高职语文创新教育的宏观思考

创新是人的本质特征,是人大脑的高级心理活动技能,从本质上讲,创新教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物。培养学生创新能力,就是培养学生的创造性思维能力。     

对语文教育美学的宏观思考

21世纪教育目的的一个重大变化，教育不仅仅局限于传授知识，而是培养人。因此语文美育首先不但要有“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”等近期的现实的教育目标，而且一定要有终极目的：形成审美人格，体验生命愉悦，追求美丽人生。其次要建立一种新型的语文美育理念：让生命焕发出活力，让语文教学成为师生共同体验生命美丽的过程。     

高职语文的创新教育

创新教育是以培养创新精神、创新人格,亦即开发个体自身潜能、提高个体全面素质为目的的教育。笔者对高职语文创新教育有以下几点认识:一、教材的学活与创新多年来,语文教学强调的是“以纲为纲,以本为本”。随着教改的深入,教师的角色意识正发生着深刻的转变,面对教科书,它的庄严神圣已不再依旧,而必须思考的却是:如何将“活”的教材呈现给学生,营造促进每一个学生创新学习的环境,让他们在有限的教材中进行无限的学习活动。1.延伸拓展教材内容、活化语文教学的资源《语文课程标准》明确指出,教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的…     

浅谈高职语文创新教育

创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。要在高职语文教学中实施创新教育,首先应该明确高职语文教     

高职语文教育的困窘与创新教育的尝试及思考

在各类高等职业课程教学中,语文课的分量在逐渐减轻,教师对课程目标的理想追求与现实教学氛围教学条件限制之间的矛盾是摆在高职语文教师面前无法回避的问题.国内外有识之士的理论与实践证明解决这一矛盾的最佳途径是创新教育.文章在教学实践中进行了初步探讨,指出高职语文课实施创新教育是必要的,也是可能的.     

语文创新教育的思考

在小学语文教学中,要重点做好对于学生的创新教育,促进学生创新能力的有效培养。本文主要介绍了小学语文教学中开展创新教育的重要性,分析了目前小学语文教学创新教育中存在的突出问题,并探究小学语文创新教育的有效实现路径。     

新时期高职语文教育的思考

在高职语文教育中存在着边缘化的倾向,学校教师学生都不是很重视语文教育学习,语文教育质量效果一直不是很理想。这里分析了高职语文教育的问题,提出了解决语文教育问题,提升语文教育效果的策略,对于高职语文教育的发展具有积极的意义。     

新时期高职语文教育的思考

在高职语文教育中存在着边缘化的倾向,学校教师学生都不是很重视语文教育学习,语文教育质量效果一直不是很理想。这里分析了高职语文教育的问题,提出了解决语文教育问题,提升语文教育效果的策略,对于高职语文教育的发展具有积极的意义。     

语文阅读教学的宏观思考

阅读教学与作文教学是语文教学的两大任务 ,如何搞好语文阅读教学 ,是提高学生语文水平与能力的关键。现在的语文阅读教学存在着的诸多弊端 ,是导致语文教学质量“少、慢、差、废”的重要原因。总起来看 ,现在的语文阅读教学过于注重微观思考 ,宏观思考做得不够。教师在课堂教学中 ,对字、词、句、篇、语、修、逻、文 ,精雕细琢 ,大讲特讲 ,绝大多数语文老师抱着一本教师教学用书 ,照本宣科 ,一字不漏地灌输给学生。这样做既没有提高学生语文能力 ,又埋没了学生的创造性。著名语文教育家魏书生在《讲读课要少讲多读》一文中指出 :“讲得少 ,…     

关于教育学院高等职业教育的思考

分析教育学院举办高等职业技术教育（理、工类专业）的困难，提出克服困难的对策。     

普通高校完善高职教育的思考

本从高职所处的社会地位，论述了高职教育必须符合素质教育的要求，与高等普通教育是相互联系、互为补充。提出了完善高职教育建议，必须要加大投入，改革专业设置和完善高职教育体系。     

高职院校德育工作的实践探索与思考

立德树人是教育之本,更是深化职业教育改革之魂.针对高职院校的德育工作做了一些调研和思考,提出深化思政理论课课堂教学的改革创新、加强思政理论课实践教学的组织完善、强化"四史"学习教育的成效发挥、搭建"道德讲堂"常态化运行的德育平台、培育"工匠精神"为核心的高职文化、构建网络新媒体平台发挥作用的有效机制等六个方面的高职院校...     

浅谈德育在高职语文教学中的渗透

高职语文教学中的德育渗透是职业教育全面提升学生素质的一项非常重要的工作,做好这一工作既要有丰富的教学经验,又必须具备较全面的思想道德理论知识。在高职语文教学中,教师要根据学生的特点进行有针对性的德育教育,在方法上要注重点面结合,要充分发挥学生的主体性作用;在道德教育过程中,要以语文教学为主、德育为辅进行教学,要注意用人性化的方法感化学生,更要发挥教师的重要作用。     

高职院校语言文字培训工作诌议

高等职业技术院校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为主，应把语言文字规范化工作与全面实施素质教育结合起来，通过加强机构领导、举办校园文化活动、开设《普通话》选修课程等多种办法解决相关问题。     

对农业院校发展高等职业教育的思考

文章阐述了农业院校发展高等农业职业教育的必要性和有利条件 ,并提出了农业院校发展高职教育要注意的几个问题。     

高职人文教育的反思和建构

人文教育是高等职业教育焕发生命关怀的本质要求。明确高职人文教育的特殊性和具体性,探索有高职特色的人文教育方式是有效实施职业院校人文教育的主要途径。     

高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考

随着经济的快速发展,社会对人才的需求量不断增大,而教学与实践的脱节导致高职高专学生的实践动手能力较差,难以适应用人单位的要求。以汉语言文学专业为研究对象,通过对实践教学在高职高专教育中的地位和作用、高职高专实践教学中存在问题的分析,提出了加强高职高专院校汉语言文学文学专业实践教学的途径和方法。     

我国高职教育的发展反思

我国高等职业教育经过三十多年的发展已达到了一定的高度,在产业转型的当下,高职教育面临很好的发展机遇,但是仍存在一定的问题,影响其进一步发展的规模及速度。需从政府、企业及高职院校三个方面分析高职教育目前存在的问题,采取相应措施,探寻解决方法。