EDA技术与电子线路教学

本文从EDA技术的发展，阐明了EDA在当今电子系统设计中的重要地位以及把EDA引入高校教育的必要性，并从自身的教学实践出发，说明了把EDA与电子线路教学相结合的优越性。     

开展EDA教学培养高素质专业人才

本文分析了高校电类专业普及EDA教学的现实意义与重要性,并讨论了EDA教学的内容和建设EDA实验室的要求。     

运用EDA技术 促进电子技术课程教学

根据当前迅速发展的EDA技术，结合目前高校的电子技术有关课程，特别是模拟电路和数字电路的教学现状，分析了把EDA技术应用于教学中所起的极大促进作用。     

浅谈高等院校电类专业引入EDA技术

EDA技术与可编辑逻辑器件的完美融合给电子产品的设计和生产带来了许多革命性的变化，掌握EDA技术是新一代电子设计工程师及从事电子技术开发研究人员的必备技能，也是现代电类专业学生学习的重要内容。笔者针对目前EDA技术的发展状况和全国各大院校EDA教学工作开展的状况，重点分析高等院校引入EDA技术的必要性、可行性及发展规划。     

试论研究生电子设计自动化教学改革

本文分析了大部分高校研究生EDA（电子设计自动化）教学中存在的问题，提出EDA教学应以提高学生素质、培养创新精神为目标，改变传统的验证性教学课程和教学方法，代之以实践型EDA课程及教学方法。教学实践应吸收新成果、新技术，对课程者适当的整合更新，实现课程内容、教学方法的创新，培养创新人才。     

电子技术课程设计与EDA教学相结合的探讨

本文综述电子技术课程设计的目的和要求，探讨了引入EDA教学的必要性。分析了几种典型的EDA教学软件的特性及选择，阐述了把电子技术课程设计与EDA教学相结合的教学实践探索。     

EDA技术与开启EDA教学

随着电子计算机技术的迅猛发展,计算机辅助设计已深入到电子电路系统设计领域,形成了极具潜能的EDA技术.本文从EDA技术的概要入手,结合在EDA教学尝试中的体会,提出一些在我校积极稳妥开启EDA教学的建议.     

关于《EDA技术及应用》课程的思考

我校即将开设《EDA技术及应用》课程,作为电子类专业教师,结合EDA技术应用与开发经验和对教学工作的研究,对该门课程进行了深入思考,论述了EDA技术的先进性和开设课程的必要性;从人才培养目标出发,阐述对EDA教学的内容、方法、手段的设想.     

EDA在"数字电子技术"课程教学中的应用

介绍了应用EDA在“数字电子技术”的教学,说明了EDA具有辅助课堂教学和进行实验仿真的功能。结合实际应用总结了使用计算机辅助教学与传统课堂教学方式相比的特点,表明用EDA辅助教学改善了教学手段,丰富了教学内容,教学效果良好,对于教学水平的提高十分有益。     

多层次开展EDA实践教学的探索

电工电子课程具有很强的实践性,EDA技术给电工电子实践教学注入了新的活力。几年来我们充分利用丰富的EDA资源,从普及知识到强化训练采取多种手段,逐步建成了分层次的EDA实践教学体系,并且取得良好的效果。     

EDA技术与电子电路实验教学的整合

指出了将EDA技术与电子电路实验教学整合的重要现实意义,结合一个基于EDA技术的序列检测器的设计过程,分析了在电子电路实验教学中应用EDA技术所取得的很好的教学效果.     

启动EDA教学的一些设想

论述开展EDA教学的重要性和必要性，并对如何积极稳妥地启动RDA教学提出几点设想和建议．     

开展电子技术虚拟实验的做法与体会

EDA仿真技术在实验教学中的应用,带来一场深刻的实验教学改革,这一技术的产生必将冲击着传统的实验教学模式。该文阐述了EDA技术的功能,以及在电子技术虚拟实验教学中的应用,并对这一技术的应用提出了建设性的意见。     

在数字电路教学中应用EDA技术

介绍了在教学中如何将EDA技术和数字电路设计结合起来，实行启发式教学，探索了培养学生创新能力的方法。     

浅谈EDA技术对高职《数字电子技术》课程教学的改革

本文根据作者的教学实践,介绍了在高职《数字电子技术》课程教学中应用EDA技术进行的理论和实践改革,使我们得以很好地了解EDA技术对《数字电子技术》课程教学带来的改变。EDA技术的引入不仅是一种很好的理论联系实际的教学方法,也是一种对学生实践能力培养的有效工具。     

“电子技术基础”教学思想与教学改革探讨

"电子技术基础"是电子、电气、通信、计算机、师范物理等专业的一门重要专业基础必修课程.随着电子技术和电子设计自动化(Electronic Design Automation,简称EDA)技术的发展,"电子技术基础"课程的教学也将顺应日新月异的电子技术的发展进行相应的改革.本文结合本课程的教学实践,通过在教学中研究性学习的尝试,探讨提高教学效果、开发学生创新能力的教学方法.     

EDA技术在数字集成电路后端实验教学改革中应用

集成电路技术的飞速发展,对数字集成电路后端课程的教学方法和手段提出新的要求。为适应这种要求,提出将现代电子设计自动化(EDA)技术纳入教学实践全过程的新思路。基于数字集成电路的理论和方法,针对集成电路后端设计及其工程实践课程前期教学存在的不足,通过引入EDA技术的方式对改善课程和实验教学效果进行探讨。近几年的教学实践表明,应用EDA技术对数字集成电路后端实验课程教学进行改革,对激发学生的学习兴趣起到积极作用,同时还可加深学生对基本概念的理解和提高学生集成电路设计的动手能力。     

计算机专业《数字电路技术》课程教学改革探讨

在分析了当前《数字电路技术》课程教学现状的基础上,提出了在课程内容中引入EDA(Electronic Design Automation)设计技术以适应当前教学发展需要,并从教学内容、教学方法和手段等方面对课程的教学改革提出建议。     

“数字电子技术”实验教学的改革与实践

文中介绍了省级精品课程"数字电子技术"在实验环节的教学改革与实践。从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力,作了一系列的改革与探讨,并取得了可喜的成果。     

EDA 技术与电子信息工程专业课程的融合教学研究

根据电子信息工程专业人才培养要求,结合目前该专业的教学现状以及行业需求,提出一种EDA技术与专业课程融合教学的新模式。通过合理选择EDA工具软件及相关专业课程、优化设置课程体系、改革教学内容以及创新教学方法,能有效地调动学生的学习积极性,促进学生学习能力和实践能力的提高,有利于培养符合行业需求的高素质应用型人才。