在新课改的学习中更新教学理念

新课程改革需要更新观念,更新什么观念?简单地说,就是树立"把课堂还给学生,注重学生的情感、体验、能力"的观念;树立师生交往、积极互动、共同发展的观念;树立"一切为了每一位学生的发展"的观念.     

学新标准 转旧观念

21世纪是中国学校体育进入一个崭新的时代,随着新课程标准的全面实施,站在一线的教师首先要转变旧的教育观念,打破传统的教育教学方法,建立新颖的教学理念,注重健康第一、发展学生个性、以人为本的教学思想,使学校体育步入到能真正促进学生身心和谐发展、健康育人的轨道上来。     

浅谈网络时代学习观念的更新

对学习的研究是当今世界多学科交叉的前沿课题。在网络环境下如何提高学生的“信息素养”,掌握在多媒体和网络环境中高效学习的方法和技能是素质教育的时代要求。随着信息时代的到来,社会对个体学习能力的要求越来越强烈。对学生能力的培养应当是综合方面的,既不能片面强调网络化条件下新学习方式的运用,而抛弃传统学习方式的优点,也不能只强调单一技能的掌握,重要的是观念的更新和新学习模式的建立。     

基于新标准的大学生体质健康测试网络平台构建策略

通过文献资料法、经验总结法和实证研究法对新标准下当前大学生体质健康测试网络平台的构建策略进行了探讨。研究结果表明新标准下大学生体质健康测试网络平台还不够系统,其测试网络平台的构建应从两个方面入手:一是测试网络平台的外沿管理策略,具体包括测试时要进行身份证甄别、保证测试数据的完整性、中长跑要严格监督、联网测试点需分布均衡、测试做好安全预案、及时做好现场数据备份;二是测试网络平台系统功能的设置策略,具体包括系统需具备升级功能、数据格式需与上报软件一致、具备查询统计功能、具备"运动处方"开具功能、需开放互联网指导服务窗口。     

浅谈农村小学教师教育观念的更新

本文结合小学教育新课改的要求,针对农村小学教育现状中存在的不足,探讨了教师在专业素养、教育方式及现代化要求等方面教育观念的更新。     

试论基于新标准的大学生体质健康测试网络平台构建

在当前的大学生发展过程中,教师们不仅要注重提升学生的专业能力以及对专业知识的了解掌握能力,同时也应该关注学生的身心发展,注重培养学生健康的身体以及健全的人格。因此,在日常教学的过程中,对学生的体质健康进行监测就成为教师们需要重点关注的问题。基于此,本文将对如何在大学生体质健康测试的过程中构建网络平台进行分析。     

浅谈更新语文教育观念

课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此,要使素质教育在课堂教学中得以真正落实,教师必须要从根本上更新教育观念。下面仅就此谈谈自己的点滴体会。     

现代人心理健康的新标准

日前，心理学家指出：人的心理健康是战胜疾患的康复剂，也是获得机体健康、延年益寿的要素。那么，怎样才算心理健康呢?     

学校德育观念的更新及思路刍议

为适应迅速变化的社会实际 ,提高德育实效 ,培养时代需要的人才 ,必须首先改变落后于现实的德育观念 ,方能为新的德育内容的选择打开思路 ,拓宽德育的形式和途径 ,丰富德育的方法和艺术 ,探索有效的德育新模式。本文就德育中的重智轻德、过度理想化、泛政治化、外烁化等问题进行深入分析 ,并力图提出新的思路     

浅谈新课程标准下中学美术教学的更新与完善

新课程标准将美术教学内容分为"造型、表现""设计、应用""欣赏、讲述"和"综合、探索"四个领域.在实施新课程标准的情况下,作为美术老师在贯彻实施新课程标准的过程中,要更新美术教学观念,探索适合美术教学的路子,调动学生学习积极性,激发学生学习热情,让学生的思维能力、想象能力、创造能力得到充分发展,使美术课堂教学更能够培养现代学生的审美趣味.     

论英语教学理念的更新

提高英语教学效果和学生英语运用的综合能力，成为当今社会对英语教育的一个普遍要求。更新英语教学理念，对于实现这一目标具有重要意义。英语教学理念的更新，要求对教学任务的认识要有更新，同时更新教学评价体系和教学方式，对教师素质的要求也在更新。     

健康评估实验教学的重要性

健康评估作为桥梁课程,是需要每位护理教育工作者都要引起重视的学科,它的学科性质决定了要开展有效的实验教学,才能够更好激发学生的学习兴趣。要通过示范教学、模型仪器辅助教学及见习教学,促进学生由基础向临床的过渡。     

高校教学理念的更新探索

本文对高校传统教学理念和现代教学理念进行了对比,进一步指出了当前高校教学理念更新的迫切性和方向.     

新课标下体育教师的理念更新

一、明确新课标的目标与要求 进入21世纪,教育的改革发展进入了一个新阶段．体育教学能否在全面推进素质教育中发挥应有的作用．理念的更新至关重要。新的课程标准,树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。新的课程标准,体现“以人为本”的思想,重视学生的主体地位。     

更新初中美术教学观念

新课程理念下,教师要改变落后的以传授为主的教育模式,更新观念,在尊重学生人格和个性特点的基础上进行正确的引导,让学生的美术之路问健康的方向发展.     

浅谈现代营销理念在教改中的应用

新＂课程教改＂以全新的教学理念代替以往的教学模式,并逐步显示出它的效果,而要深化教改关键是观念的转变。要深化教改,关键是观念的转变,在总结已经取得成果的同时,也要看到改革过程的长期性和艰巨性。     

更新政治教育理念 实施素质教育

如果把教育的功能概括为培养人才、提高素质,为经济建设服务和促进社会发展,那么,更新教育观念、转变教学思想、改善教育过程,就是在政治课堂中实施素质教育的关键问题了。笔者认为,更新教育观念,应从以下几方面着手：     

化学CAI呼唤理念更新

化学CAI（化学计算机辅助教学）在化学教育界已得到广泛认可，但也存在一些问题，其中理念问题与化学CAI的可持续发展关系最为密切。文章对当前化学CAI所存在的理论、设计开发、管理等理念问题进行了探讨，并提出了相应的解决方案。     

更新家庭教育观念,促进学校德育的实施

德育为学校教育之首,居主导地位,它以明确的政治方向性和思想性对其他教育起着导向和保证作用.然而,在家庭德育与学校德育间的不一致性,导致了学校德育工作实施的艰难.更新家庭教育观念,促进学校德育的实施,应从以下几个方面努力家长自身要改变"重智轻德"的倾向;要坚持教育影响的一致性;要端正育子观,重视价格塑造.     

中职健康评估情景教学类型及要求

健康评估教学中采用情景教学,有助于学生理解抽象的理论知识,有利于培养学生较强的临场应变能力和实际操作能力,在实施情景教学时,要遵守特定的要求。