构建竞技体育和谐师徒关系的契约论思考

和谐的师徒关系是竞技体育和谐健康发展的重要保障。从契约论角度，分制度和伦理两个层面对师徒关系问题进行探讨和审视，提出构建我国竞技体育和谐师徒关系的对策：加强法规及制度建设、培植共同价值观以增强师徒凝聚力、主动营造和谐关爱的氛围、保持效率与公平的动态平衡。     

和谐竞赛环境的内涵与外延研究

运用文献资料法、逻辑归纳法,对我国竞技体育和谐竞赛环境的内涵与外延进行分析,揭示了竞技体育和谐竞赛环境的意义,论证了和谐竞赛环境的内涵与外延的特征,分析了和谐竞赛环境在构建和谐社会中的作用.为净化竞赛环境,稳定、和谐地发展我国竞技体育事业提供理论依据.     

竞技体育文化论

采用文献资料法等研究国家竞技体育文化的构建。认为:我国竞技文化的短板表现明显,在一定程度上制约了我国竞技的可持续发展。社会发展要求构建竞技体育文化;竞技体育文化的构建具有必然性;竞技文化体系的构建须考虑到竞技思想文化建设、竞技制度文化建设、竞技器物文化的建设;建设具有广泛感召力的竞技文化核心体系,形成国家竞技的精神支柱,对于竞技的可持续发展至关重要。     

现代竞技体育文化的和谐内涵

现代竞技体育文化中孕育着内在的和谐，这种和谐体现在4个方面：人自身的和谐，人与自然的和谐，人与人的和谐，国际社会关系的和谐。但现实中，对这一和谐精神破坏与背离的现象却屡见不鲜。金钱利益导致物欲横流，生态环境失衡引发竞技体育可持性发展的危机，暴力行为侵入体育圣地，强权政治将竞技体育作为扩大影响力的工具。种种阴影侵蚀着现代竞技体育和谐理念的根基，但在崇高的竞技体育精神的指引下，人们以各种方式呼唤现代竞技体育“和谐家园”的回归和“绿色体育”蓬勃兴起，以期在竞技运动中实现体育全面的教育功能。中国传统体育文化对西方体育精神的完善和补充，都有助于现代竞技体育和谐内涵的真正体现。     

我国竞技体育发展中社会和市场力量的作用及优化策略研究

为更好地推进我国竞技体育的可持续发展,通过文献资料法和访谈法,对其发展中社会和市场力量的作用、作用存在的不足进行了梳理,在此基础上提出了新时代社会和市场力量参与我国竞技体育发展的优化策略。研究认为,社会和市场力量的作用主要有：培养多层次竞技体育人才、传播竞技体育精神和文化、推进竞技体育的专业化发展、优化竞技体育的产品结构、拓展竞技体育人才培养模式、促进职业体育的生根发芽。作用不足主要表现为：参与的运动项目和发展领域具有明显的局限性、在竞技体育人才培养效果和效力方面相对偏弱、参与竞技体育发展的规范性和专业性有待提高、参与竞技体育发展过于追求利益而淡漠人才培养。研究建议,社会和市场力量主动提升自身治理能力,积极参与竞技体育治理,以转变竞技体育治理格局;扩大体育社会组织规模,优化参与发展的布局,提升参与发展的效力;扶持体育小微企业发展,按基层需求及区域特点,凝练参与发展的优势;健全激励以及约束机制,营造良性有序竞争环境,规范参与发展的行为。     

竞技体育理论体系的反思与构建

通过竞技体育理论发展的历史回顾 ,在对竞技体育理论发展特点认识的基础上 ,结合当前有关理论体系构建的最新研究成果 ,提出了竞技体育理论体系的框架结构 ,作为竞技体育理论构建工作的一种尝试。此竞技体育理论体系的框架结构 ,不但包容了当前竞技体育理论的各种理论 ,而且明晰了竞技体育知识向竞技体育理论转换的过程 ,同时也对竞技体育理论体系中未形成部分作出了一定预见 ,从中可以洞察竞技体育理论的发展趋势以及探索研究的方向。     

竞技体育领域道德风险若干问题探究

竞技体育道德风险问题对竞技体育的健康、持续发展带来了诸多不利影响,通过对竞技体育道德风险的概念描述及其特征,根据竞技体育行为主体逃避或违犯的各种制度或规范的种类,将目前竞技体育的道德风险分为政策性道德风险、赛场性道德风险、公益性道德风险和自我性道德风险四大类。认为产生道德风险的原因主要有:竞技体育法律制约机制不健全;竞技体育道德风险防范管理机制的不健全;竞技体育行为主体的道德素质有待提高等。     

竞技体育后备人才培养的域外经验与中国镜鉴——以英、美、俄为例

通过文献资料调研,梳理分析了英国、美国、俄罗斯竞技体育后备人才培养的共性经验,认为中国竞技体育后备人才培养可以从4个方面进行借鉴。1)在竞技体育后备人才培养的价值导向上,要完成从工具主义向人本主义的理念转变,不仅重视竞技体育“为国争光”的国家认同功能,还应重视其在丰富民众休闲文化生活、促进经济发展以及健全青少年意志品格上的多元功能。同时,协调好普及与提高的关系,既要重视精英运动员的培养,又要重视广大青少年体育参与率及其运动技能水平的提高。2)构建政府相关部门、体育社会组织、职业体育俱乐部和家庭多元主体参与的竞技体育后备人才培养机制,明确学校培养机制在中国未来竞技体育后备人才培养机制中的主体性地位。3)注重竞技体育后备人才培养的阶段化与贯通化,打破青少年体育参与和高水平运动员培养之间的壁垒。4)加强竞技体育后备人才的文化教育,推动体育运动学校与优质中小学共建、联办。     

议竞技体育的"举国体制"

对目前我国竞技体育举国体制中的训练、竞赛、管理体制和保障体系现状进行了系统分析和研究 ,并提出了相应的对策措施 ,为健全和完善竞技体育举国体制提供参考。     

新时代高校竞技体育人才培养模式研究——以苏州高校为例

新时代苏州市高校竞技体育人才培养面临着新的机遇和挑战。该文对苏州市高校竞技体育人才培养现状与困境进行了分析,探讨了当前苏州市高校竞技体育人才培养的路径：一是加强竞技体育师资队伍建设;二是加大体育设施经费投入力度;三是健全竞技体育人才就业体系;四是丰富多级别高水平运动赛事。力求为进一步构建高校竞技体育人才培养模式提供参考。     

论竞技体育在和谐社会中的作用

在党和国家构建和谐社会背景下。体育在和谐社会的作用不容置疑。然而,目前人们较多地关注社会体育在和谐社会的作用,鲜见对竞技体育的作用的研究。笔者认为：竞技体育在促进和谐社会发展方面是多方位的、多层次的,具有和社会体育同等重要的地位。二者相辅相成,共同为和谐社会发挥着自己的功能。     

“农家书屋工程”促进我国农村体育和谐发展研究

采用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法,根据目前我国农村体育的现状,分析了农家书屋促进我国农村体育和谐发展的主要因素：以农家书屋为活动中心,建立农村体育协会,培养农村体育骨干队伍;以农家书屋为平台,组织骨干队伍宣传、指导农村体育,改变农民的体育价值观念;丰富农家书屋＂体育类＂图书;农家书屋与体育协会联合,定期开展乡土体育活动;借助农家书屋,积极发展农村经济、增加农民收入;加强书屋管理员人才队伍建设。     

基于生态体育角度审视民族传统体育的生存环境

和谐社会的构建标志着中国特色社会主义事业正在向更加成熟的阶段迈进。生态体育的发展,正契合了和谐社会构建进程中的要义。民族传统体育象征着中华民族的特色活动,为生态体育的发展创造了良好的条件。通过对民族传统体育在演进过程中的生存环境进行探究,来寻求民族传统体育的发展途径,为不断完善生态体育的体系提供基础。     

湖北省青少年竞技体育后备人才培养路径研究

通过对湖北省青少年竞技体育后备人才培养现状的调查与分析,发现当前湖北省青少年竞技体育人才培养过程中存在着培养体制不力、输送渠道不畅、培养模式落后、安置体系不足等问题,并从构建后备人才体制的培养、完善输送链条、提升培养理念和手段、完善安置体系等几个方面寻找解决方法与路径。     

试论建立我国竞技体育的联合投资与供给机制

为了使竞技体育更好地走产业化、社会化之路,进一步优化和完善我国的竞技体育投资体系,研究通过文献资料和调查访谈,从分析竞技体育产品"公共性"和"私人性"着手,分析了影响我国竞技体育投资的若干问题,提出了采用合同制的竞技体育产品供给方式,并逐步推行竞技体育产品的民营化改革,以拓宽我国竞技体育的投融资渠道,推动竞技体育的可持续发展。     

冰雪体育集体项目运动员“亮剑”精神的培育

竞技体育比赛已经进入了一个全新的多维竞技时代,它不仅要求运动员具备精湛的技战术水平和上佳的心理状态,更需要运动员具备坚韧的意志力和战斗力,特别是对于冰球、冰壶等集体项目的运动员来说,过硬的战斗意志力以及善于团结协作的合作精神,成为每一个运动队面对强大对手时克敌制胜的不可或缺的法宝之一。对“亮剑”精神在竞技体育中的具体体现进行分析,总结出强化运动员思想教育,树立正确的人生观、世界观,加强文化知识学习,提高运动员文化智力水平,将“亮剑”精神渗透在日常训练和比赛之中,注重教练员的言传身教,感染、激发运动员比赛士气以及营造良好氛围,创建和谐、健康运动队环境等培养运动员“亮剑”精神的途径和手段,以保证运动员竞技水平在竞赛中得以充分甚至超常的发挥,对夺取比赛的胜利意义重大。     

苏联解体后俄罗斯竞技体育管理体制的发展研究

由于苏联的解体,俄罗斯的政治转制、社会转轨、经济转型,使俄罗斯的竞技体育管理体制也受到冲击。历史的原因,中国与前苏联的国情、社会制度、经济状况以及竞技体育管理体制上都有许多相同之处,因此对苏联解体后俄罗斯竞技体育管理体制的成功经验和失败教训进行研究,无疑对我国在2008年奥运会之后竞技体育管理体制的改革有着重要的参考意义。随着社会的发展,我国的竞技体育管理体制改革势在必行,从俄罗斯竞技体育管理体制改革和发展的经验教训中启示我们,只有结合我国的国情,建立具有中国特色的新形势下的竞技体育管理模式,我国的竞技体育才会有更大的发展。     

淡竞技、重能力、多参与--论高校运动会的改革与创新

高校传统运动会往往都以田径项目为主,随着教育走向国际化,高校对人才的培养也有了明确的目标,淡化竞技、培养能力、树立“健康第一”的指导思想已成为体育课程改革的方向,高校运动会也应改革过去“金牌第一、竞技第一”的传统思想,把精神和文化注入到运动会中去,从而使高校运动会成为广大师生喜闻乐见的盛会。     

澳门的学校体育现状及其发展对策研究

澳门现行法令对学校体育较为忽视，体育师资和场地都比较缺乏。今后的发展对策应是：加大学校体育经费及体育设施的投入；努力提高体育师资的数量与质量；着手并完善中小学体育课程的教材配套建设。逐步提高教学质量：推行大众体育。高水平地运转课余训练和竞赛；逐级筹建组织管理体系，着手学校体育的法规建设。     

对加强和完善我国体育伦理建设的思考——以“假球”“黑哨”为案例

体育伦理建设事关我国体育事业、体育产业的发展,也关系到社会风气的好坏和社会主义和谐社会的建设。然而,新形势下我国的体育伦理面临巨大的挑战,本文以足球领域中的假球黑哨为例,通过对这一现象原因的分析,提出加强和完善我国体育伦理建设的对策:一是加强社会各领域的道德建设和体育活动主体的思想道德教育;二是强化对权力的舆论监督力度;三是加强体育伦理建设和体育法制建设的结合度。