经书浅谈

一、《五经》、《九经》和《十三经》在我国封建社会里,古籍中地位最高,权威最大的是经书。当时的读书人要熟读所谓《四书》《五经》。五经即《诗》、《书》、《易》、《礼》和《春秋》。唐代分《礼》为《周礼》、《仪礼》和《礼记》,世称三礼。析《春秋》为《春秋左氏传》、《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》,世称三传。因而唐代称《九经》。后至宋代,又将《尔推》、《孝经》、《论语》和《孟子》,崇奉为经,合《九经》称为《十三经》。并汇刻了《十三经注疏》本。     

论《春秋榖梁传》的政治思想

《春秋榖梁传》作为儒家十三经之一,对中国文化的形成和发展产生过重要作用,在中国经学史和文化史上具有重要地位。《春秋榖梁传》的政治思想包括小天子大诸侯、深察名号、君臣关系(包括君民关系)所体现的民本思想、诸侯国间交往以诚相待、内诸夏而外夷狄等。     

《宋元明清十三经注疏汇要》评介

《宋元明清十三经注疏汇要》评介○陆任经学指儒家经典及训解和阐发经书之学，是中国文化的渊源，蕴涵着中华民族的优秀传统。自汉武帝设置五经博士，罢黜百家，独尊儒术，历经汉魏晋唐，至北宋编成《十三经注疏》以来，《十三经注疏》便成为我国古代知识分子的必读书。在...     

古代经书说略

我国古代经书,通常就是指儒家十三经,即《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》《孝经》、《尔雅》、《孟子》。以上十三经名目,自南宋即已确立。至清儒认为《大戴礼记》与《小戴礼记》同流,亦将之列于经,所以又有十四经的说法。汉武帝罢黜百家,独尊儒术,在我国此后漫长的封建时代,经书的内容一直被奉     

国学熏陶对语文学习的作用

国学走到今日实属不易,它随着中国传统文化生长,伴着历史而发展。国学的熏陶对学生学习语文也有很大帮助,教师要深入分析现代小学生学习语文的现状,充分认识国学经典对语文学习的重要意义。     

中国古代图书的“四部”

中国古代图书的“四部”我国古代图书分为四部，四部的名称和顺序是在《隋书·经籍志》中最后确定下来的。经部：儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”。到宋代，形成十三经，即周易、尚书、毛诗、周礼、仪礼、礼记、春秋左传、公羊传、谷梁传、论语...     

台湾的高中怎么教语文

教科书的内容是"四书"台湾一直沿用过去的说法,将"语文"称作"国文"。台湾的高中国文教科书包含三种:《高中国文》、《中国文化基本教材》和《国学概要》。也许有人担心,要     

修养国学:语文教师的终身课题

本刊2006年第12期专题策划《传承国学,语文何为》刊发之后,在读者中引起较大反响,不少读者纷纷就“国学与语文教育”的话题发表见解,任玲老师的文章有力地回应了我们的这一主题策划。     

中国传统经典与经学批判

经典篇一、理性与神化应当看到,后世上升为经典的那些儒家学说在最初基本上都是理性的果实。它们或者是运用理性对历史的记录,或者是藉助理性对社会的思考。以十三经而论,《尚书》是上古时期的历史文件及追述古代事迹著作的汇编;《春秋》是鲁国的编年史;三礼是搜括先秦时期周室和春秋,战国时期各国礼仪制度以及有关论著的典籍;《诗》是中国最早     

经文的六大门派

国学大师梁启超曾《论中国学术思想变迁之大势》，他将中国几千年的学术思想分为七个时代：以春秋前为胚胎时代，春秋及战国为全盛时代，西汉为儒学统一时代，魏晋为老学时代，南北朝、唐为佛学时代，宋元明为儒、佛混合时代，近二百五十年为衰落时代。尽管是一家之说，但也能粗略看出中国学术思想的大体脉络。     

小学国学课堂教学“五要”

<正>近年来随着国学热不断兴起,《三字经》《弟子规》《论语》等经典以其古老而又年轻的姿态走进了课堂,成为小学语文教学不可或缺的重要组成部分。但是,由于小学生年龄小、阅历浅、理解能力不强,课堂往往举步维艰,教师教得辛苦,学生学得艰涩。笔者经过近十年的实践,深深地认识到国学课堂教学唯有做到"五要",方能让学生学得轻松、学得快乐、学得幸福。1.定位要准确不可否认,国学经典对于小学生具有十分重要的教     

访茅盾故里

朋友，我想你一定读过名《蚀》、《春蚕》，一定看过影片《子夜》、《林家铺子》，那么你再出差、旅游来北京的话，希望你一定要到东城交道口附近的后园恩寺胡同13号看看。那是个普普通通的四合小院，在北京几乎到处可见，我国学巨匠茅盾，就在这里度过了他最后的六个春秋!     

国学小常识

关于"经史子集""经史子集"是我国古代读书人对经典的分类法。经"是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条,主要是儒家的典籍,有儒学十三经:《周易》《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《诗经》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。 "史"是各种体裁历史著作,分为正史、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评等类别。     

练好读写之功 打牢国学根底——读梁启超著述有感

梁启超(1873—1929)是我国19世纪末20世纪初著名的政治活动家，也是一位顶尖大师级的学者和教育家。在他超过千万字的论著中，只有很小的一部分如《读书分月课程》《国学入门书要目及其读法》《要籍解题及其读法》《作文教学法》等几篇(部)是专门论述读书和作文的，但却体现出了丰富而深刻的语文教育思想。我们很难说梁启超是位语文教育家，但学习他的语文教育思想，对于提高语文教师的修养，继承和发扬我国优秀的民族文化传统(包括语文教育传统在内)，却非常有益。本文仅从练好读写之功、打牢国学根底方面，介绍一下他关于读书和作文的一些论述，也许可以给我们现在的语文教学改革一些有益的启示。     

大陆引进台湾中学国学教材

在过去的一年,“国学”呈现出虚假繁荣的局面。易中天说国学从来没热过,李零说国学是虚热,有400万销量的学术超女于丹备受瞩目也备受批评。对于国学普及,似乎是热情多于理性。2008年,新华出版社把台湾中学使用了40年最具权威的国语必修课本引进大陆,以《国学基本教材》为名出版。这是大陆首度引进台湾国学教材。以儒雅李安为代表,人们看到台湾在传统文化教育方面的功效,台湾文学文雅蕴藉更具中国情怀。这些或许源于台湾40年来坚持国学教育——80％的高中学生都必须学习《国学基本教材》。     

中国小学语文教学改革向何处去──访全国小语会常务理事、本刊常务副主编刘文华

中国小学语文教学改革向何处去──访全国小语会常务理事、本刊常务副主编刘文华本刊记者王冬精王：刘主编，从１９８９年１０月至今，您任全国小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》月刊的常务副主编已经整６年了，这期间，您终审该刊６０多期，４８０多万字，２０００...     

什么是“十三经”

所谓“十三经”,是封建社会统治阶级奉为经典的“必读书”,“十三经”中的十三种书,是逐渐增加而成的。所以先要谈谈:“六经”、“五经”,“九经”和“十二经”。孔子删定的六经是:易、书、诗、礼、乐、春秋。秦始皇焚书以后,到汉朝收拾残余,亡失了《乐经》,从此就只有“五经”。《礼》自汉代以后,所传凡三书,即《周礼》、《仪礼》     

浅谈高中《语文》（粤教版）的二次开发

教本教本,教学之本。华南师范大学文学院院长兼语文月刊杂志社社长柯汉琳教授主持编写的普通高中课程标准实验教科书《语文》（粤教版）在激烈的竞争中脱颖而出．广东省内有一百多万高中学生选用。本刊自本期起,开辟专栏,构建互动平台,与全省语文教师一起探讨怎么样教好《语文》、学好《语文》,促进提高中学语文教学水平。如果你是高中《语文》任课教师,请告诉本刊：你怎么样教好《语文》？你的学生怎么样学好《语文》？可以是对一篇课文的教学设计,也可以是一堂课的教学实录;可以是一个具体的教案,也可以是一篇课文的练习设计;可以是对教材的批评．也可以是对教材发展的建议……只要是你的研究所得。本刊都将无限欢迎。     

谈职高语文教学与国学教育

至圣先师孔子最早设立"私学",整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经,开设德行、言语、政事、文学课程,传授"礼、乐、射、御、书、数"六艺,形成了完整的国学教育体系。正是这一国学体系代代相传并不断丰富和发展,中国才能在十七世纪之前一直走在世界的最前列,创造了以四大发明为代表的科技成果,同时创造了中华民族的核心价值:仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、     

本刊李荣胜力作《国学是什么》全国发行获好评

全国第一本告诉你应该知道哪些国学基本知识的普及读物该书的出版能够让社会增加一分诚信与净化能够让人们的心灵增加一分高尚与宁静本刊讯本刊执行主编、中国现代文学馆前常务副馆长李荣胜撰写的《国学是什么——每一个中国人都应该知道的国学基本知识》一书,