“消费者”价值取向的大学生权利问题辨析

随着我国高等教育的不断发展,大学生法律意识的不断加强,学生作为“消费者”来维护大学生应有的权利,正越来越多地成为大学生场域中的主要价值取向,但由于现阶段大学管理的滞后性和高等教育法律的不完善,使得“消费者”价值取向下的大学生权利与其他相关权利之间存在不可避免的冲突,如何协调与完善成为当今顺应高校发展的必经之路.     

王海致消费者的一封信

一位普通消费者依据法律维护自己的权益 ,在过去的一年里竟然成了在全国掀起轩然大波、引起纷纷议论的“现象”。他的“现象”和他的经历似乎都在问我们 :有了法律赋予我们的权利和我们自身运用法律的勇气 ,就真的够了吗 ?     

维护名誉是我们的权利(教学设计)

该课题是人教版八年级思想品德第二单元《我们的人身权利》中第四课《维护我们的人格尊严》中的一部分内容。该单元突出“权利”二字,目的是唤醒中学生的权利意识,培养其对法律的亲切感和热爱之情。该节内容从理论阐述到活动设计均有助于使学生真切地感受到人格权是法律确认的公民与生俱来的权利,使学生能够热爱法律,积极地运用法律为权利而斗争,在维权的同时履行义务。对应的课程标准内容是“我与他人关系”的第三部分“权利与义务”中3.4:“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。”一、教学…     

案例探究育素养 德法相济润童心——以《知法守法 依法维权》第三课时为例

<正>《知法守法依法维权》是统编《道德与法治》六年级上册第四单元的最后一课,包括“用好法律维护权利”“守法不违法”“依法维权有途径”三个板块。本课的前面两个板块旨在培养学生维护自身权利、尊重他人权利的观念,为第三个板块的教学奠定思想基础;第三个板块旨在为学生提供方法论上的指导,使学生了解运用法律维护权利的途径、方法和技巧。     

为了权力与权利的平衡——当代大学生权利意识与维权行为

大学生维权行为包括了大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权行为和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权行为。大学生们在“为权利而斗争”的同时，也要“认真地对待权力”，维护国家赋予学校管理的权力，这是学生应履行的义务，需要“为权利而尽责”，实现权力与权利的平衡。     

为了权力与权利的平衡——当代大学生权利意识与维权行为

大学生维权行为包括了大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权行为和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权行为。大学生们在“为权利而斗争”的同时,也要“认真地对待权力”,维护国家赋予学校管理的权力,这是学生应履行的义务,需要“为权利而尽责”,实现权力与权利的平衡。     

论消费者知情权及法律保护

作为消费者各种权利基础的消费者知情权,与消费者其他权利之间存在着密切关系,但对其法律救济途径尚待拓宽。应通过完善行之有效的法律管理手段,对我国消费者知情权保护。     

“3.15”行动为你护航

活动目的:通过开展活动,增加队员的法律意识,了解3·15,了解消费者权利,懂得消费者应正确运用法律武器维护自己的合法权益,促进中队3·15系列活动的顺利开展。     

对消费者精神损害赔偿问题的探讨

我国的《消费者权益保护法》,在消费者精神损害赔偿问题上不能适应市场经济发展要求,维护消费者的合法权益。我们应当从法律上确定精神损害的权利范围,明确精神损害的权利人和精神损害的数额,才能更好保护消费者的合法权益。     

为了权力与权利的平衡——当代大学生权利意识与维权行为

大学生维权行为包括了大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权行为和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权行为.大学生们在“为权利而斗争“的同时,也要“认真地对待权力“,维护国家赋予学校管理的权力,这是学生应履行的义务,需要“为权利而尽责“,实现权力与权利的平衡.     

重新确定中小学教师的身份：国家工作人员

由于相关法律的不完备，导致教师的身份不明，其权利得不到有效的法律保障。为了更好地维护教师的合法权益，必须在法律上重新确立教师的国家工作人员的身份，并明确规定教师有“非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分”的权利。     

反垄断法中被保护市场范围的界定问题

反垄断法被誉为"经济宪法",在西方各国备受推崇。反垄断法作为制止垄断、保护自由竞争秩序、维护消费者权利的重要法律,被保护的市场范围大小自然是一个关键问题,范围大小的界定与反垄断法目标的实现密切相关。     

维护名誉是我们的权利（教学设计）

该课题是人教版八年级思想品德第二单元《我们的人身权利》中第四课《维护我们的人格尊严》中的一部分内容。该单元突出“权利”二字，目的是唤醒中学生的权利意识，培养其对法律的亲切感和热爱之情。该节内容从理论阐述到活动设计均有助于使学生真切地感受到人格权是法律确认的公民与生俱来的权利，使学生能够热爱法律，积极地运用法律为权利而斗争，在维权的同时履行义务。     

论法律高于一切

党和国家第三代领导集体提出的“依法治国建设社会主义法制国家”的思想,已经得到我国宪法的确认,具有划时代的意义,依法治国,建设现代法治国家,需要明确区分法律和权利的主从关系,需要从自然法律高于权利的进步理念出发,深刻认识法律至上的思想依据、科学内涵和维护法律至上权威的必要性。     

论不同语境下的权利意识

中西方法律文化和语境的差异是寻找各自权利意识形成发展的根源,肯定中国古代社会民众有较强的权利意识,不能以缺乏“权利”一词而贬低民众的权利意识,要从不同的语境下解读。从中国现实入手通过培育公民社会、维护宪法权利、树立法律权威、完善司法保障体系等途径加强社会主义市场经济下的权利意识,为法治建设提供精神动力。     

消费者知情权的基本属性及其法律保护的完善

与消费者权利体系中的其他权利相比,消费者知情权具有基础性、普遍性、涵盖性和创新性等基本属性,但其法律救济途径尚待拓宽。为此,应通过完善立法、规范广告、拓宽司法救济途径、加强经营行为的舆论监督等措施,完善我国消费者知情权的法律保护。     

法律权利概念探析

通过对法学史上人们关于权利的各种论述的分析 ,得出自己对“权”与“利”的词义以及权与利相互关系的见解。同时也分析了一般权利概念、法律权利概念的关系 ,并据此概括出法律权利的基本特征。     

“开瓶费”收取是否合理的法学解读

文章从餐饮业和消费者对“开瓶费”纠纷及争议入手,介绍了相关方面的争议焦点,并通过贵州省人大常委会立法叫停“开瓶费”,阐释了贵州省以立法的形式叫停“开瓶费”的意义,不仅体现在立法对消费者权益的保护上,更体现在这种立法的思路和选择上。法律的宗旨是为了维护多数人的根本利益,当百姓权益与少数人的利益相冲突时,法律将义无反顾地站在百姓的立场上。     

冲突主体诉讼行为的法哲学考评

本文从法哲学的角度探究冲突主体实施诉讼行为的理论依据。在对“实体权利根据说”、“法律地位根据说”与“国家责任根据说”等观点进行考察和评析的基础上,对冲突主体实施诉讼行为根据的综合性加以论证,提出国家维护社会秩序的需要、冲突主体维护自身利益的愿望以及这种需要与愿望双向实现的技术性要求,共同构成了冲突主体实施诉讼行为的依据。     

对我国“山寨产品”的现状反思及对策建议

在“山寨产业”盛行的今天,面对具有我国本土特色的新兴产业,在消费者权益受到侵扰的情况下,积极寻求改善这一现状的措施是必要的,模糊的法律界定和众说纷纭的“山寨”生存权争议,让消费者陷入了无所适从的尴尬境地,冲淡了消费者依法维护权益的消费意识,自觉与不自觉地接受着“山寨”的侵扰.积极反思我国“山寨产业”的现状,寻求令该产业有序发展的对策是当务之急.