大小之间见真情

固村,一个距县城有45公里的贫困乡镇。 大塘,一个离圩镇还有20公里的山乡小学。 从学校到家、从家到学校、他在一条10公里长的沙石路上走了20多年,还多次放弃外调或转行的良机。他就是宁都县固村镇大塘完小教师吴镇荣。     

标点之间见真情

鲁迅先生作品中的标点符号可以说是蕴含颇深．耐人寻味，除一般的作用外，也起着不可忽视的表情达意的作用，同时也起到了文字难以表达的妙处，就以《故乡》和《孔乙己》为例，谈谈文中省略号的作用。     

大小之间

每一种思想通常都是以前人的旧思想为基础。而一旦有一种新思想被提出来 ,马上就会出现另外一种和它抵触的思想 ,于是这两种对立的思想之间就会产生一种紧张状态 ,但这种紧张状态又会因为有人提出另外一种融合了两种思想长处的思想而消除。这是一个辩证过程。———黑格尔起西欧面积不大 ,国家却很多。其中有不少“袖珍国”充了数。如摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、安道尔等 ,其地方之小 ,即便是在我国省级地图上用放大镜也难找到。我想这些国家的人大约是不大爱挂世界地图的。面对无“一粒之地”的祖国 ,我不知他们有何感想。作为一个中国…     

于无声处见真情

1992年10月14日,联合国第47届大会通过决议,确定每年12月3日为“世界残疾人日”。1987年4月1日,我国第一次残疾人抽样调查结果显示,我国有残疾人口5164万,其中0～18岁的残疾儿童数量为1074万,0-14岁的残疾儿童有817.5万,6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约625万。这组数字是触目惊心的,然而我国对于特殊儿童的特殊教育从未间断过,特教学校的数量逐年增多。这些特殊孩子需要与正常孩子同样的教育,需要丰富多彩的活动促进其健康发展。为此,张家港市特殊教育学校做出了积极的努力!     

一举一动见真情

《七根火柴》这篇小说,在刻画人物形象的时候,人物的动作描写虽不很多,但每个动作都经过了作者的精心设计与选择,既生动传神,又真切感人。透过这些特定的动作描写,揭示出人物的内心世界,真可谓一举一动见真情。     

危难见真情

“嘭嘭嘭……”一阵急促的砸门声,正在写作业的我心里一惊,心想:是谁这么粗鲁?会不会是坏人呢? 我走到门口,打开窥视窗一看,门口是一张陌生的脸,     

点点滴滴见真情

“快起床了 ,否则就要迟到了 !”———唉 ,又是妈妈 ,这话她已重复三遍了 ,到底烦不烦呀 !我极不情愿地从温暖的被窝里爬起来 ,揉了揉惺松的眼睛。妈妈已经走了 ,留给我的是一个瘦小的 ,急匆匆的背影。她这个人整天都是这样忙忙碌碌的 ,也不知图的是什么     

于无声处见真情

正如白居易在《琵琶行》中所说：“此时无声胜有声。”文学作品中有时写一些无声的行动、场面，对表现人物的思想感情和行文艺术可以起到绝妙的作用。     

细微见真情

前几天在翻阅2004年第11期《中国青年》时看到：一位外籍教师去参观一所大学图书馆，阅览室里座无虚席，同学们都在安安静静地看书。往里走了几步，他突然站住不走了。陪伴的中国老师奇怪地问他怎么了，做出继续邀请他往里走走看看的手势。而那位外籍教师却仍然站在原地不动。他指了指自己的脚，摆了摆手，又朝周围正在埋头学习的同学看了看，这位老师还没明白过来，只见外籍教师突然蹲下身去，迅速把自己脚上穿着的皮鞋脱掉了提在手里，光着脚往里走。原来，他是担心自己皮鞋走在木地板上发出的声音干扰了同学们的学习。     

比较见真情

教例:人教版新课标第九册第七组22课:《狼牙山五壮士》五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向,回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。教学过程:一、深情诵读,感知壮烈师:联系上下文读,抓住重点词语读,把自己当作五壮士设身处地地读,读出神、读出情、读出味!想想当时的情景,说说你读懂了什么,说说自己为什么     

比较见真情

教例：人教版新课标第九册第七组22课：《狼牙山五壮士》＂五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向,回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。＂     

细节见真情

[作文题目]生活中,我们有时候看得见母爱的温馨美好,却看不见母亲的隐忍和艰辛;我们看得见花儿绽放的灿烂,却看不见孕育花朵的不易;我们看得见煎饼摊主脸上的笑容,却看不见风雨无阻的坚守;我们看得见老师课堂上的挥洒自如,却看不见伏案备课的辛苦……     

九九重阳见真情

到现在我才发觉九九重阳节是个重要的节日。往常这时候,我只会顾着自己开心,忘记了老人们的感受,忘记了老人们的孤单,忘记了老人们的忧伤,忘记了老人们的心愿,使我身边的老人都闷闷不乐。动口不如动手,就来点实际行动吧!     

细微处见真情

细微处见真情毫州市一中谢启平你信吗？这里我叙一个真实的故事。１９９４—９５学年度，我当了高一年级３班的班主任。开学刚过两周，来了中秋节。佳节思亲，人之常情，何况十四、五岁的孩于，感情细腻又脆弱．且初离父母，不少学生吃不香、夜不眠．一位来自大和县乡下的...     

真人真事见真情

一篇优秀的写人记叙文往往不是优在辞藻的华丽和结构的精巧,能让人爱不释手并为之感动的常是作者赋予作品中的人、事、景的感情。魏巍在《我的老师》中,通过心理描写和细节描写等表现了“我”对蔡老师的热爱、依恋之情。白夜、柏生的《卓越的科学家竺可桢》从竺可桢的学术     

在细微处见真情

我经常告诉同学们,写作要善于观察周边的事物,但总有些同学觉得拿起笔来无从下手,归根结底就是没有用细微的眼光去审视生     

细微之处见真情

2010年11月的一个晚上,屋外风雪交加,寒气逼人。而总装厂厂房里确是一派热火朝天、如火如荼的大干场面,干部职工正在为完成全年任务做最后的冲刺。像往常一样,大家在生产现场又看到了罗总的身影,可是今天他没有去了解生产情况,而是在一块崭新的光荣榜前停下了脚步,并向身边的侯厂长询问：“老侯,公司在你们这开展的‘每日之星’评选活动效果怎么样？”,侯厂长微笑着说：“每天评选、每天奖励。     

平淡中见真情

《乡愁》是台湾作家余光中先生的精品之作。其诗结构简洁明了,在朴实的叙事中深深地体现了作者的恋乡之情,让人读起来回味无穷。从总体结构上看,全诗是随时间的推移、作者情感的升华而发展的。第一段抒发作者年少时的思乡之情。作者当时的心境犹如我们这些身在异乡的学子,只有通过书信表达思念之情。邮票便成了寄托思念的象征,作者将浓浓的乡愁凝聚在一张小小的邮票上。这比那些一般性的比喻夸张更显得生动、形象、耐人寻味。第二段的结构与第一段大同小异。象征离别的船票给全段罩上了一层淡淡的惆怅,在结构与前段相同的情况下,情感…     

细微之处见真情

“具有初步的文学鉴赏能力”是《中学语文教学大纲》明确规定的教学目的之一。自2002年以来，高考试题对古典诗歌鉴赏的考查进行了新的尝试、探索，坚持进行主观性命题的方向。