共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
农村中学生绝大部分是走读,远的要跑十多里,每天在校时间有七,八小时,中午不能回家。我们公社三所社办中学,都没有解决走读生的中餐问题, 相似文献
2.
3.
提笔写下这个标题的时候,我的眼睛里饱溢着眼泪.一群有梦想的中国青年,曾经用六年的时光在南半球用青春拼命地赌明天.我永远记得2004年的那个午后,八个青年迷茫地坐在巴拉瑞特(Ballarat,位于墨尔本西北部100多公里的小镇)的出租屋里,听着中介大姐煞有介事地说"留学生每周打工不能超过20个小时,如果打工超时会被吊销留学资格,就是会被遣送回国".那时候连路都不认识的我们,都被吓得瑟瑟发抖. 相似文献
4.
钱瑞琪 《课堂内外(小学版)》2012,(9)
小小的蚕儿要变成美丽的蝴蝶,需要付出的艰辛是很多很多的.不信,你就来看看我们这群"空乘"的训练吧——
镜头一:学会下蹲.刚开始,我很不以为然:下蹲这么简单,有什么好练习的?可老师的要求却让我瞠目结舌:做下蹲时要头顶一张纸,做的时候不能让纸落下来.我拿起一张纸,放在头顶,然后慢慢地蹲下,又站起来.唉,真是听着容易做起来难啊,几个回合下来,我就腰酸背痛脖子硬了.
镜头二:学习微笑.微笑谁不会呀,这个也要学?这不,老师又提要求了:笑的时候要露出八颗牙齿,不能多也不能少.我嘴角一扬,自以为达到了老师的标准,没想到老师看了看说:"你怎么只露出了四颗牙齿?"我把嘴角又朝两边拉了拉,呵呵,这下有八颗了吧?"你怎么又露出了十颗牙齿?"不会吧,又多了? 相似文献
5.
6.
7.
8.
郭敏 《中国教育技术装备》2011,(2)
对于学生教育工作来说,通常可分为"集体教育"和"个别教育",而"个别教育"又有广义与狭义之分.对于职业学校来说.这一点尤为重要.这些学生都是处在成长和发展中,他们应作为我们教育工作的重点对象.我们要因材施教,长善救失.在实际操作的过程中,我们不能以分数来衡量一个学生的优劣,要善于从分数的背后抓教育. 相似文献
9.
平时在阅读教学中时常听到学生抱怨:"老师,这篇文章我每个生词都查了词典,为什么还是看不懂?""老师,为什么别人八分钟看完的文章,我要花半个小时呢?""老师,文章我好像看懂了,为什么做题总是不对呢?"这让我们不得不反思一下我们以往的阅读教学方法. 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
除了上课那八个小时,其他时间,很难在我们班教室里瞄到同学的身影.我们相信运动是学习的动力,因此操场成了"第二教室".每天下午放学,我们都会来到操场,大家不约而同地先跑5圈,锻炼体力. 相似文献
16.
17.
18.
19.
《创新作文(初中版)》2016,(8)
<正>八年级(上册·人教版)第二单元:叙事要详略得当南宋陆游说:"村村皆画本,户户是诗材。"意思是说到处都有写作材料。美好的事物有如烂漫山花,可我们都能采撷带走吗?显然不能。采花有取舍,文章也有详略。那些我们最想表达的东西就是主题,要围绕它来安排详略,做到"三爱":能突出主题的材料要"偏爱"(详写),与主题有关的材料要"关爱"(略写),与主题无关的材料要"割 相似文献