人文精神融入大学生思想政治教育刍论

高校思想政治教育在培育当代大学生世界观、人生观、价值观等方面发挥着关键的引导作用。人文精神和思想政治教育育人目标一致，育人内容契合，育人方法统一。人文精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生形成正确的价值评判标准，有助于大学生展现积极向上的精神面貌，有助于全面提升高校思想政治教育效果。人文精神融入大学生思想政治教育的实践途径包括：优化育人手段，提升融入效果；立足学生生活，渗透人文精神；完善规章制度，建设和谐校园；提升教师素养，增强渗透效果；利用宣传设施，宣传人文精神。     

构建和谐社会进程中的思想政治教育

构建社会主义和谐社会对思想政治教育提出了新要求.进一步发挥思想政治教育的保证功能、凝聚功能、调节功能、激励功能和控制功能,对构建和谐社会具有重要意义.它要求加强环保意识、民主法治、诚信友爱、创新精神、公平正义、以人为本理念的培养;实现政治教育与公民教育和成才教育、思想政治教育与培养人文精神、加强主旋律教育与提高审美情趣、思想政治教育与人的个性发展、思想政治教育与知识教育的统一.     

人文精神培育：新时期高校思政教育的时代课题

高校的思想政治教育是我国教育体系中极其重要的一环。思想政治教育的核心价值是人文价值。在加强和改进大学生思想政治教育过程中,应确立和构建以人为本的高校思想政治教育新理念,大力培育人文精神,促进思想政治教育创新,才能使高校思想政治教育真正肩负起为社会主义现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。     

如何在教学教改思政教学中培养学生人文精神

人文精神培养作为学校思想政治教育教学活动中重要的一项内容,对学生正确世界观、人生观、价值观的形成有着重要的促进作用。针对教学教改思政教学中学生人文精神的培养,本文简要分析说明了学校思想政治教学面临的挑战,具体提出了一些如何在教学教改思政教学中提高学生人文精神的有效培养途径。     

创新思想政治教育的思考

思想政治教育在其创新过程中,有正确理论的引领,才会发展和创新,否则就会遭受挫折和倒退;思想政治教育的本质在于塑造人,使人得以全面发展,彰显人文精神是思想政治教育的主体内容;思想政治教育要以科学精神为依托,处理好科学性和政治性的关系,这是思想政治教育能够保持鲜活生命的基本保障。     

探析高校思想政治教育工作评估的有效途径

在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中,如何科学地对高校思想政治教育工作进行评估,设计完善的评估指标,构建评估主体,掌握正确的评估方法,运用合理的评估手段,客观评价评估结果就是高校思想政治教育工作评估的有效途径。     

探析高校思想政治教育工作评估的有效途径

在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中,如何科学地对高校思想政治教育工作进行评估,设计完善的评估指标,构建评估主体,掌握正确的评估方法,运用合理的评估手段,客观评价评估结果就是高校思想政治教育工作评估的有效途径.     

大学生感恩励志教育探析

感恩励志教育是以感恩、励志为主题,增强学生社会责任感的思想政治教育方式。感恩励志教育有利于提高大学生思想政治教育的实效性,提升高校育人工作的内在价值,培养大学生的人文精神,有利于和谐校园、和谐社会的构建。     

和谐社会视野下大学生思想政治教育内容的创新

构建和谐社会为对大学生进行思想政治教育提供了良好的环境,同时也为加强和改进大学生的思想政治教育指明了方向.站在建设和谐社会的角度审视对大学生的思想政治教育,大学应对学生进行社会主义和谐社会理论、科学发展观、社会主义核心价值体系、心理健康、生态文明和人文精神的教育.     

思想政治教育视角下人文精神与科学精神的统一性

<正>思想政治教育作为人类社会发展必不可少的活动,推动了社会进步和历史发展。随着思想政治教育的与时俱进,人文精神与科学精神逐渐成为新时代思想政治教育的核心。人文精神是对人类生存价值的体现,要求将"以人为本"理念放在首位;科学精神是对理性思维的追求,重视可持续发展的理论要求。二者辩证统一,密不可分,深入了解二者的真正内涵,探讨思想政治教育人文与科学要求,有助于我们分析二者的辩证关系。一、思想政治教育人文精神的内涵和要求1.思想政治教育人文精神的内涵人文精神的内涵是对现存社会、生存环境、自身价值、     

论高校思想政治教育中人文精神的缺失

当前高校的思想政治教育,缺乏对人文精神的深刻理解,不注重与人文精神相结合,在形式、内容、方法等方面存在种种缺陷,高校学生对思想政治教育缺乏情感认同。把人文教育和思想政治教育有机结合,是有效实现高校思想政治教育功能的重要途径。     

浅谈当代大学生思想政治理论教育中人文精神的培养

由于社会上各类消极因素和腐化现象的影响,目前大学生普遍存在人文知识不足、人文意识不强、人文精神不立等问题。思想政治理论教育是人文科学的重要载体,应该担负起当代大学生人文精神培养的重任。本文通过对人文精神的内涵和意义进行简要论述,深入分析了大学生思想政治理论教育人文精神培养存在的问题,提出加强当代大学生思想政治理论教育中人文精神培养的对策。     

自媒体发展视阈下思想政治教育面临的挑战及对策

依托自主移动终端的技术,自媒体发展中思想政治教育面临的挑战主要包括实践主体构成及边界、实践过程的时空界限、信息优化能力等三个方面。自媒体扩张态势下思想政治教育的对策主要有:丰富思想政治教育的资源认识、整合媒介工具的运用理念、拓展思想政治教育实践视野、优化社会公众视野中的理论空间、提高思想政治教育信息的时效性、塑造传播人文精神和价值导向的丰富界面、正确及时引导公众舆情等七个方面。     

试论高校思想政治教育中的人本理念

党的十七大的胜利召开标志着我们已站在一个新的历史起点上,进一步加强和改进高校思想政治教育工作必须以科学发展观为指导,紧紧抓住"以人为本"这个核心.从强化思想政治教育的哲学理念和人文精神两个方面,不断提升思想政治教育的质量和水平.     

政治教育呼唤人文精神

思想政治课作为我国学校进行品德教育的主渠道,对培养学生健康人格,树立正确的世界观和价值观方面起着其他课程不可替代的作用;但事实上,多年来政治教育更多地强调科学精神而忽视人文精神,从而培养出大量德智分离、有能无德的"人才",其负面影响是有目共睹的,因此政治教育必须呼唤人文精神.     

关注人文精神教育构建人文精神环境

本文从人文精神的内涵出发,阐明了人文精神教育的意义,论述了人文精神教育的实践以及发挥高校思想政治学科在人文精神教育中的特殊作用。     

高中思想政治教学中如何渗透人文精神

思想政治是一门人文学科,注重让学生了解国家的主流思想意识形态,重视政治知识教育,弘扬人文精神,同时关注学生自身发展,形成完美人格。人文精神在思想政治教学中非常重要,作者根据实际的教学情况阐述如何在高中思想政治教学中渗透人文精神。     

高校思想政治理论教育课程的人文向度

思想政治教育的人文特点决定了其应在大学生人文精神培养上发挥独特的作用。重视人文教育是近年来教育改革的热点,但在高校思想政治理论课的教学实践中,人文精神教育并没有得到很好的贯彻。文章从思想政治理论课需加强人文教育的重要性入手,指出当前高校思想政治理论课面临的人文教育问题,主张创新思想政治理论课有关人文教育的课程内容,并阐述了思想政治理论课渗透人文教育的途径。     

试论高校思想政治教育中的人本理念

党的十七大的胜利召开标志着我们已站在一个新的历史起点上,进一步加强和改进高校思想政治教育工作必须以科学发展观为指导,紧紧抓住“以人为本”这个核心,从强化思想政治教育的哲学理念和人文精神两个方面,不断提升恩想政治教育的质量和水平。     

思想政治理论实践性哲学阐释

实践是马克思主义理论中最基本的范畴,是构建我国思想政治教育的理论基点.实践的丰富内涵在衔接思想政治理论抽象性与具体性的理念层次、审视思想政治教育认知性与改造性的理论内涵、营造具有科学精神和人文精神的环境氛围中,发挥着不可或缺的作用;它既奠定了思想政治教育的理论根基,又阐释了思想政治理论的内在逻辑,具有深刻的哲学意蕴.