高职《机械制造技术》课程资源建设实践研究

《机械制造技术》课程作为高职机械类和近机械类专业重要的专业核心课程之一,对培养学生的职业岗位能力起到至关重要的作用。本文旨在分析《机械制造技术》课程资源建设现状,确定高职《机械制造技术》课程资源建设的总体思路,从课程资源建设的角度为《机械制造技术》课程教学提供支撑和帮助,提出做好课程资源建设应遵循原则及具体措施,以期提高课程资源建设质量,促进《机械制造技术》课程教学的发展,使《机械制造技术》教学更加成熟。     

基于超星学习通平台的网络课程资源建设及教学实践研究——以“工程力学”课程为例

随着信息技术的发展,移动网络课程以其个性化、多样化等优势得到了广泛认可。文章以"工程力学"课程为例,依托超星学习通平台开展网络课程资源建设,并进行了教学实践研究。旨在提高学生的学习积极性和主动性,进而提高教学效果。     

基于开放式教学实践平台课程资源建设的开发与研究——以《电路分析》课程为例

根据教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)要求,江阴职业技术学院全面推进基于开放式教学实践平台"教学做一体化"教学模式改革,践行基于"工作过程系统化"课程开发模式,本文以江阴职业技术学院《电路分析》课程为例,阐述了网络课程资源开发建设的一些思路和做法。     

基于微课的翻转课堂在技工院校教学中的应用——以《物流与供应链管理》为例

技工学校的人才培养计划十分明显,即培养专业化的技能人才。因此在技工学校中,实践课程的教学时间和教学质量应处在十分重要的位置。在物流管理课程中,物流原本就是一种综合实践性极强的技术性学科内容,而其教学内容所含的供应链管理又是当前社会应用率较广的物管内容,因此利用课程调整来提升物流与供应链管理的教学质量,就应从翻转课堂教学形式入手,将微课学习等新科技教学手段加入到物流管理教学中。     

网络环境下信息资源建设

随着互联网的出现,图书馆发展进入了网络化、数字化的新阶段。图书馆信息资源建设的对象包括传统的印刷型文献、电子出版物和网络信息在内的涵盖范围较广的信息资源。图书馆信息资源建设的手段,不仅包括对文献的收藏,也应包括对光盘信息、网上信息的组织、导航和租用。所以,图书馆不能只局限于向用户提供文献,而应提供包括本馆文献在内的所有网络上的可获得的信息。     

网络环境下图书馆信息资源建设发展趋势研究

当今图书馆已从收藏单一印刷型文献,转向收藏多种媒体文献;从占有、拥有信息资源,转向重视存取质量,形成以用户为中心,以需求为导向的多媒体信息资源建设理念和模式。     

网络环境下文献信息资源建设目标研究

对网络环境下高校文献信息资源的作用、特点和目标进行了探讨。     

流通领域现代供应链体系构建研究——以山西省太原市为例

市场竞争已经走向以供应链为主体的竞争时代。伴随着供应网络时代的到来,如何提升城市供应链管理水平和运作效率问题日益突显。基于太原市物流业发展现状,找出了供应链发展中存在的问题,通过构建太原市现代供应链体系研究,进行供应链体系建设,以期提升供应链管理水平。     

高职校园文化建设视野下的《大学语文》课程建设——以滁州职业技术学院为例

高职《大学语文》是校园文化建设的重要抓手之一,还是传播地方特色文化,丰富校园文化内涵的有效手段,也是融合校企文化重要的课程载体,从校园文化建设的视角观照高职《大学语文》课程建设,是高职《大学语文》课程建设、改革的应然选择。     

网络课程中问题情境的创设与应用——以《ASP网站程序设计》网络课程为例

网络课程主要的特点是师生异地分离,在这种情况下采用何种教学策略将直接影响学生的学习效果。问题情境由于问题源于真实的现实生活,学习者便于理解,通过问题情境的创设,学习者可以产生和提高创造性的思维,也可以对知识进行自主性探究,并实现意义建构。以《ASP网站程序设计》网络课程为例,介绍问题情境具体的创设与应用过程。     

基于精品资源共享课程的教学改革研究——以《工程材料及热加工》课程为例

本文研究了以精品资源共享课程为载体,如何利用其与传统课堂相融合的教学模式,分别从多媒体互动资源、虚拟仿真实验、无纸化作业、手机客户端及互动社区等方面,阐述了这种教学模式在省级精品资源共享课《工程材料及热加工》中的应用与效果。研究结果可为高职院校的课程教学改革提供参考。     

网络环境下高校图书馆信息资源建设的研究

高校图书馆信息资源建设在网络的影响下,逐步完善和发展。网络信息无处不在,对于高校图书馆工作来说,网络更是威力无比,实体图书资料、虚拟图书资料成为现代图书馆一个重要的特征。图书管理工作是一项特殊的工作,对于高校的教学、科研等软硬件建设都有一定的影响,是学校建设的一项重要内容,也是一所学校科研能力和教学能力的标志。将实体资源和虚拟资源有机结合起来,顺利实现图书馆文献检索的过渡和转化。     

基于地域文化的地方课程资源开发路径——以陇右地方课程资源开发为例

随着新课程开发的不断推进,地域特色课程资源的开发已渐成趋势.探索开发陇右丰富的文化资源,以弥补国家课程、地方课程的不足,对保护和传承陇右文化,唤醒学生热爱故乡文化的自觉意识,促进教师的专业发展很有帮助.陇右地方课程资源开发应遵循协调性、适宜性、特色性、促进学生发展性的开发原则,注重培育教师能力,强化课程资源开发主体的协作.     

内蒙古中小学信息技术课程教师、教材、教学设备现状调查研究——以呼和浩特、包头17所中小学为例

随着计算机技术与网络技术的不断发展,课程资源的作用越来越重要。教师、教学设备、信息资源是课程资源中非常重要的三个方面,对呼和浩特和包头的这些教育资源进行调查发现,其总的趋势是向好的方向发展,但仍需在重视信息技术课程、分清教师职责,加强校内教师的课程资源开发能力,硬件和软件协调发展,加强区内的信息资源整合等方面做进一步的努力。     

高职院校物流管理专业建设研究——以江西交通职业技术学院为例

高职物流管理专业的建设要以人才需求为导向,专业建设要确定人才培养定位,制定人才培养方案,构建课程体系,提升物流管理专业师资队伍水平和科研能力,加强实践实训教学条件建设,以达到提高物流专业人才培养质量的目的。     

基于网络教学平台的“多资源融合教材”建设研究——以《常用医疗设备及其应用》为例

"互联网+"时代,教育数字化的发展、学习方式的变革、学习需求的多元化等催生了我国教材建设的新方向,本文在学校智慧校园建设背景下,依托网络教学平台,以《常用医疗设备及其应用》课程为例,探讨多资源融合教材建设,指出多资源融合教材的可行性与必要性,思考多资源融合教材的功能与创新。     

开放大学网络课程资源建设模式的探讨

本文针对电大网络课程资源开发现状,结合多年资源开发实践,分析了传统开发模式,提出了开放大学网络课程资源建设采用项目制模式管理,以及提升网络课程开发质量和效率的建议,最后提出一种精简开发模式以供探讨。     

语文校本课程资源建设的策略研究

随着我国新课程标准颁布以来,我们对课程有了新的认识,单单靠国家的统一课程是不能达到新课标的要求的,这就要求我们必须把各地方的特色文化与乡土情节融入到课程资源中来,开发各具特色的校本课程。在开发校本课程的过程中,语文校本课程的开发尤为多见和具有代表性,而校本课程资源的建设直接决定着校本课程的实施,因此,语文校本课程资源的建设就显得尤为重要。     

基于BlackBoard平台的网络辅助课程应用研究——以广东商学院为例

文章以广东商学院的网络辅助课程作为分析案例,以问卷调查数据为依据,对当前网络辅助课程建设中存在的主要问题进行了剖析,提出高校网络辅助课程建设应用的建议。