初中物理《简单机械、功和能》单元测试卷(三)

一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。共10分，每小题1分）（）1．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂。（）2．为了省距离，就一定不能使用省力杠杆。（）3．使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。（）4．动滑轮、定滑轮、轮轴等都是变形的杠杆。（）5．动能和势能统称为机械能。（）6．速度大的物体动能一定也大。（）7．使用定滑轮虽然不能省力，但可以省功。（）8．一个力作用在物体上，物体又通过了一定距离，这个力就一定做了功。（）9．效率大的机械做的有用功一定多。（）10．一把刻度准确的杆秤，若减小杆秤称锤的重…     

例析有用功和额外功

利用各种机械的好处是可以省力、方便．功的原理又告诉我们：使用任何机械都不能省功那么人们利用机械做的功与不用机械直接对物体做的功相比．利用机械时,人们要不要多做一些功呢？例1要把2000牛的物体提到4米高处,为了省力,用图1所示的滑轮组,拉力只要800牛,用此滑轮组,有没有多做功呢？解析直接把物体提高4米时做的功却是克服物体重力做的功：WI＝FISI＝Ch＝Zop牛X4米二8000焦,利用滑轮组时人做的功：隅一见sZ一见x451＝12800焦．可见,利用滑轮组时人做的功,比直接将物体提高做的功多！利用滑轮组后,为什么必须多做一些功…     

火眼金睛 面对功、功率问题

功与功的要素一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说力对这个物体做了功。也就是说，某个过程是否做功，要具备两个要素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离。二者缺一这个过程都没有做功。     

说机械“省功”(初二)

大家知道,利用机械可以省力或者省距离,但是不能省功!这是功的原理,但应用起来可要留点儿神.下面就来看一个相关问题: 人在平直公路上通过一定距离时,自行车与步行相比,__力,__功.(填“省”或“不省”) 你可能毫不犹豫地回答:省力不省功!果然     

对功的原理的理解和应用

“功的原理”是学习了杠杆、轮轴、滑轮三种简单机械（或省力或省距离或改变力的方向）和功的概念之后，揭示了机械做功具有普遍意义的结论．功的原理的三种表达方式：1．使用机械做的功，等于不用机械而直接用手做的功；2．使用任何机械都不省功；3．动力对机械做的功，等于机械克服阻力做的功；这三种表述，都包含了使用机械或省力（但不省距离）或省距离（但不省力）或方便（改变力的方向），换言之，机械乃是手目的延长或变形，不能既省力又省距离，即不省功．第一种表述，适宜于理想机械（不考虑摩擦、机械自重），如利用杠杆、轮轴、…     

《功》单元测试

一、判断题1．作用在物体上的力越大，力对物体做功越多．（）2力作用在物体上，物体移动了距离，这个力就做了功．（）3．利用斜面可以省力，但不能省功．（）4．机械效率高的机械，做功也较快．（）5．功率小的机器也有可能做较多的功．（）6．汽车的功率一定，当它的速度越小时，牵引力也越小．（）二、境空题7．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在‘，二是物体在8．功的原理告诉我们：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而所做的功，也就是使用任何机械都‘．9·因为‘，所以机械效率总小于1·10·功率是表示物体‘的物…     

功和功率

物理学中的“做功”和生产生活中的“做工”是两个不同的概念,生活中只要我们花了力气,完成了某项工作,我们就说“做工”了．但物理学上“做功”是有严格定义的,我们把作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做这个力对物体做了功．也就是说,做功要具备两个条件:作用力和在力的方向上通过的距离．所谓物体用力,即两个物体一定要相互作用．如果一个物体由于惯性运动了一段距离,因为它没有受到     

做功的判断和计算

一、做功的判断做功指的是一个物理过程，这个过程必须跟力和物体运动的距离相联系．如果一个力作用在物体上，物体又在这个力的方向上通过了一段距离，那就表明这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功．因此，作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离是力学里所说的做功的两个必要因素，也是判断物体是否做功的惟一依据．在判断物体是否做功时要注意下面三点：１．力作用在物体上，而没有使物体沿力的方向移动距离，力对物体不做功（即“劳而无功”）．原因是缺少了距离这个因素．２．物体在不受外力作用时，由于惯性而保持原…     

有关功的几个问题

一、判断是否对物体做了功 力学里所说的做功包括两个必要条件：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离． 1．判断一个力是否做了功,必须同时满足功的两个条件,缺一不可．     

专题五 机械能及其守恒定律

备忘清单 1．功的概念（1）功的定义：一个物体在力的方向上发生了位移，我们就说这个力对物体做了功．     

解答滑轮省力问题的方法——受力分析法

我们知道使用动滑轮和滑轮组均能省力,使用动滑轮能够省一半力;使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起重物所用的力就是物体和动滑轮总重的几分之一．运用这一结论要具体问题具体分析,对于一些特殊情况不能简单用这一结论来解答省力问题,而应采用受力分析法,才能简捷、快速、准确地解决问题．     

跟“功”有关的知识点与考点

一、作用在物体上的力．使物体在力的方向上通过了一段距离．就说这个力对物体做了功．力对物体做功必须同时具备两个因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．     

有既省力又省距离的杠杆吗?

根据功的原理可知,使用任何机械都不能省功。因此,省力的杠杆不省距离;省距离的杠杆不省力。既省力又省距离的杠杆是没有的。     

测量简单机械中的效率

简单机械包括杠杆、斜面、轮轴滑轮等,人们借助它们,带来很大的方便,有的能省力,有的能省距离,有的能改变力的方向,但使用任何机械都不能省功．实际使用简单机械时,为了完成有用功,     

如何理解“功”

我们目前所学过的物理量中,如长度、时间、体积、力等物理量都是自然界中客观存在的,同学们能较快地掌握。而速度、密度、功等物理量是人为总结自然规律而定义的,同学们较难掌握。现在就从以下几个方面来理解“功”。一、如何理解功我们知道,简单机械省力但不省距离,费力的机械     

“劳”与“功”

物理学上的功有两个必要条件：有力作用在物体上,并且物体在力的方向上通过一定距离,两者缺一不可．根据此条件,就能判断是否做功,如小华去搬动一块石头,搬得满头大汗却没搬动,真是劳而无功．因此劳要有“功”,必须把握好这两个条件．现结合各地中考试题的剖析,以加深对“功”的理解．     

关于“功”的误解

初中物理课本没有对“功”下定义,而是从汉字“功”的含义中“成效”的意思出发,说明：当一个力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,这个力就有了成效,力学里就说这个力做了功。这样从“成效”出发引出“力学”里的“做功”,即一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。     

《机械与功》中考题集锦

一、选择题1、(2《X巧年广州市海珠区)如图l所示，下列器件中属于省力杠杆的是()叫。尹沁图1 2、(2(X巧年北京市朝阳区)在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是()人使用机械可以省力、省距离，也可以省功a使用机械可以省力或省距离，但不省功C.机械做功越快，机械效率越高D.机械做功越多，机械效率越高3、(2(兀巧年攀枝花市)工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了下图2所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放的圆型钢管的根截面)，其中最省力的方案是() 4、(20(巧年连云港市)在我国古代，简单机械就…     

例说《功、功率和效率》若干问题

1．判别作用在物体上的力是否做功？ 做功的必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的距离．这两个因素，缺一不可．常见力不做功有三种情况：①物体不受力的作用，由于惯性而移动了距离．这就是“不劳无功”．②物体受到力的作用，但保持静止状态，即物体在力的方向上没有移动距离．③物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直，使物体在力的方向上没有移动距离．②、③情况可谓“劳而无功”．[第一段]     

《功和能》考点分析与解题指导

①如果力作用在物体上，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功，或说这个力的施力物体对物体做了功，它与日常生活中讲的“工作”和“做工”有区别。