论国防教育对现代高校大学生综合素质的培养

伴随着世界多极化的发展趋势,高校国防教育面临新的机遇和挑战。大学生是祖国的未来,他们自身素质的高低、国防意识的强弱,将直接影响到我们民族的振兴、国家的富强与否。以国防教育为载体,通过国防知识教育、爱国精神引领和军事技能训练对提高当代大学生思想道德素质、能力素养和身心健康水平等综合素质有积极的意义。     

新时期高校国防教育与大学生综合素质培养的思考

高校国防教育是全民国防教育的一部分,也是大学生素质教育的重要途径.文章在总结当前国防教育现实意义的基础上,提出高校国防教育对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质都有重要推动作用,并在分析我国国防教育现状的基础上,提出了成立专门的管理机构,建立高素质的师资队伍,保障国防教育经费的持续投入,实现教育形式多样化等措施和意见.     

论国防教育的系统性与大学生综合素质培养

高校国防教育系统性包含了大学生综合素质的形成要素,这种系统性体现在三个方面:一是国防知识的价值特性;二是国防技能的融合特性;三是国防精神的动力特性。     

高校国防教育与大学生综合素质培养

人才素质问题越来越成为高等学校人才培养的核心问题，大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分，国防教育在大学生教育训练及人才培养中具有重要意义，尤其是国防教育可以发挥素质教育功能，使大学生综合素质在国防教育中得到提高。     

简析高校国防教育与大学生素质养成

国防教育是我国高等教育的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要途径和方式。加强高校学生国防教育,有利于高校学生国防意识以及爱国意识的培养,从而使大学生的综合素质在国防教育中得到提高。本文着重探讨国防教育与大学生素质养成之间的关系,并提出相关方案。     

加强高校国防教育提高大学生综合素质

高校国防教育在提高大学生思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质方面起到了重要作用,新形势下的国防教育,不仅使大学生了解一定的军事知识和军事技能,而且强化了国防观念,增强了国防意识。     

国防教育对促进大学生创新素质的作用

在大学生中应加强国防教育。因为国防教育能帮助学生克服畏惧思想障碍;突破传统观念和思维定势的羁绊;摆脱懒惰思想影响;树立自信心,有利于培养大学生的创新素质。     

国防教育提升当代大学生综合素质的途径选择

国防教育不仅具有强大的国防功能,而且具有很强的综合育人功能,高校通过更新国防教育理念,优化国防教育课程建设,强化国防教育实践平台,创新国防教育方法,搭建校园国防文化平台,建设国防教育基地等途径的选择和整合,可以有效实现国防教育的育人功能,促进大学生综合素质的提升。     

高校国防教育与大学生民族精神培养刍议

高校国防教育是提高大学生综合素质的重要途径之一,其核心是进行爱国主义教育和革命英雄主义教育,与培养大学生的民族精神一致。因此,加强高校国防教育对培养大学生民族精神具有重大的现实意义和深远的历史意义。文章提出以国防教育为载体,以建设国防教育教师队伍为主导,以完善国防教育内容为关键,培养大学生的民族精神、激发其爱国热情、提高其综合素质。     

国防教育对大学生国家意识培养的作用

国防教育在培养大学生国家意识中具有塑造学生新的审美精神,增强学生的法制意识,提升学生的民族自豪感、自尊心,弘扬爱国主义精神的作用。要通过采取国防教育与学生实践活动相结合、改革和创新军事理论课教学、以科学发展观为统领建设国防德育文化等措施,促进国防教育对大学生国家意识的培育。     

探析高校国防教育中培养大学生爱国主义精神的有效途径

国防教育是以爱国主义为核心的国防思想、国防知识、国防精神等方面的教育。目前全国各高校都已全面开展起了国防教育,明确对大学生进行系统的国防教育,是维护国家安全稳定的客观需要;更是振奋青年学子的民族精神与培养他们爱国主义精神的重要保证。探析高校在开展国防教育的过程中如何有效培养大学生爱国主义精神将是高校教育工作的一项重要研究课题。     

WTO与大学生素质培养

我国加入WTO后，对人才素质提出了更高的要求。因此，我们必须重视对大学生素质的培养。大学生的素质主要包括：思想道德素质、知识能力素质、人社科素质和心理身体素质。     

大学生骨干理论素质培养探析

大学生骨干作为大学生中的一个特殊群体,是高校、教师和学生之间紧密联接和有效沟通的桥梁和纽带,也是高校思想政治教育工作展开的重要环节.高校必须针对学生的思想特点,从影响学生思想形成和发展各种因素出发,综合考量,突出重点,构建以实践为基础、以思想政治理论课为主阵地、以网上网下互动为平台、以理论培训为重要途径、以提升整体效果为目的的立体式学生骨干理论素质培养体系,努力使其成长为政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

人格教育与大学生素质培养

一、人格教育与大学生人格素质培养的意义 人格失落是当前我国大学生中值得重视的问题。伴随着急剧变革的时代步伐,价值观念的变化、物质利益的调整、人际关系的重塑等等,都不同程度地影响着人们的精神世界,一些资产阶级的人生态度、价值观念也随着科学技术的引进而进入高校校园,尤其是拜金主义、享乐主义、唯我主义等没落的思想意识和行为取向极易腐蚀大学生的头脑,使得一些良莠不齐的大学生在思想和行为上陷入了冲突和困惑之中,心理失衡、人格缺失、精神萎靡的现象较为普遍,不能不令人忧虑。因此,重视和加强大学生的人格教育,应…     

当代大学生综合素质培养探析

高等教育从传授知识到注重提高学生综合素质和创新能力的培养,是教育观念的转变,也是教育机制的改革。明确人才培养目标,改革人才培养模式,实行教育过程的整体优化,大力加强人文素质和创新能力的培养是其有效途径。     

养成教育与大学生素质培养

养成教育在人才的培养过程中具有重要作用,要提升大学生的综合素质,就必须以养成教育为载体,联系大学生实际,把握大学生成才规律,在现实生活的践履中,形成良好的生活、学习、工作及心理习惯,促进大学生的全面、健康、和谐发展。     

实验教学与大学生的素质培养

素质教育是一项复杂的系统工程，实验课则是全面实施素质教育最有效的教学形式之一。本文就实验室在实施素质教育中的地位、实验教师的主导作用以及实验教学的科学管理对学生素质培养的作用进行了讨论。     

论知识经济与大学生素质的培养

知识经济作为一种全新的经济形态，必将引起整修社会的深刻变革。高等学校必须着眼于知识经济的特征，为迎接新时代的到来，培养出大量适应知识经济需求的人才。     

大学生国防教育新载体问题探析

大学生国防教育是高校素质教育的重要组成部分,怎样开展行之有效的国防教育是高校国防教育工作者一直积极探索的课题.本文从当前高校大学生国防教育存在的问题出发,提出了探索国防教育新载体的问题,就依托大学生国防教育社团开展灵活有效的国防教育问题进行了研究,并提出了切实可行的操作策略和建议.