贴近教学、贴近基层、贴近实践专注于教育装备事业科学发展的理论与实践《中国教育技术装备》(半月刊)(ISSN 1671-489X,CN11-4754/T、邮发代号:82-975)是由中华人民共和国教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社出版的中国教育技术装备领域内的专业权威期刊。 相似文献