教育扶贫视角下农村幼儿教育的问题及路径研究

教育扶贫利国利民,幼儿教育是基础教育的开端,重视幼儿教育质量,对提高国民素质具有举足轻重的作用.农村幼儿教育的高质量发展,可有效阻隔贫困的代际传递,达到扶志的目的.在农村幼儿教育发展的过程中,出现家长对幼儿教育重视程度不高,经费未能合理配置,师资力量弱等问题.需要创造良好的幼儿教育环境,不断强化农村幼儿教育的重要性,合...     

浅谈农村幼儿教育现状与解决策略

当前农村幼儿教育存在着不少问题,影响了农村幼儿教育的发展,其中最大的问题表现在幼儿教育"小学化"。因此,要加大培训力度,提高农村幼儿教师的素质;还要优化教育方法,让农村幼儿真正享受自然环境资源。     

美国幼儿教育见闻

GALLUP公司是美国一家知名咨询公司。曾经成功地为美国总统竞选和中国申奥进行过调查预测。2002年10月,应GALLUP公司邀请,北京大学心理学系的教授和幼教中心的幼教工作者一行六人,前往GALLUP公司设在美国林肯总部的儿童教育发展中心。在那里我们粗略地了解了美国幼儿教育的情况。     

由“民办为主体”回归“公办为主体”——江苏农村幼儿教育政策转向研究

江苏省"十一五"以来制定了一系列的农村幼儿教育政策。这些政策的一个重要变化就是开始尝试打破"以社会力量为主举办幼儿园的格局",回归"政府主导,社会参与,公办民办并举办学体制"。这一政策转向,契合了当今江苏农村社会对幼儿教育事业发展的新要求,确定了江苏省农村幼儿教育事业发展的路线方针,为江苏省的农村幼教事业走向法制化、规范化道路打下了坚实的基础,但仍存在着一些缺失和不足,需要进一步完善和细化。     

移情别恋——让信息技术走进农村中学课堂

随着新课改的深入发展,以学生为主体,培养学生的实践操作能力,发展他们的创新思维,已成为目前教学的重要内容。但因区域的限制,农村中学的教学在一定程度上受到了制约,让信息技术走进农村中学课堂,将成为我们信息技术课程教学面临的新任务。     

幼儿教育方法论

本文通过幼儿成长过程中一些主要的性格、习惯等方面来探讨幼儿教育,提出了幼儿教育培养中的主要方法,包括道德、合作能力、创作性等。     

幼儿教育从何入手

心理学研究证明,幼儿时期是人智力发展的关键期,假如不进行早期多方面的教育,孩子的一些能力便得不到正常发展,一旦定型以后再想改变就很困难了.幼儿就像一团柔软的蜡,捏它方就方,搓它圆就圆.如果等到它变得僵硬时再要改变,效果就很可能适得其反.     

幼儿教育教学研究

孩子是祖国的未来,民族的希望,由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响,或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因,幼儿往往会表现出一些不良的行为习惯,如爱哭、爱闹等。为了孩子能更好的学习和发展,教师在教育幼儿的过程中要切实的从孩子的心理出发,搞好师生关系,促进儿童身心健康发展,加大孩子行为习惯的培养,为孩子的未来奠定一个结实的基础。     

浅谈幼儿教育中的游戏教育

幼儿教育中,学科概念几乎没有,而是主题活动。在活动中让孩子学会计数、逻辑、语言、表达、表演、空间想象、文明礼仪、行为规范等综合知识。孩子们在游戏中快乐的学习,身心才能得到健康地发展。     

关注民间游戏：幼儿教育中的无价之宝

民间游戏作为传统文化的载体之一,富有浓郁的生活气息和本土特色。对儿童群体发展和个体成长有着重要的价值。可以这么说,它对于幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用,因而具有独特的教育价值。     

促进教师专业化发展实现幼儿教育公平

随着我国经济的发展、人口素质的提高,全社会都在积极提倡公平与正义、和谐与发展。面对地区差异,贫富差距的悬殊,教育公平问题也逐渐成为当前教育改革的重大障碍。幼儿教师的专业化水平的提高是当今实现幼儿教育公平的一个重要目标。教师的专业化成长不是一个简单的过程,需要具有艰苦探索和认真钻研的科学精神。     

探寻幼儿教育中肢体语言的应用

随着我国社会经济的快速发展,使得我国在国际中具有重要的社会地位,因此针对国家下一代的教育越来越受到人们的关注和重视。在对幼儿的教育过程中,开展新的活动来提高幼儿的学习兴趣,是目前对幼儿教育过程中的重要任务,而肢体语言作为语言的一种,在人们的实际交流过程中作为一种辅助性的非言语交流语言,因此在对幼儿的教学过程中利用肢体语言的教学方式,能够最大限度的发挥出肢体语言的功能,提高幼儿学习的兴趣,成为提高幼儿学习的重要方式。本文通过对幼儿教育中肢体语言的应用的分析和探讨,旨在对幼儿园教学能够起到重要的作用。     

幼儿教育中隔代教育问题的探析

隔代教育已成为现代家庭教育中一种非常普遍的教育现象,但隔代教育在进行早期教育中却不能独当大任,因此,在进行隔代教育时,应相互配合、各自定位,组织社会力量办好家长学校,创建和谐的家庭环境来消除隔代教育的不利影响。     

幼儿教育心得

幼儿阶段是人生的奠基阶段,而父母是最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用。现在的社会竞争日益加剧,如何使自己的孩子不输在起跑线上,在竞争激烈的社会中立于不败之地以取得成功,这是对现在的父母在教育子女的问题上提出的一个更新层次的要求。     

关注民间游戏:幼儿教育中的无价之宝

民间游戏作为传统文化的载体之一,富有浓郁的生活气息和本土特色。对儿童群体发展和个体成长有着重要的价值。可以这么说,它对于幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用,因而具有独特的教育价值。     

幼儿教育之情感教育的重要作用

幼儿处于其情感特征和人格特质形成的关键时期,情感教育不仅可以拉近教师与幼儿之间的距离,增强教学的引导性和教学效果,同时还有助于对幼儿的情感发育进行积极引导,这使得情感教育在幼儿教育体系中具有了多重意义,本文就将对相关问题进行分析和研究。     

幼儿教育心得

幼儿阶段是人生的奠基阶段,而父母是最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用。现在的社会竞争日益加剧,如何使自己的孩子不输在起跑线上,在竞争激烈的社会中立于不败之地以取得成功,这是对现在的父母在教育子女的问题上提出的一个更新层次的要求。     

尊重幼儿教育规律纠正幼儿教育小学化

幼儿教育小学化的主要表现就是将幼儿教学课堂化,以课堂讲授代替活动与游戏。这种教学方式主导下的幼儿教育通常是只重视知识学习的灌输式教育,教师讲、幼儿听;教师做、幼儿看;教师领读、幼儿复读等死记硬背的传统授课与学习方式成为幼儿园教学常态。在教学后,教师常常布置大量单调、枯燥的作业。     

农村中学教育面临的困境和对策

随着经济与社会的发展,农村地区特别是一些边远、贫困地区的中学教育面临较大困境。本文从当前农村中学教育困境的现状及原因分析入手,阐明忽视农村中学教育的危害性,提出解决农村中学教育困境的对策。     

幼儿教育小学化的认识与思考

幼儿教育是人生教育的启蒙阶段,随着我国经济实力的增强,幼儿教育已纳入基础教育的轨道,而幼儿教育小学化问题的出现,不仅背离了基础教育改革与发展方向,还给幼儿的身心发展带来严重危害,并日益引起人们的关注与思考。