建设文化强国机遇下我国体育文化的发展对策

我国体育文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是建设社会主义文化强国的重要内容,同时其发展也会对社会主义文化强国的建设起重要的推动作用.文章采用文献资料、调查访谈、逻辑分析等研究方法对如何抓住当前我国建设文化强国这一机遇促进体育文化发展的问题进行探讨,提出促进我国体育文化发展的良策:完善组织管理机构,制定发展规划和管理办法;建设体育基础设施,丰富人民群众体育文化生活;扶持体育文化产业发展,体现体育文化的经济价值;开展民间体育运动,发挥传统体育文化优势.     

体育文化在我国体育休闲业发展过程中的价值探析

我国体育休闲业的发展目前还只处于起步阶段,整个国民经济的发展水平和产业框架结构都与体育休闲业的发展相互关联,如何突破固有、传统的管理体制对于体育休闲业发展桎梏是值得研究和深思的问题,体育文化作为我国体育软实力的一种体现,对于提升我国体育休闲业的发展具有非常重要的影响,可以规范整个市场环境,为加速体育休闲业的发展提供臂力[1]。笔者从研究我国的国情以及体育休闲业的发展现状入手,提出了通过加快发展体育文化建设步伐来加快体育休闲业发展的策略。     

从科学发展观视角认识“体育强国”发展之路

文章从＂体育强国＂等相关概念入手,分析了＂体育大国＂和＂体育强国＂的具体含义;并从历史发展的角度剖析了我国＂从体育大国向体育强国迈进＂战略选择的重大意义,指出深入学习实践科学发展观,可加深对建设体育强国重要性的认识,有利于实现我国体育事业的高水平、高质量发展。     

从科学发展观视角认识"体育强国"发展之路

文章从＂体育强国＂等相关概念入手,分析了＂体育大国＂和＂体育强国＂的具体含义;并从历史发展的角度剖析了我国＂从体育大国向体育强国迈进＂战略选择的重大意义,指出深入学习实践科学发展观,可加深对建设体育强国重要性的认识,有利于实现我国体育事业的高水平、高质量发展。     

发展职业体育打造体育强国

体育强国主要是指竞技体育、群众体育以及体育产业的发展达到世界领先水平的国家。体育强国具有引领世界体育,掌控世界上重大的体育项目,对世界体育的发展具有影响力的国家。我国要想跻身于体育强国之列,首先要在经济体育、群众体育以及体育产业这三个方面向体育强国的要求努力。我国从体育大国向体育强国的目标迈进,这是我国的在落实科学发展观的基础上的实现中华民族伟大复兴的工作要求。     

体育强国背景下大学体育课程改革探究

体育强国是时下中国体育战略之一,大学体育的成功与失败关乎战略目标的实现与否.大学体育课在发展过程中业已显现诸多诟病,难于适应时代与个体发展的需要.本文通过文献资料法、逻辑分析法及对比研究法对大学体育课存在的问题进行剖析,进而提出改革的具体措施,为体育工作者提供一定的参考.     

我国迈向体育强国过程中的SWOT分析及战略选择

采用SWOT分析法分析我国由体育大国向体育强国迈进过程中存在的优势、劣势、机会和威胁,提出发展战略,旨在为我国从体育大国迈向体育强国提出建议和借鉴.     

体育强国视野下中国篮球文化建设论略

在探索体育强国内涵的基础上,阐述了建设体育强国进程中建设中国篮球文化的时代意义,并提出了中国篮球文化及其核心价值观的理解和认识。分析了我国篮球文化建设存在重要性认识不足、认识误区、战略规划执行力不足、民族性表达不充分等困境与问题,提出了科学发展、立体化发展、和谐发展的中国篮球文化建设策略,推动中国篮球文化建设,为实现体育强国目标服务。     

论文化强国视角下的档案文化价值

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是一个民族的血脉和灵魂,是国家发展、民族振兴的重要支撑。档案即是一种文化的存在,又是一种社会文化机构。本文拟从文化视角探析档案的内涵,阐述档案工作在文化强国视角下,承担的文化使命及提高为文化强国建设服务的着力点。     

论体育的文化价值在学校体育中的传承

一、学校体育深层次的目标——文化传承教育作为一种文化,既在一定的文化背景下进行,又对文化进行传承和创新。教育的过程实质就是     

社会体育文化与学校体育文化互动发展的意义及策略

体育文化是社会文化与校园文化的重要组成部分。虽然社会体育文化与学校体育文化各有其自身特性,但二者的社会价值是统一的。两种文化相互影响、互动发展,缺一不可。     

体育文化软实力的内涵辨析

通过文献资料法、逻辑分析法,在分析体育文化软实力不同观点的基础上,对我国体育文化软实力的内涵进行了辨析．体育文化软实力可以概括为以社会主义先进文化为核心的我国体育文化和思想所具有的对内的凝聚力和影响力,以及对外的感召力和吸引力,它是综合国力的重要组成部分,具体表现为传统体育文化吸引力,体育文化的核心价值观凝聚力,体育制度吸引力、国际体坛话语权和国家形象．     

徽文化休闲观与徽州休闲体育文化研究

作为中华主流文化传承与创新代表的徽文化,休闲与休闲体育早以自己独特的内涵和表现形式存在于民族悠久的历史中.通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,初步探讨了徽文化的休闲观,总结出了以“理”释“仁”、以人为本,实现“天人合一”,体验生命快乐和宗族“同乐”的超前自由休闲观等.目的在弘扬徽文化和为现代休闲研究提供更多的理论借鉴和文化资源.     

论湖湘体育文化的价值核心

由于对文化概念的内涵和外延的不同性理解,体育文化的价值观亦有所不同。从有用性视角去考察湖湘体育文化的价值观核心是＂经世致用＂,湖湘体育文化思想上的爱国主义和实践中的霸蛮敢胜的精神气概正是＂经世致用＂价值核心的体现。     

关于高校体育文化发展方向的探析

在高等院校教育中,往往存在着师生互动性不强、参与度不高及缺乏沟通交流等问题,高校体育作为校园中师生接触最为广泛、最具活力及创造力的课程及文化,成为高校校园文化最重要的组成部分。     

科学发展观视野下的社会主义和谐文化的建构

科学发展观是关于发展的世界观和方法论,故应以科学发展观为参照系,审视中国社会主义和谐文化的建构,明确在中国社会主义和谐文化的建构过程中也应坚持"以人为本,全面协调可持续发展"。同时必须充分考虑到中国社会主义文化的相对独立性,作为一个复合概念,它包括"文化"社会主义"中国特色"三个层次的内涵,必须从理论和实践两个层面实现上述三个方面内涵和要求的有机统一。     

体育强国背景下群众体育中非奥项目的发展

我国正处于从体育大国向体育强国不断地发展中,体育强国战略的提出让我们体育工作者在今后的体育工作中方向更加明确,目的更加鲜明;体育强国战策也为竞技体育和群众体育的相互协调可持续发展指明了方向。为了全民体育普及与发展,我国的体育项目不能没有非奥项目,只有与竞技体育一同协调发展才能真正推动中国体育的发展。     

论科学发展观中的传统文化精神

胡锦涛同志提出的科学发展观蕴含着丰富的中国传统文化精神。科学发展观有着深刻的传统文化渊源,其中,"以人为本"既是对管子思想的直接继承,也批判地继承了传统文化中的"民本主义"思想。"全面、协调、可持续发展"则批判地继承了"中正之道"和"天人合一"的思想。在当代中国特色社会主义建设过程中,要结合中国传统文化中的丰富思想,汲其精华,去其糟粕,全面落实科学发展观。     

体育法制化的可持续发展研究

科学发展观是各项工作的指导思想,是指导体育发展的方针。从科学发展观的视角,论述体育与法制的关系,阐述体育法制化的紧迫性和必要性,分析我国体育法制化的现状和进程,提出加强我国体育法制建设、促进体育科学发展的具体措施。     

加强高校体育文化建设探析

高校体育文化建设是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,也是实施素质教育、培养师生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径。要加强高校体育文化建设首先必须对体育文化的内涵与特点有深入了解,其次要着力从精神文化、制度文化与物质文化建设等方面进行探索。