中学数学学术性论文的写作规范

中学数学学术性论文的写作规范包括：题目、摘要、关键词、引言、分论点的结构式论述、外文字母正斜体、公式前后标点符号、图表、参考文献等方面。从编辑的角度认为,论点提出后,通常要对论点进行理论上的论述一段,举例说明一段,小结一段（三段论）。三段论能改变目前很多中学数学教师写论文时一提出论点就举例说明没有理论论述的写作形式,使论文的学术性得到提升。     

学生科学道德和学术规范教育的必要性和措施

近年来随着大学生学术不端行为的不断曝光,人们对于大学生的科学道德和学术规范教育情况也越来越关注。本文主要在了解此类问题的现状、探究问题产生的原因、论证开展科学道德和学术规范教育必要性的基础上,提出相应的措施。希望可以为解决大学生学术不端行为提供借鉴。     

论学术规范的开放性与古代文学研究的多元化和规范化

学术规范永远是开放的,即随着时代的发展而发展的.在当代,应该建立多元的统一的学术规范,以使古代文学的研究不断发展.呼吁建立以古代文学价值为尺度的研究视野,建立实证与创新结合的研究方法,建立重视人文关怀的古代文学之评判标准.     

论“默顿规范”对现代体育科学研究规范体系建构的启示

运用文献资料法、专家访谈法、对比法和逻辑分析法等研究方法,探讨“默顿规范”对现代体育科学研究规范体系建构的启示.在默顿规范的深度解读、现代体育科学研究规范体系的定义界定与内涵分析、大科学时代背景下,在现代体育科学研究发展趋势及其对科学规范诉求的逻辑分析和现代体育科学研究失范现象及其原因探析等基础上,着重探讨默顿规范对现代体育科学研究规范体系建构的几点启示.研究结果表明,默顿规范中的“普遍主义”“公有主义”“祛私利性”“有条理的怀疑主义”和“独创性”5条科学行为规范能有机结合和交互作用,共同规约体育科研工作者的活动行为方式,塑造体育科研工作者的精神面貌和外在形象.现代体育科学研究成果创新需要默顿规范作为其理性发展前提,默顿规范是现代体育科学研究良性发展的坚实基础和消解现代体育科学研究规范现实困境的合理进路.对默顿规范的理性思考和科学运用,将有助于现代体育科学研究规范体系的建构,这既是培养体育科研工作者创造能力和收获创新性体育科研成果的基本前提,也是保证和提高体育科学研究质量与水平的重要途径.     

古史研究中的泛图腾论

现实主义是中国文化的主旋律。在中国特殊的文化背景下,作为原始宗教组成部分的图腾崇拜没有兴盛发达的可能。在本世纪的史前史研究中,人们动辄以图腾崇拜解释古史,大多是不符合中国历史的实际情形的。处于世纪之末,我们有必要对数十年来形成的历史思想加以反思,使史学进一步逼近科学。     

论文写作中的读者意识

传统论文写作观认为,学术话语应该是客观、非人称和信息传递,这种观点忽视了学术话语的交互性特征。学术写作目是与读者具有互动的写作过程,本文将结合Halliday系统功能语言学的人际意义理论和Swales与Bhatia的语篇体裁理论,论讨应试写作与学术论文写作的不同,强调论文写作过程中的读者意识的重要性。     

大学学术管理与学术治理之比较研究

学术在大学管理中的地位是任何其他事物所不可替代的,是大学管理中的一种最高的理念。本文试图通过对大学学术管理与学术治理的比较研究,以加强对大学学术管理的理解和认识。     

科学道德与学术规范教育的探索与实践--以中国石油大学（北京）研一新生为例

党的十八大报告指出：要把立德树人作为高等教育的根本任务,推动内涵式发展。作为我国教育体系最高层次的研究生教育,肩负着培养创新型人才的责任和使命。其中,科学道德和学术规范教育是研究生培养工作的重要内容,也是培养创新型人才的重要保证。中国石油大学（北京）石油工程学院引导研究生遵守学术规范,坚守学术诚信,维护学术尊严,完善学术人格,摒弃学术不端行为,努力成为优良学术道德和良好学术风气的践行者和维护者。从2009年开始,在学校研究生工作部的统一部署和指导下,针对研一新生开展了一系列教育实践活动,取得了一定的效果。     

国立兰州大学1946～1949年间学术生态环境的营建及学术成果举要

国立兰州大学(1946～1949)时期,学校在招生人数规模、教师聘用、图书资料保障、办学场所等方面,告别了踯躅前行、艰难推进的“前现代”时期,使西北地区的高等教育逐步向全国跟进并发展,为今天的兰州大学学科发展奠定了坚实的基础.概述国立兰州大学时期产生的在国内外有影响的学术成果,并分析其产生的深层次原因.     

构建研究生科学道德和学术规范教育的长效机制推动反腐工作发展

近来,反腐工作成为了人们关注的热点。中国共产党打虎拍蝇,处理了大批党内蛀虫。伴随着高官的落马,曾标榜这些政治明星为优秀校友的高校也在经历着一场风波。而身陷这场动荡之中的学生,也在各大新媒体平台上接收和发表着各类观点。学生思想和价值观客观存在的不统一性,让心怀不轨的不法分子有了可乘之机。因此,统一学生思想、端正学生价值观——建立科学道德和学术规范教育的长效机制,已成为高校发展目标的重中之重。     

学术英语写作教学体系的构建与实践

随着社会和时代的发展,传统的英语教学模式已不能满足学生的需求。他们迫切需要学习学术英语的知识,为未来从事专业学习和专业研究培养基本的学术素质。结合国内外学术英语教学的研究现状,笔者提出了一套学术英语写作课堂构建体系,并通过对比试验的方式,验证了该体系的有效性和实用性。     

论马克斯韦伯志业选择中的学术、政治与价值中立

马克斯韦伯作为一个学者其学术生涯的大部分都是以大学教师的身份履行,在他选择大学教师这个职业的过程中,学术研究是一个不可忽视的因素,每次学术研究的关注学科和主题的转移都伴随着其在大学中教席的变动,更重要的是其所持的价值中立的科学观深深影响着他对大学教师的定位、作用和职责履行的看法和实行。     

体育学术论文的写作格式及规范

为了提高学报论文质量,实现学报编辑出版工作的标准化,规范化,参照有关规范,列中图分类号、引言、论关键词、摘要、作者简介、出了体育学术论文中题名、作者署名和工作单位、文的正文部分、结论、参考文献几部分的规范化写作格式.     

研究生学术道德失范与教育研究

学术道德是研究生道德教育的重要内容之一。近年来,研究生学术道德失范问题不断曝光并日益严重,对高校学术风气和学术环境造成了严重影响。研究生学术道德失范行为的原因是多方面和复杂的。我们要加强研究生学术道德失范问题的研究,从加强学术道德教育、发挥导师的模范示范作用、规范评价体系与管理体系几个方面入手,防范研究生学术道德失范行为的蔓延。     

论大学学术自由与社会责任

学术自由是维持大学活力的源泉,对于实现大学的使命至关重要。中世纪以来,大学一直与社会保持一定距离以维护其学术自由;二战后,大学与外部世界的联系日益密切,并且不可回避地承担了社会责任。在现代社会,如何看待大学走出象牙塔?从大学的学术自由与社会责任两个方面可以系统地论述这一问题。     

对学术论文英文摘要写作规范的探讨

英文摘要与中文摘要一样,是学术论文的眼睛,是读者全面了解文章的窗口。为了方便学术期刊论文信息的检索和传播,学术论文的写作尤其是摘要的写作必须规范化、标准化。摘要是人们进行学术交流输入和输出的重要窗口,同时它还担负着吸引读者和提供论文足够信息量的功能。本文从英文摘要的组成部分出发,分析了其可能存在的问题,并提出了一些具有指导性的意见。     

旅游研究中的女性失衡与学术影响

女性问题研究是近年来学者们关注的焦点。研究以2000-2015年《旅游学刊》《人文地理》《地理研究》核心刊物上旅游类主题文章为样本数据,通过独立样本T检验、二项Logit模型实证分析我国旅游研究中的女性失衡问题及学术影响差异。研究结果表明:我国旅游研究中在一定程度上存在着女性失衡现象,表现在文章被引量、作者数量、职称、学校层次、所在地区几个方面。其中,职称、学校层次对女性旅游研究者的学术影响作用显著。为此提出相关建议。     

教育实践规范论

人是自觉的实践主体,其实践活动总是按照一系列的规范而有序进行。对教育实践规范问题的研究,主要体现在对直接或间接参与教育实践的主体进行规范,即对教育实践者和教育理论者的形为进行合理的建构,进而促进整个教育实践的规范化。     

研究生英语学术写作课三元互动教学模式及效果研究

本文基于建构主义和以学生为主体的学习理论,探索以提高学生学术写作能力为目的的研究生英语学术写作课三元互动教学模式.该模式由教师"知识输入"、师生"合作构建"和学生"自我构建"组成三元互动,采取多种教学手段,包括"教师讲解""文本分析""小组讨论""师生共建""自我反思"直至"独立完成"写作任务.本模式进行了为期4个月的教学实践,并通过学生学术写作文本分析、访谈和问卷调查等手段进行效果检验.实践表明,该模式有利于提升学生学术论文写作能力,对于有效促进学术写作教学具有借鉴意义.     

论体育教学的传承与规范

运用文献资料法,对体育教学的内涵和本质进行了综合分析。结果表明：体育教学是一个动态、开放、自由、循环上升的体系。在此体系中,教师和学生扮演着不同的角色,教授与练习融合、人格与精神并重、技术与技能平衡、心理和能力彰显。以此,为扩充体育教学理论的思想深度提供一定程度的参考。