要防止探究式物理教学走入误区

目前很多学校都在进行探究式课堂教学的有益尝试，笔者到过许多学校，也听过很多教师的“探究”课，并进行了广泛的交流，从中受到了很大的启发．但同时也发现有些教师对探究式教学存在着一些误解，在探究教学中存在着表面化、僵固化、形式化等一些不容忽视的问题．探究式教学，关键不在于形式，而在于体现     

管窥初中物理教学中的主动探究式教学

初中物理教学的课堂需要进行改革,把学生主动探究式教学落实到每一堂课上,注重让学生参与课堂,培养其学习主动性,增强其参与意识,提高协作能力,从而提升学生的整体素质。同时,初中物理教师一定要与时俱进,改变自己传统的教学方法,主动进行探究式教学研究,把课堂还给学生,以引导为主,从而更好地提高教学效果。     

物理教学怎样实施探究式学习

《物理课程标准》明确指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生探索精神、实践能力以及创新意识。意在让学生体验科学探究的乐趣,学习科学家的探究方法,使学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能     

探究式学习在初中物理课堂中的应用

物理课程标准明确提出:以学生为主体,注重学生发展,注重科学探究。物理是一门以实验为基础的自然科学,许多物理规律、物理概念都是在实验的基础上概括出来的,实验是物理教学的基础。因此,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生的独立性、自主性,有效引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。     

浅谈初中物理探究式教学

本文所说的"探究教育"就是以培养探索、研究事物的本质和发展规律精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。也就是说探究教育要求学生学习的是解决问题的方式方法,而不仅仅是知识的本身。     

浅谈初中物理探究式教学

新课程标准中提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",就是要求教师在教学中必须渗透探究性教学。物理是一门自然学科,注重在实验的基础上得出物理规律,这就更加要求在课堂中进行探究式教学。如何在现有条件下积极转变教学观念,以新课程的理念指导和改进我们的教学,为学生创造良好的探究学习机会,使他们能够像科学家那样进行科学探究,真正体验到学习的乐趣,自主地获取科学知识,是每位教学工作者应该探索和急待解决的问题。那么,初中物理教学中打开探究式教学之门的这把"钥匙"又是什么呢?     

初中物理教师在探究式教学中的作用

初中物理课程标准将科学探究列入物理科学的内容标准,置于重要地位,目的在于使学生的学习重心从强调知识的传授和积累向知识的探究过程转化,从学生被动地接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。     

试论探究式学习在初中物理教学中的应用

初中物理课程目标中要求教师在教学过程中要注重学生探究能力和创新能力的培养,这为初中物理课堂实践探究性教学提供了肥沃土壤。本文试图以探究性学习的相关理论为基础,结合自身教学经验,探讨探究式学习方法在初中物理课堂教学中的应用。     

探究式教学在物理课堂中的合理应用

本文结合新课程物理教学实践中观察到的课堂教学片断，阐述在物理教学中如何合理应用探究式教学及需要注意的几个问题。     

例谈科学探究式教学在初中物理教学中的应用

科学探究式教学是适用于初中物理教学的教学模式,本文从合理导入,激发学生的探索兴趣科学引导,发展学生的探究能力循循善诱,培养学生的科学态度与科学精神三个方面结合教学实践阐述笔者对科学探究式教学在初中物理教学中的应用思考.     

初中物理探究式教学

探究式教学是以实验为基础的物理教学模式的主流，也是物理教学改革和发展的方向，但是在施行探究式教学的过程中，我们会遇到种种困惑和矛盾：探究实验花费的时间长，教学时间相对不足。     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学.     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质。它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学。     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学.     

探究式教学在初中物理教学中的应用

探究式教学着眼于学生的发展,关注学生自主学习的过程,培养学生的创新精神和品质.它在物理教学中的实施,教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学.     

物理实验在探究式教学中的应用

探究式教学是新课程理念指导下的学生自主学习,师生互动探究的教学模式．通过发现问题→分析问题(提出假设)→解决问题等步骤去掌握知识,实验是其中重要的环节．     

探究式教学在初中物理教学中的应用

随着我国素质教育和新课程改革的不断深入,对我国的初中物理教学提出了更高的要求,在这种背景之下,探究式教学逐步走进了初中物理课堂教学当中,探究式教学能够给初中物理教师带来很大的帮助,在课堂教学当中能够有效地提高学生的学习效率以及学生对于物理学习的兴趣。因此,为了迎合新课程改革的发展,探究式教学在初中物理教学当中发挥着越来越重要的作用,并且在初中的物理课堂当中取得了较好的成效。相比传统的教学方方式,探究式教学更重要的是在于对学生思维的开拓,学生更愿意主动地去学习知识,对学生的学习具有重要的作用,本文主要探讨了在初中物理教学当中探究式教学的应用。     

浅谈初中物理探究式教学

传统的教学方式,剥夺了学生思维、选择与尝试的权力,扼杀了学生的个性发展与创造能力的发挥,摧残了学生的学习热情与希望.本文根据个人的一些学习和思考,以及在一线物理教学工作中的一些经验积累,从探究式课堂教学的含义;探究式课堂教学的基本模式两个方面加以阐述.初中物理教学的核心是注重培养学生的能力,教会学生研究初中物理问题的方法,训练学生的物理技能.初中物理教学是整个初中物理教学过程中的启蒙教育,教师在教学中要根据青少年的心理和生理特点,激发学生学习物理的浓厚兴趣.     

探究式教学在物理课堂中的合理应用

本文结合新课程物理教学实践中观察到的课堂教学片断.阐述在物理教学中如何合理应用探究式教学及需要注意的几个问题。