艺术类大学生《大学语文》教学新探

语文教育包含语文智育、语文德育、语文美育三方面的内容。针对艺术类大学生的专业学科背景，《大学语文》课程的教学应旨在深化语文智育和语文德育的基础上，突出语文美育，提高学生对美的感受、鉴赏和表达能力。本文试从教学目的、教学内容、教学方法、教学形式等几方面探讨在教学实践中对《大学语文》教学的完善。     

发挥大学语文的实用性——大学语文改革方法探讨

大学语文课程改革持续多年,取得了有效的成绩,但仍有很多学生对这门课态度冷淡.本文主要从发挥大学语文实用性的角度出发,找到改变这种现象的方法,对大学语文的改革提出意见.     

试论二十一世纪的学校美育

21世纪人的观念、生活水平等都发生了巨大变化,人们对社会、生活的追求目标也随之改变,相应的审美观就发生了变化。因此,我们对学校美育不得再因循守旧,要有新观念、新思路、新方法。     

大学语文教学中的人文素质教育

本文从课程改革与建设的目标出发,围绕“人文素质教育”的核心内容,阐释了大学语文的“人文”内涵,提出了教师应具有深厚的人文精神,通过大学语文课程对大学生进行人文素质教育,并论述了高校大学语文课程建设的意义。     

大学语文在素质教育中的作用

大学语文是一门培养提高大学生语文水平、写作能力的综合性文化基础课,它具有丰富的文化底蕴和人文内涵,是对大学生进行语言训练和人文精神培养的重要课程,在素质教育中具有举足轻重的作用。     

独立学院大学语文课程教改刍议

从当前独立学院大学语文教学令人担忧的现状着手,分析大学语文现状的成因,在明确大学语文课程开设必要性的基础上,提出了以人文性和工具性相结合的科学定位,深化独立学院大学语文教学改革的观点,进而明确了独立学院大学语文教学改革的具体方法和策略。     

王芝文：方寸之间显神韵

微书,属书法中之精品,难在其微,妙在其巧,贵在体小而量大。业精于勤,艺精于专,微书的一笔一画都浸透着创作者百折不挠的毅力。古往今来,在微书的创作之路上,多有浅尝辄止者半途而废,成名成家者则凤毛麟角、廖若星辰。     

大学语文在素质教育中的作用

大学语文是一门培养提高大学生语文水平、写作能力的综合性文化基础课,它具有丰富的文化底蕴和人文内涵,是对大学生进行语言训练和人文精神培养的重要课程,在素质教育中具有举足轻重的作用。     

二胡演奏的知味与神韵

二胡是中国民族乐器中非常重要的乐器。通过分析二胡的结构,在民族乐器演奏中的重要地位,二胡的演奏为人们带来了听觉上的美感享受,达到了美学上知味与神韵的作用,也为二胡演奏风格与技巧的变化探索了艺术发展之路。     

网络语境下的大学语文教学

进入网络时代．网络作为一种全新的传播媒体和信息载体,以其信息资源丰富、鲜活、翔实、充足等特点,正在教育教学中日益凸显出独特的魅力。网络有利于引导学生进行主动探究、团结合作、勇于发现、勇于创新的学习,作为工具性与人文性相结合的大学语文,信息技术理所当然地全面渗入了新一轮的语文课程改革,因此,本文主要探讨一下网络语境下的大学语文教学。     

网络语境下的大学语文教学

进入网络时代,网络作为一种全新的传播媒体和信息载体,以其信息资源丰富、鲜活、翔实、充足等特点,正在教育教学中日益凸显出独特的魅力。网络有利于引导学生进行主动探究、团结合作、勇于发现、勇于创新的学习,作为工具性与人文性相结合的大学语文,信息技术理所当然地全面渗入了新一轮的语文课程改革,因此,本文主要探讨一下网络语境下的大学语文教学。     

浅谈在大学语文教学中提升大学生的人文素养

近年来,大学生人文素养的培养受到越来越多的关注。大学语文蕴涵着大量的人文信息,授课教师应当在日常教学中有意识地挖掘教材中的人文底蕴,逐步培养学生的人文精神。《新编大学语文》将人文性确立为选编教材的首要原则,体现在人文情感、人文素质和人文理想等三个方面。     

高职高专大学语文课堂教学刍议

课堂是大学语文教学的主要阵地,如何发挥好课堂教学作用,通过课堂教学培养学生的综合素质,提高学生的综合能力,已经成为了当今大学语文教学首要问题。特别对于高职高专学生来说,学生生源质量不断下降,语文教学的难度不断增加,传统的老套的单一的教学模式已不能奏效,面对如此窘境,教师必须深入思考,深入研究,力求寻求更切合实际的教学方法,让学生确实有所收获。从课堂教学入手,通过对大学语文课堂教学的研究以及对课堂教学失误现象深入反思,提出了一些有益于高职高专大学语文课堂教学的方法。     

论大学语文评点教学法

文学评点是一种文学批评方式,同时也是历史悠久且行之有效的教学法与阅读法。在大学语文教学中,教师运用评点法去分析文学作品的艺术手法与思想感情,鼓励学生课堂上自主评点,并于课外阅读中使用评点法,以提高学生的文学素养与思考能力。     

关于《大学语文》选文的思考

大学语文是专门针对非中文专业的大学生而开设的素质教育课程。其培养学生语文的能力、提高人文修养、激发审美情感功能主要通过选文来实现。选文时应该在不受经典主义思想限制、注重思想性和写作技巧的借鉴等方面予以考虑。     

高职大学语文多媒体教学的短与长

随着多媒体技术的日益成熟,它在教育中的应用也越来越普遍。高等职业学校大学语文教学借助多媒体计算机辅助教学是大学语文在继承传统教学的基础上的革新,应当根据语文课程性质,紧扣高职教育的特点,在教学中适当使用多媒体教学。     

建设实用大学语文之课堂

随着时代的发展,幼专的大学语文教育必须有自己的特点,形成具有职业特色的大学语文课程观,结合多年教学实践,针对大学语言课程教学方法的改进进行了探讨。     

数学中的美育

在数学教育中的美育因素;美育应用：美育基本原则;美育效果;     

关于大学语文的功能及教学方法的分析

随着社会的不断发展,越来越多的学生进入到大学学习,而大学语文是高校学生必学的一门公共基础课。大学语文担负着培养学生道德品质、人文素养、审美鉴赏能力和写作能力等多方面的责任。而大学语文教师只有不断改进教学方法,提高教学质量,使学生乐于学习语文知识,才能有效发挥高校大学语文教学的功能。本文将简单分析大学语文的功能以及教学方法,希望能对相关人士有所帮助。     

高等农业院校大学语文教学改革初探

本文结合了作者在高等农业院校讲授“大学语文”课程的实践经验与该课程教学目前在高等农业院校的现状,对该课程的教学改革进行了一些粗浅的探讨,希望通过这一探讨,能够对课程教学起到一个教学相长的作用。