初中物理课堂导入技能探究

导入是课堂教学信息的起点,是教学活动中不可缺少的一个环节,具有引起注意、激发动机、铺垫、设疑的作用。好的导入可以使教学由浅入深、由表及里有层次地进行,能较好地激发学生的兴趣调动学生的学习积极性,利于学生接受和理解知识。所以,良好的导入技能是教师应该具备的基本功。本文结合初中物理学科的特点和教学要求,对导入技能的构成、应用等进行一些探讨。     

如何提高数学课堂导入技能

课堂导入,是教师在课堂教学中,利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的重要的教学环节,也是教师一种有意识的教学行为方式。要上好一堂课,就需要教师具备一定的课堂导入技能。那么,如何才能提高数学课堂导入技能昵？下面根据我个人的教学经验,总结出以下几种导入方法。     

谈初中物理教师课堂导入技能

通过研究、创设各种导入,发挥教师的主导作用,设计有趣的、学生能产生共鸣的导入,让学生不知不觉地进入学习角色,时刻处于求知的兴奋状态。激发学生的积极性,培养学生主动探索科学知识的能力。充分发挥学生的主体作用,把教师从"一厢情愿"中解放出来。改变学生的厌学物理学科的态度,改变学生不愿学为愿学、想学、爱学,激发学生物理学习兴趣,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的新境界。     

初中生物课堂导入技能应用状况调查研究

在对初中生物课堂导入技能应用状况进行调查的基础上,提出应重视中学生物课堂导入技能的合理应用;根据学生实际状况,调整初中生物课堂导入时间的设计;优化初中生物课堂导入的方式和内容选择。对高校生物科学专业师范生培养过程中,应注重其针对课堂导入的教学设计、教学实施及教学反思能力的提升。     

提高小学课堂导入技能的有效策略

课堂导入技能是小学教师授课的首要环节,其作用至关重要。采取哪些方法进行导入,遵循什么原则进行导入,是本文探讨的主要内容。     

浅析思品课堂导入技能的运用

导入作为课堂教学的初步环节,关系到整体课堂教学的质量和水平,是教师在设计教学计划的过程中必须重视的教学技能。本文以实例列举的形式,阐述了几种思品课堂上常用的导入技能。     

小学语文教师课堂导入技能的现状及对策

小学语文一直都是小学教学中的基础性课程,对小学教学发展有着重要影响,高质量的小学语文教学,不仅能够有效激发学生的语文学习积极性,还能够有效促进小学教育事业发展,提高学生的语文应用能力、创新能力和综合能力。课堂导入作为一种新型的教学方法,已经在小学语文教学中得到应用,并起到了提高小学语文课堂教学质量的作用,所以在小学语文教学中应用课堂导入技能是十分重要和必要的。     

刍议提高小学数学教师的课堂导入技能策略

随着新课改的推进实施,如何进一步提高小学数学的教学质量,增强学生学习的效率,是当前小学数学教学在改革过程中面临的一个重要问题。从课堂问题导入的角度对小学数学教师课堂导入的技能策略进行分析和探讨。     

导入中的心理学──兼谈对物理课堂教学导入技能的思考和实践

本文结合教育心理学对物理课堂教学的七种常用导入方式做了具体分析,并对导入中如何由学习情境向问题情境的转化做了详细的讨论,同时也对学生的导入练习做了指导性的分析。     

应用微格教学提高生物师范生的课堂导入技能

有趣的、富有创造性的导入能引起学习兴趣,激发学习动机,让学生的关注点从课外转移到课堂上,是课堂成功的关键。因此,导入技能对于一个教师来说非常重要。微格教学是一种利用现代化教育技术培养师范生的教学方式,是训练新教师教学技能的有效途径。以导入技能为例,阐述微格教学在生物师范生教学技能方面的应用。     

信息时代教学技能之导入技能

良好的开端是成功的一半,信息时代课堂导入技能技巧是传授新知识的起始阶段,是课堂教学进展的关键前奏,对于一节课堂的教学进程与教学效果具有先声夺人、至关重要的作用,也是一堂课成功的起点。教师如果构思出巧妙而奇特的导入方式,就能把学生的注意力集中起来,使其处于最佳学习状态,从而为课堂教学奠定良好的基础。     

朗读——不可忽视的阅读技能

本文主要就朗读的重要性,如何发挥其作用及与其他英语学习技能的关系进行分析和探讨,提出在英语学习中"朗读为先"的原则,并强调朗读是英语学习过程中不可忽视的阅读技能。     

不可忽视的污染源──杀人蜂

不可忽视的污染源──杀人蜂王庆译喻京校污染物不仅仅限于工厂烟囱冒出的黑烟和城市下水道流出的污水，有时候人类随意地改变一下自然也会招致意想不到的“污染”。２年前，“杀人蜂”侵入美国而且不断地繁殖扩大势力范围，使美国很多人忧心忡忡，担心这群不速之客的侵扰...     

谈谈新课导入技能

社会的发展对学校教育提出了越来越高的要求,教学理论的研究也进入了更深的层次。教学是一门科学,又是一门艺术,在广大教育理论工作者和教师中已取得了共识。课堂教学中的导入环节,是整个教学的有机组成部分,其重要作用不可忽视,要从导入新课这一环节开始就把握其科学性和艺术性的统一。著名的特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课这一环节,一开始就把学生牢牢吸引住。”良好的导入新课技巧如同联系旧课和新课的桥梁,又如同路标,指引学生的思维方向。因此,导入新课是整个课堂教学的“准备工作”,即为师…     

中学物理教学导入技能

文章从中学物理教学的实际出发,提出了物理课堂教学的7种导入形式,肯定了导入技能在教学中的重要作用。     

中学物理教学导入技能

章从中学物理教学的实际出发，提出了物理课堂教学的7种导入形式，肯定了导入技能在教学中的重要作用。     

课堂教学中的导入技能

导入技能及其功能 导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。这一意图性行动广泛地运用于上课之始,或运用于开设新学科、进入新单元和新段落的教学过程。 课堂教学的导入,犹如乐曲的“引子”,戏剧的“序幕”,负有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务。精心设计的导入,能抓住学生的心弦,立疑激