中学语文教学应预防滥用多媒体

多媒体教学的出现,给教学带来了许多便利,这不可否认,但由于部分教师没能很好地把握多媒体教学的"度",使多媒体给中学语文教学也带来了些不必的负面影响.本文试图从滥用多媒体的"五不利"来谈谈多媒体在中学语文教学中存在的某些不足,引起人们对多媒体教学应用的反思,以使人们能更合理地利用多媒体教学达到提高教学效率的目的.     

新课标英语教学中现代媒体应用

随着社会发展,现代化媒体技术的发展和高科技领域的日新月异,现代化多媒体教学也进入了校园。而新课标多媒体英语教学也被广泛应用。利用多媒体教学不仅具有生动、形象、逼真、灵活、活泼等特点,而且不受时空条件限制等优势。利用多媒体学既省时、省力、有效,又能达到最佳教学效果。将多媒体教学应用于英语教学中,更显示出它的优越性。英语多媒体教学也是与时倶进、非常必要的教学手段。合理、适度使用多媒体教学,对高效英语课堂教学是符合时代要求、符合新课标要求的,也是目前势在必行的教学手段。     

多媒体教学是政治课教学发展的必然趋势

在科学技术发展的今天 ,运用现代多媒体教学的手段来传递教学信息 ,是现代教学的必然要求 ,也是政治课教学的改革趋势和方向。在政治学科教学中 ,运用多媒体教学手段 ,更具有现实意义 ,它将对传统政治课教学进行一次前所未有的挑战     

议多媒体在初中生物教学中的应用

在新课程逐步推进的今天,越来越多的教学手段,教学技术得到了应用。其中,多媒体教学是近几年应用较为广泛的技术。各地各学校都在加大多媒体教室,多媒体教学设备的建设和使用。我校在多媒体教学方面也较为完善。在初中生物教学中,我们教师也逐步探索了利用多媒体开展教学的新的教学模式。多媒体教学改变了我们传统教学中简单的教学模式,使我们的知识更直观、更立体地呈现出来。     

药品生物测定技术网络课程课件教学的运用

为了更大地调动学生学习的积极性,提高教学质量,利用我校研的《药品生物测定技术》网络课程课件来进行教学。经过一个学期的实践证实:选择多媒体教学应具有教学的必要性和明确的目的性,采用的多媒体教学也要适当,内容也要洽到好处。     

多媒体教学在钳工实训教学效果测试分析

多媒体教学普及的今天,多媒体教学效果是不是真的如人们所说,比传统教学效果更显著?为此,笔者专门做了多媒体教学与传统教学对比效果测试,多媒体教学并非完美无缺,还有许多不完善的地方,笔者根据测试结果,分析多媒体教学效果不足的原因和对策.     

多媒体技术在教学中的应用

由于多媒体技术的应用,各种各样的现代化教学手段层出不穷,多媒体教学越来越多地应用于教学、科研的各个领域。作为现代信息技术与教育教学实践相结合的一种新的教育形态,不仅从手段和形式上改变了传统教育,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层层面赋予教育以新的含义。基于信息技术环境下的多媒体教学方法的教育教学优势不断显现出来,在今后的教学中将占据重要的位置。多媒体教学在具有许多传统教学方法无法比拟的优势的同时,也具有一定的局限性。所以,多媒体教学与传统教学方法有机地结合,两种教学方法的优势得到互补,才是适合现代教学要求的新型教学方法。     

发挥多媒体在"两课"教学中的"点睛"作用

信息化时代的高校"两课"教学,要充分发挥多媒体教学的"提神"、"传神"以及"化神"之功能,使多媒体教学真正成为"两课"教学的点睛之笔,以提高"两课"教学的实效,使两课教学更具有生机和活力,更富有创造性和时代感.     

高中语文多媒体教学的利弊分析

多媒体课件以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。多媒体技术的使用使课堂教学完成了从"静"到"动"的蜕变,大大增强教学的直观性、形象性和趣味性。多媒体教学促进了教学形式的多样化、教学过程的优化和教学质量的提高。但教师在教课过程中对多媒体教学理念的理解有较大的偏差,导致在实际应用中出现了一些问题。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体英语教学有着传统教学无法比拟的优势,多媒体教学更直观、更生动、更形象,它能激发学生的学习兴趣,保持学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果,提高学生的综合能力。但多媒体教学自身也存在一些弱点。     

以多媒体还原历史课的真实

随着信息技术的发展,多媒体教学逐渐成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体教学可以利用音频、动画、特效、音乐等丰富多彩的表现形式使原本单调的历史教学变得更为生动有趣,突破、拓宽了学生的知识面,使学生更直接、更全面、更迅速地了解历史。因此,运用多媒体教学能给历史课堂教学带来生机与活力,实现提高历史课教学效率的目标。一、激发学习兴趣初中学生的心理特点之一是具有明显的好奇心,     

幼儿园多媒体教学的有效运用

多媒体教学逐渐成为当今社会的重要教学手段之一,也是教育现代化的标志之一,多媒体教学以自己的独特优势,在教育教学中充当着重要的角色。多媒体教学符合幼儿的心理规律,促进幼儿的认知、情感以及意志的发展,能更有效地提高教育教学质量。     

多媒体教学中的课题选择因素

在教学过程中应用多媒体技术,更要重视多媒体教学设计,在多媒体教学中,应选择适合于多媒体技术来表现的学科内容,这也是当前在多媒体教学活动中急需解决的研究课题。     

多媒体教学在中学历史与社会教学中的运用

在科技技术飞速发展的今天,多媒体教学已经在各级各类的学校中得到了十分广泛的运用,因为有了多媒体教学,使我们的课堂更多彩,教学更生动,大大提高了学生们的学习兴趣,同时也提高了学生们的学习成绩。本文浅析了多媒体教学在中学历史和社会教学中的应用。     

多媒体教学原则探讨

以计算机多媒体投影为中心的多媒体课堂教学,具有形象生动、直观、动态的优势,探讨多媒体教学原则具有重要的现实意义。本文认为,传统教学的原则对多媒体教学也具有指导作用,这是它们的共性。多媒体教学的先进性决定了它还具有传统教学所没有的原则,这是多媒体教学的个性。将共性和个性结合起来,就可以得出多媒体教学的7项基本原则。我们在进行多媒体教学中,只有正确贯彻这些原则,才能取得良好的多媒体教学效果。     

多媒体教学网络设计与应用的思考

近些年来,随着计算机技术以及网络技术的发展,网络技术被应用于教学中,出现现代化的教学手段,也就是多媒体教学。多媒体网络被广泛地应用于教学之中,成为了人们比较关注的一个热点话题。本文对多媒体教学网络设计进行了研究,介绍了多媒体教学网络模式。     

对政治课多媒体教学的理性思考

随着素质教育的不断深入以及基础教育课程改革试验不断扩大,现代信息技术的不断发展,多媒体教学为越来越多的教师所采用,成为我国新时期教育教学改革成果的一道亮丽风景线。在教学实践过程中,我们切实感受到多媒体教学与传统教学方式相比展现出来的特有魅力,但同时也引起了对多媒体教学的理性思考:任何新生事物都具有二面性,多媒体教学也不例外,如果使用不当,也很容易产生一些暇痔。平时我通过自己做课件,使用人们的课件,觉得多媒体教学的优势主要体现在下列几个方面。     

发挥多媒体优势,提高教育教学质量

现代信息技术的迅猛发展及多媒体技术的广泛应用,为教育教学活动注入了无限的生机与活力。多媒体教学作为一门新兴的教学手段,在各个领域都得到广泛应用。多媒体教学是现代化教学的重要标志,作为一种先进的教学手段,多媒体教学有其一定的优势。尽管多媒体教学具有很多优点,但它不能完全替代其他教学方式,多媒体教学需与其他多种教学手段相互结合,才能充分体现其在教学中的优势,才能培养出更多更优秀的人才。     

加强多媒体教学在中学英语教学中的应用

多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。     

加强多媒体教学在中学英语教学中的应用

多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。