快速解答天平平衡问题

天平平衡问题是初中学生最容易做错的类型之一．题目一般是给出等质量的不同金属与等质量的同一种酸反应,使反应前天平平衡,要求学生判断反应后天平是否平衡．如果平衡,需指出会剩余哪种金属;如果不平衡,需判断天平的指针偏向哪一边．为了快速解答此类问题,在教学中笔者总结了一句话：“天平平衡按酸算,剩小偏大”．现举例说明如下．     

化学中的平衡与不平衡

在初中化学习题中,金属与酸的反应与托盘天平相关的习题较多,各种难易层次的都有,多选题中最难的题也在这里做文章,笔者根据多年的从教经验,对这类题的解法作些归纳,找出了一些规律。该类习题初始条件是天平处于平衡状态,通过一定的化学反应后看天平是否平衡,我们解题的关键是判断两边放出的H_2的质量是否相等。例析在托盘天平两边各放一只相同的烧杯,内有质量相等及溶质质量分数也相等的稀硫酸,使天平平衡。然后向左右烧杯中分别加入等质量的铁、镁,充分反应后天平是否平衡?分析当硫酸的量一定时,随金属的量不同,答     

对一道“天平”试题的研究

试题:将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左、右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待反应停止后,根据天平的平衡状况判断: (1)若天平仍保持平衡,则反应物中一定无剩余的是___,一定有剩余的是____; (2)若天平失去平衡,则指针一定偏向放___的一方(填镁或铝).     

化学反应对天平平衡的影响

在天平上发生的化学反应将对天平平衡产生影响，影响有三种情况，即指针向左偏移、向右偏移、不动。下面举例说明。例1如图所示，在甲、乙、丙三台托盘天平的左、右两盘上分别放一只盛有等质量的HCl与稀H2SO的烧杯（指针指在零点），然后加入等质量的金属。当加入的金属跟酸完全反应时，指针向右偏转的是（）。（A）甲（B）甲、丙（C）乙、丙（D）乙解析由题意知，金属与酸完全反应，说明酸是足量的，而天平在加入金属前与加入金属的那时刻，天平是处于平衡的，所以，反应后天平的平衡状态取决于两个烧杯中金属与酸反应放出的氢气的量。…     

初中化学计算题的常用解法

例 调整好天平，在托盘上各放一个质量相等的烧杯，向烧杯中注入相同质量的盐酸，此时天平平衡．往两个烧杯中分别加入相同质量的锌粉和铁粉，反应停止后天平仍平衡，其中一个烧杯里有金属剩余，剩余的金属是____．     

如何用差量法解决天平平衡问题

在历年的化学竞赛、中考等试题中，经常出现天平平衡问题．天平平衡问题与化学反应前后质量变化关系甚密，而差量法恰恰是解决化学反应前后物质质量变化的一种有效解题方法，因此用差量法解决天平平衡问题同样有效．下面以几道典型的例题作分析说明。     

用公式法讨论“托盘天平”平衡问题

用公式法讨论“托盘天平”平衡问题□通渭县一中党怀民在“托盘天平”两端的烧杯里，放入相同质量的足量稀酸使天平平衡，然后分别放入等质量的不同金属，反应完毕后，天平是否平衡？对这类题，我们可以先找出它的解题规律，然后用规律指导解题，事半而功倍。设金属质量为...     

例析金属与非氧化性酸反应中典型计算技巧

金属与非氧化性酸反应中放出氢气的问题,有许多特点、规律,现就此问题归纳总结如下．一、相同量的金属与足量酸反应,判断产生氢气的数量或数量之比规律1：相同质量的不同金属与足量酸反应,产生氢气的数量（可以是氢气的质量、体积、物质的量、个数等）之比等于金属的化合价除以金属的相对原子质量所得数值之比．     

化学实验与化学计算创新训练

1．在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡．在两只烧杯里注入相同质量、相同溶质质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A．有气体产生时，天平指针向左偏转；反应结束，天平指针偏向右端．则天平右端加入的金属A可能是( )．     

金属与酸反应题型举例分析

金属与酸反应的问题是各地中考常考的内容,通常以选择题的面目出现,概括起来主要有以下几种题型.一、判断天平的状态例1在天平的两个托盘上各放置一个烧杯,在两烧杯中注入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后分别放入质量相等的镁和铝.待充分反应后镁有剩余,则还可观察到的现象是     

固体与液体反应的天平平衡问题分析

固体与液体反应的天平平衡问题多以酸与金属反应的具体形式出现 ,可以以等质量同一种酸或等质量的不同种酸与等质量的不同种金属作用后分析天平平衡情况 ,这种类型的题 ,中下水平的学生理不清头绪 ,建立不起思维来。我们应从总体上分析归类 ,由抽象到具体 ,使学生建立联系 ,形成想象 ,然后再由具体到抽象。这类题分两个类别 ,一类是四相等系列 ,原来相等 ,加入相等 ,放出相等 ,剩余相等。另一类是二相等系列 ,原来相等 ,加入不等 ,放出不等 ,加入减放出相等。从酸的角度来考虑 ,当天平处于平衡时 ,酸不剩余四相等 ,酸有剩余二相等。先分析第…     

化学反应对天平平衡的影响

关于化学反应影响天平平衡结果的习题类型很多,这类习题的实质就是分析在天平左右两盘上进行的化学反应中增加的质量是否相等。当反应中有气体生成时问题就变得复杂。下面我们就反应中有气体生成的问题介绍一种分析方法。一、“等量”加“等量”问题的分析这一般是指天平左右两盘放有两杯同质量、等质量分数的酸溶液,天平平衡,再往两边烧杯中加入质量相等的不同物质,所加物质与溶液发生化学反应,反应中有气体生成。这种情况会导致两种结果:天平平衡被破坏或天平仍保持平衡。1.天平平衡被破坏的条件在反应中产生了气体,而且左右两盘产生的气…     

简单机械、功和能单元练习

一、填空题 1．一架不等臂天平．先将待测质量的物体放在天平左盘中,右盘砝码为m1时天平平衡;若将该物体放在右盘中,左盘砝码为m2时天平平衡,则待测质量的物体的真实质量是——。     

怎样使用不等臂天平

所谓不等臂天平,即天平两臂的长度不等．如果仍按等臂,将待测物体放在天平左盘,将砝码放在右盘,待天平平衡后,右盘中的砝码的质量并不等于左盘中物体的质量．那么,采用什么样的方法使用不等臂天平,才能消除或减小测量误差呢?现分析讨论如下．一、不等臂天平的测量误差设天平横梁左、右两臂长度分别为L1、L2,待测物体质量为M,当待测物     

与托盘天平有关的试题大扫描

与托盘天平有关的试题是高考化学中的一类重要题型,是体现众多知识和能力的交汇点．现将其主要知识和常见题型总结如下．一、托盘天平的使用托盘天平由托盘(分左右两个)、指针、标尺、调节零点的平衡螺母、游     

金属与酸反应图象题例析

金属与酸反应的图象题常涉及到金属的化学活动性、金属的相对原子质量、氢气的质量(或体积)、溶液的质量、溶质质量分数等知识,这类试题综合性强,对同学     

跨学科的物理综合题

在近几年全国各地的中考试题中,学科结合性试题明显增多。解答好这类试题,对培养学生的综合思维能力起到了积极作用。下面列举几类综合题并略加分析。一、物理与数学知识的综合例1 有架不准确的天平(左臂长为a,右臂长为b,a≠b),某人用它来称量某物体的质量。先将重物放在左盘,砝码放在右盘,需用m1千克砝码使天平平衡;然后再将重物放在右盘,砝码放在左盘,需要m2千克砝码使天平平衡。于是用Q=(m1 m2)/2千克估算物体的实际质量,若重物实际质量为P千克,那么     

金属活动性顺序应用题型归类解析

金属活动性顺序是初中化学重要的内容之一,它是我们判断金属的活动性强弱及金属与酸、金属与盐能否发生置换反应的必备工具．它与质量守恒定律一样占有同等重要的地位,自然也成为每年中招化学考试的必考内容．现将金属活动性顺序应用题型归类解析如下：     

有关天平的两类题型分析

有关天平的试题．概括起来，主要有两种类型。现分析如下：第一种类型天平的使用与操作例1调整托盘天平平衡时，天平的指针偏向分度盘的左侧，这时应采取的措施是（）。（A）把天平的游码移至零刻度（B）往天平托盘上加适量的法码（C）天平左侧的平衡螺母住左拧（D）天平左侧的平衡螺母往右拧分析这是考查天平的使用方法题。使用天平时，先把游码移至标尺的零处，再检查指针是否指向分度盘的中间或左右摆动的格数相等。决定螺母是往左拧还是往右拧，可依据物理学上的杠杆原理来判断，例如指针偏向左侧，说明左边的力矩大，可将左侧的螺母…     

与金属活动性顺序相关题型解析

金属活动性顺序是初中化学的重要知识点,也是初中化学各类试题的必考知识点．其相关题型较多,且有的难度较大,这就首先要求同学们能熟记金属活动性顺序,其次是依此来判断金属与酸、盐溶液置换反应的规律：①排在H前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢;②排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来．只要能真正理解和掌握以上几点,那么对与金属活动性顺序相关的各类试题都会迎刃而解的．现将初中化学试题中与此相关的主要题型及解析举例如下：