从2009年江苏政治高考中谈图表题的解答技法

图表题是历来政治高考考查的重点,而且所占分值较高,但是考生得分较低。为了提高学生的解题能力和得分率,本文以2009年高考图表题为例,根据本题考生的失分情况和图表题应注意的问题,帮助学生从总体与具体两大方面审题．提醒学生应注意基础知识、背景时政、材料信息的挖掘．     

命制高考模拟物理试卷之我见

文章着重探讨了命制高考模拟物理试卷和试题时应注意的一些问题:命题前的准备工作;命题时应注意试卷的结构与题型要与高考保持一致;注意试卷的整体难度和区分度;注意突出考查物理学科的主体内容,并加强对能力的考查;少用成题,多用翻新题即改编题;注意避免出现科学性错误及与实际不相符合的说法;注意消除试题叙述或设问的歧义,以免给学生理解题意带来麻烦和困难。     

浅谈课程观的变化对高三教学的影响

2012年湖南高考理综卷中的第24题．是一道将物理学科知识与学生生活经验结合得很紧密的题,这道题14分,需要考生运用有关用拖把拖地的生活经验解答．试评的结果是此题考生失分比较严重,引起老师和家长的热议。实际上这个题的出现与课程改革中课程观的变化有关,课程观的改变对高考各科命题均有影响,应引起学校和高三老师的注意。     

化学平衡中的图象问题剖析

教育部考试中心明确指出，高考中应加强对学生综合能力的测试，而图象题具有直观、简洁、明了的特点，可检查学生的阅读、分析，推理、计算等综合能力．因此，在化学教学中应注意对学生进行图象题的训练．笔者结合自己的教学实践，浅淡化学平衡中的有关图象问题．     

浅谈高考历史材料解析题解题技巧

材料解析题是中学考试中常用的题型,新课程改革以来,材料解析题是高考必考重点题型,同时也是很多考生头疼的题型。部分考生在解答材料解析题时,存在着提取有效信息不全面和不准确等缺陷。基于材料解析题的重要性及学生存在的以上问题,笔者觉得应注重平时的审题训练、忠实于材料、注意材料与教材的有机结合、学会透过现象看本质和加强语言文字的训练等方面培养学生提高历史有效信息的提取能力。同时注重解题技巧的学习与灌输。     

高考命题应克服学术本位意识——以2008年广东高考历史卷第17题为例

新课改实施以来，不少高考命题者注意引史学界的较新研究成果入题，这有利于考查考生的创新思维能力，引导中学历史教学水平的提高，其积极作用应充分肯定。但在另一方面．个别试题学术性太强，忽视了学生的实际知识水平和学习能力，也不能不引起我们的注意。如2008年广东高考历史卷第17题：     

单选题的解题思路与技巧

随着“3 Ｘ”高考改革方案在全国的逐步实施,生物列为高考科目已成定局。不断学习,了解命题思路,积累经验尽快适应高考已是当务之急。纵观近几年广东、上海高考试题,单项选择题占有相当大的比例,且出题角度多变,覆盖面宽,题干隐含,迷惑因素叠出,考生应接不暇。如何在考试中使单选题不失分或少失分,笔者结合广东、上海高考试题,谈谈应注意的几个方面。1认真审阅题干,确定解题思路选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。现今高考注重学生能力的培养,题干的设置更复杂更隐晦更难把握。而此类试题一旦审题失误,必错无疑。故认…     

PQ4R学习策略在化学教学中的应用——以化工工艺流程题为例

工艺流程题是当前新课程高考化学的热点题型,能很好地考查学生的基础知识、基本思想、基本方法和基本技能,以及化学信息素养和发现、分析、解决实际问题的能力。因为该题型可以与不同的知识模块进行整合,所以在教学实践中我们应注意培养学生的信息素养,使学生能及时地将已有的知识与题设信息进行加工、整合,运用类比迁移等方法顺利解决问题。笔者现结合PQ4R学习策略,阐述化工     

2010年高考全国卷Ⅰ文综39题（4）的分析及教学启示

作者根据参加的2010年高考全国卷Ⅰ文综39题（4）评卷工作经历．用对比分析、与实践结合的方法,分析此题的特点和考查的目的,并结合广西考生在这道题的得分情况,对该题答题情况进行分析、成文,旨在挖掘此题的考查意义及对教学的启示作用。此题难度适中,既需要扎实的基础知识,又考查了考生对通史材料的的分析、历史表达能力,即合理及完整的材料读取和分析推断能力,在平时教学时应注意对学生加以训练的意义．     

汉字字音的考法与学法

“字音题”通常是高考语文第一道题,能否轻取关系到同学们整堂考试的情绪。多次高考阅卷经验告诉我们,此题得分率不容乐观。下面谈谈字音备考中应注意的几点：     

寻找突破 结合语境——1996年高考语文三道近义词测试题解析

1996年高考语文一下子考测了三道区分近义词的试题,这在历届高考语文中很少见。如何既快又准地解这类题呢?我认为除了辨析近义词时应考虑词的构成不同、强调不同、搭配不同、色彩不同、范围不同等外,还应注意解题技巧——寻找突破,结合语境。下面就这三道题作些解析。     

高考散文阅读题的解答

高考散文阅读题是综合能力较强的题目,它综 合考查了学生在理解、筛选、分析、概括、综合等方面 的阅读能力。我们在指导学生解答散文阅读题时, 必须注意有步骤、有方向地进行,做到实效性和可 操作性结合,让学生心中有底、具体有序地去作答。 大体上,对高考语文现代文阅读题的解答,可 以从三个步骤进行:     

浅析高考中听力题的答题技巧

随着我省新课改的进行,高考试题中出现英语听力题的测试势在必行,那么如何使学生做好听力题,就成了当务之急。英语听力与其他科目考试一样,也有其答题技巧。如果考生能够从这些答题技巧中获得启发,对提高答题能力有事半功倍之效。通过近几年的经验。笔者认为考生在答听力题时应注意以下几点：     

重视交往史的复习

在分析近年历史高考的命题走向时,我们应注意交往史题目数量增多、地位提高这样一个重要现象。以文科综合能力测试卷为例,考查人类交往史的题目,2000年有宋代中日贸易题和巴拿马运河题,2001年有中国学生“负笈留洋”题和西方殖民者与非洲交往(实质为侵略)题,2002年有汴河与东京     

如何做好阅读理解题

阅读理解是各种英语试卷中的保留题型，在高考中占据很大的比重。如何做好阅读理解题，如何提高得分率一直是同学们担心和关注的问题。其实阅读理解题并非高档题。只要掌握了一定的解题技巧，完全可以获得高分或满分，本文结合2003年高考试题分析，谈谈2004年备考中应注意的问题。     

高中历史论证题的解题分析

近四年来,江苏历史高考频繁出现历史论证题,成为学生失分的一大板块。本文从历史论证题的形势、特点入手,介绍高中历史论证题题型特点和分析学生失分原因。继而将历史论证题进行分类并结合例题进行分类破题的分析,寻找到解题的突破口。最后理清解题思路,归纳历史论证题的解题步骤和答题注意点。     

用数理结合的方法解物理习题

高考题目千变万化,对学科间的融会贯通能力的要求也越来越高。因此在平时学习的过程中培养学生利用学科融合的方法解题的能力变得越来越重要。因此,建立数理结合的题思想已经显得非常重要。文章以一道典型的物理习题为例,分别用数理结合的方法和物理方法进行解答,让学生体会一种数理结合的解题思想。同时阐述了学生带着这种思想解物理习题的时候应注意的一些问题。     

函数题的几类易错问题

函数题是高考中的重要题型,在高考中占有很大分量,学生在做函数题时出错也较多,下面我就个人观点谈几类函数的易错问题的注意点。     

夯实基础 注重技巧——近5年浙江高考化学选择题命题分析与建议

正一、近5年高考选择题命题分析高考命题有何规律,从高考命题的角度我们在高三复习中应重点复习什么,应关注什么,如何开展更有针对性的复习,提高高三复习的有效性,切实减轻学生的负担,有效落实教学的三维目标.笔者就此结合高考命题的分析谈谈自己的看法.1.高考理综化学第7题命题分析(1)近5年高考理综化学第7题考点分析     

例析用数形结合思想解高考客观题

运用数形结合思想是解高考客观题常用的数学思想方法．但是从高考的试卷分析及考后调查研究来看,许多考生在用数形结合的思想方法解题时仍然问题不少,现以2009年高考数学试卷（理）为例分析一下用数形结合思想解高考客观题要注意的几个地方．