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相似文献
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企业高校毕业生见习期是企业与高校毕业生互相认识的重要时间,也是高校毕业生实现身份转变、思想转型的关键时期.目前,许多用人单位反应初入职场的高校毕业生存在理论知识有余,实践能力不足;工作热情有余,吃苦精神不足的问题.只要做足见习期工作,充分利用好见习期,就能有效解决大学生眼高手低的状态.本文以石化企业基层单位为例,阐述对高校毕业生实行“见习期三制度促成才”,并取得良好效果的具体措施.  相似文献   

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中师舞蹈教学是把学生引入艺术殿堂 ,进行美育教育和全面素质教育不可缺少的一门课程。我们在从事中师舞蹈教育的实践中 ,深深感受到了学生对美的向往和追求 ,同时也体会到了其中的困难和艰辛。中师舞蹈教学课时少、容量大、学生基础差 ,如何充分利用课堂教学 ,科学的设置舞蹈教学内容 ,启发、激励学生的潜在能力 ,从而以舞蹈教学为手段 ,对学生进行全面素质教育呢 ?我们认为应从以下几个方面着手。一、训练要规范化中师舞蹈课课时较少 ,每周一次课 (二节共一个半小时 )。在较少的课时中进行非常系统的舞蹈教学几乎不可能 ,但遵循舞蹈教学的…  相似文献   

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本文从更新观念、学科渗透、提高心理素质等方面论述提高中师德育实效性的途径和方法。  相似文献   

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关于中师素质教育的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
素质教育是以提高全民族基本素质为宗旨的教育,它着眼于人的整体素质的提高以及在此基础上人格的形成。中等师范教育由于培养规格与基础教育不同,其素质目标除认同基础教育的素质要求外,又有新的更高的要求。具体地说,它要求培养具有“示范价值”“示范能力”以及“示范人格”的小学教师,这种教师应当具有教育哲学思想、教育信念层面、完整科学知识水准层面、学科教学、道德教养能力以及操作智慧层面的“整合型素质结构”。这种高规格的人才要求使中等师范学校的素质教育具有更加充实的内涵和更为重大的意义。本文拟从教育管理的宏观角…  相似文献   

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本文从更新观念、学科渗透、提高心理素质等方面论述提高中师德育实效性的途径和方法.  相似文献   

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在我国经济飞速发展的世纪之交 ,中等师范教育面临着新的挑战和发展机遇。展望21世纪 ,基础教育改革的首要任务是走向素质教育 ,中师教育必须紧紧跟上时代步伐 ,主动适应当代经济高速发展的需要 ,主动适应基础教育教学改革迅猛发展的需要。本文谈几点自己在这方面的思考。一、改革课程体系《中等师范学校教学方案》的实施 ,使中师教学“千校一面”的课堂教学形式成为历史 ,它为我们构建了必修课、选修课、课外活动和教育实践相结合的课程体系 ,形成了“一为主”(以课堂教学为主)、“三结合”(必修课与选修课相结合、课堂教学与课外活动…  相似文献   

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本从更新观念,学科渗透,提高心理素质等方面论述提高中师德育实效性的途径和方法。  相似文献   

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<正> 中等师范学校的书法教学,如何体现师范特点,通过有效的途径高质量地提高师范生的书写素质,以适应小学教育工作,在此基础上,又如何服务于全国日益高涨的书法热潮,为弘扬祖国书法艺术作出一定的贡献,这是我们师范学校书法教育工作者面前的一个很有意义的课题。研究这个课题,制订出一系列的方法措施并付诸实践,对于学校美育工作以及社会主义精神文明建设事业都有不可忽视的作用。  相似文献   

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中等师范学校是“优秀小学教师的摇篮”,培养高水平的师资是提高小学教育质量的根本保障。中等师范教育的发展是随着小学教育的发展而发展的,随着经济的发展、社会的进步和教育改革的全面深入,中师教育类课程设置也需有所改革。现行中师教育类课程不但科目偏少,而且课程设置形式单一。第一,在课程实施过程中,虽然教育类课程的构成包括理论课程和实践课程,但长期以来的重理论轻实践,使毕业生难以迅速适应由学生到教师的转变。因此,促进教育科学理论向教育实践自然过渡的教学技能与基本功训练,亟待进一步加强。第二,学生缺乏选择课…  相似文献   

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旅游管理类专业的职业发展方向要求毕业生在进入工作岗位之前具备良好的专业素质及行业针对性强的实践能力,主要在于旅游管理类毕业生在求职过程中应该良好把握旅游行业发展的职业要求,从职业素养、择业观念、实践能力进行自我塑造和能力提高,增强旅游管理类毕业生在求职过程中的竞争实力.  相似文献   

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兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。心理学的发现告诉我们:兴趣是带有情绪体验的定向探究的心理活动,兴趣和动机是密不可分的,兴趣和注意是紧密相连的,体育教学应充分利用这一重要心理因素,激发、培养学生的学习兴趣,从而提高其学习主动性与自觉性。由于中师学校的招生特点,女生的比例明显多于男生,因此结合女同学的兴趣、特点,激发她们的学习兴趣,更显得尤为重要。 一、按具体情况选择分班或分组教学 由于中师学生年龄的特征,女生到了这一阶段,在心理和生理上都发生了显著变化,存在着性别差异,在异性面前,表现出拘…  相似文献   

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师范教育是整个教育的基础,师范教育的改革应该走在整个教育改革的前面。这里就中师的教育教学改革谈几点认识。一、从调查研究中明确改革的方向和目标随着社会和经济的发展,随着我国四化建设进程的不断推进,我们的事业越来越需要创造型的接班人,他们要具备创造的志向,创造的才干,善于开展创造性的活动。这种创造型的接班人要靠创造型的教师来培养。中师是培养小学教师的。创造型的小学  相似文献   

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课程改革与教学改革是中师历史教育改革的两大重要内容,其中课程改革是教育改革的核心问题,课程改革提出转变学生的学习方式的重要任务。通过学习方式的实质性变化,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。  相似文献   

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“双基”教学是整个教学的基础和关键,也是教学任务中的重点内容,而中师物理教学又有它自己的特殊性,所以,本文就从中师角度、分四个方面探讨了如何搞好和突出中师物理“双基”教学。  相似文献   

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汪华林 《职教论坛》2003,(18):25-25
中专毕业生就业是各个中专学校工作中的重点。近几年,许多学校成立了招生就业办,还有一些学校与职介所、人才市场、企业等部门联系,推荐学生就业,这说明学生就业已成为学校工作的一部分。但从我省几年来中专毕业生就业情况看,效果并不理想,学生就业压力依然很大。我多次参加毕业生现场招聘会,在招聘会中发现了许多问题。许多中专毕业生可能因为年龄偏小,往往显得应聘经验不足,本来是可以胜任的工作,就没有抓住机会;也有一些毕业生不愿到外省就业,认为离家远,不方便,家长又不放心;很多学生对国有企业和民营企业看法不一,认为到国有企业工作体…  相似文献   

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素质教育的大力推进,使《基础教育课程改革纲要(试行)》所提出的课程改革理念逐渐被广大教师所接受,并开始融人到教学实践中。但审视这几年教育工作的得与失,笔认为,在即将全面展开的新课程实施过程中还有些可能出现的问题,应引起高度的注意,现提出来与大家探讨。  相似文献   

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素质教育是以人为本的教育,是尊重人的个性和重视体现个体价值的教育。在实施素质教育中,要求教育关注人本身,而不是关注人以外的东西;要求教育关注所有的教育对象,尤其是需要教育给予关怀的人,而不是仅仅关注部分适合教育的英才;要求教育重视人与社会、与自然的协调性。素质教育是社会发展到较高水平时期的一种现代教育理念,是对教育人与人之间的关系理性思考。  相似文献   

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