对现代汉语名词谓语句的轻动词理论阐释的重新审视

自20世纪40年代吕叔湘指出汉语中存在名词作谓语的现象以来,名词谓语句的存在与性质成为学界研究的重要课题.转换生成语法被汉语学界所接受后,其轻动词理论对该现象做出了较为有力的解释.在考察名词谓语句的历时渊源时发现"不"与"非"存在对立关系,在轻动词理论中将名词谓语句与系词(或空动词)相联系的解释并不完全合适.基于此,文...     

浅析汉语中的复杂谓语

汉语中复杂谓语是根据谓语中的动词的个数来确定。主要包括兼语谓语句、连谓谓语句、主谓谓语句。     

对数量短语作谓语归属问题的探讨

本文就一些《现代汉语》教材中把"小李十五岁"一类的句子归入名词谓语句中提出质疑。认为"十五岁"不具备名词性,而具有动词性,应该归入动词谓语句中。     

文言文中“连动式”与“动状”的区分

在教学中,分析句子的“连动式”和动词或动词结构作状语时,大家的意见往往是不大一致的,究其原因,是在于对二者的特征及其区分依据,还须作进一步探求。本文想以文言文为例,谈谈对这个问题的浅见,以乞求正于大家。所谓“连动式”,应是指在一个句子(包括复句中的单句)中,谓语部分有两个或两个以上的动词,它们共述—个主语,它们所表示的动作是连续发生的,这种句型是复杂谓语句的一种。而动词或动词结构作状语(以下简称“动状”),表面上极似“连动式”,也象是一种复杂谓语句,但细加考察,“动状”既不是复杂谓语句,也不是“连     

从“mεn bu jεrgε kεlg ili 3 jil boldi”说起

本文用实例说明维吾尔语中系动词在静词谓语句中的重要作用 ,并强调指出系动词的省略与不用系动词是有本质区别的两回事。     

论“省略述语动词”的体词谓误句

体词谓语句的形成有重要的认知－语义动因，在区分省略的隐含的基础上，本讨论了有些学提出的“省略述语动词”的体词谓语句，证明这类体词谓语句中有相当一部分实际上属于隐含范畴，并结合认知对这种隐含的语义基础进行了具体分析，试图更深入地认识体词谓语句。     

数量短语作谓语的主谓句的归属问题

本文就一些语法著作及相关教科书中对数量短语作谓语的主谓句归属于名词谓语句这一理论提出疑意.阐述了物量短语作谓语是名词谓语句,动量短语作谓语是动词谓语句这一观点.     

《孟子》动词谓语句浅析

动词谓语句在《孟子》单句中所占比重最大，集中反映出先秦古籍句式的特点。本文在对《孟子》正文的动词谓语句进行数量统计和定量分析的基础上，按照其谓语的结构分为动词句、动宾句、动补句、连动句和兼语句五个句型，试图探究每种句型各自的语法特点和表义功能。以管窥战国中期动词谓语句的使用特点。     

“有”字句的语法特点及其用法

“有”字句是一种特殊的动词谓语句。动词谓语句是以动词或动词短语为谓语的句子,主要用来叙述人或事物的动作行为、心理活动、发展变化等。但“有”是个非动作动词,它不表示动作行为,所以“有”字句与一般的动词谓语句有所区别。     

汉语里非动词谓语句及其英译

在汉语句子中,除了动词以外,形容词、名词、数量词和象声词都可以充当谓语,这类句子称为非动词谓语句。研究表明,非动词谓语句中实际上存在着隐性动词。将其翻译成相应的英语时,其中的谓语动词必不可少,这与汉语的隐性特征和英语的显性特征是一致的。     

“加以”的语用功能

从语用功能的角度看 ,形式动词谓语句表示说话人对听话人实施了间接言语行为。“加以”的主要功能是指令功能和指示功能。“加以”是形式动词谓语句的语用标记     

《春秋经传集解》总括范围副词考

<春秋经传集解>总括范围副词主要有"皆"等十五个,常用于动词谓语句,修饰动词;部分还可以用于形容词谓语句,名词谓语句.就其语义指向而言,多数可以前指主语,部分可以后指宾语,"皆""同""俱""备"等语义还可以指向上文的动词谓语.部分先秦常用总括范围副词在<集解>中已经消失,中古新的总括范围副词在<集解>中尚未出现.     

谈汉语里非动词谓语句及其英译

汉语中，尤其是古汉语和口语中，存在着大量的非动词谓语句。除了动词以外，形容词、名词、数量词和象声词都可以充当谓语，这类句子称为非动词谓语句。将其翻译成相应的英语时，其中的谓语动词必不可少，这与汉语的隐性特征和英语的显性特征是一致的。     

初学汉语的东南亚留学生主谓句的习得——基于《综合汉语》课教学的视角

以来自越南（5人）、老挝（5人）、泰国（5人）、束埔寨（3人）的汉语为初级阶段的留学生为研究对象,基于《综合汉语》课教学的视角,主要依据研究对象第一学期在作业、考试时组句、改错、回答问题等题目形式中出现的错句,对主谓句的习得状况进行分析,梳理其在动词谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句以及主谓谓语句、双宾句、兼语句、连动句等不同句型中的偏误,以期对东南亚留学生句型教学重点、难点的确定提供参考.     

再论“省略述语动词”的体词谓语句

在区分省略和隐含的基础上 ,本文认为相当一部分“省略述语动词”的体词谓语句实际上属于隐含范畴 ,并结合认知对这种隐含的语义基础进行了分析 ,试图更深入地认识体词谓语句 ,同时也对隐含现象作了一些理论思考     

“形容词+了”结构的体特征

一般来说,我们把“了、着、过”看作区别于一般词汇的专用时态助词.过去关于现代汉语“体”问题的研究主要是以动词为核心的句子为依据,绝少提及形容词谓语句的“体”.本文认为,形容词谓语句的体特征与动词谓语句的体特征有着显著区别.     

"V1着+V2"结构句式"连动"属性的质疑

本文在语义和结构分析的基础上,从“着”的“持续体的标记”功能、“V1着 V2”的内部结构层次、“V1着 V2”中的核心谓语和附目的分析等几个方面,对“V1着 V2”这种动词连用形式作谓语的动词谓语句的“连动”属性提出质疑,认为该种谓语结构形式的句子应该划归偏正关系的范围内,是一种动词性状语的偏正关系的动词谓语句。     

科技英语静句之静中有动

英语系动词谓语句(SVC)与非系动词谓语句(SV,SVO,SVOC,SVOO)是静句与动句在语法结构形式的对立。相比于动句,静句是认知有了一定结果的表达,所涉及的运动或关系更趋于成熟。汉语动词缺乏可类比英语的众多词化手段,而英语动词名词化和形容词化广泛运用,导致诸多科技英语的静句静中有动,英汉互译时常需要做出词汇和句子结构的转换。     

判别单复句的有效方法

单句和复句的判别问题,是中学阶段语法教学的一个重点,也是一个难点。而复句中分句个数的判定,也就是复句的某个层次各分句是单句还是复句的判别,因此,也属单句和复句判别的范畴。《中学教学语法提要(试用)》根据构成句子的词或短语的性质,将单句分为主谓句和非主谓句,主谓句又分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句,和主谓谓语句容易跟复句混淆的只有主谓句,特别是其中的动词谓语句。再则,主谓句的主干成分中除谓语一般不能省略外,主语和宾语都     

"皆"的语法功能探究——以出土医书和传世医书为中心的考察

20世纪以来,出土了大量简帛文献,其中有很多佚医书,这些佚医书无论是对语言学界还是医学界都有着巨大的学术价值.与传世文献相比,出土文献因长期埋藏于地下未经流传过程中的修改,具有极大的真实性和可靠性,因此,简帛医书中的语法现象是靠得住的.通过考察医书中"皆"的范围指向和语义指向,发现了一些新的语法特点":皆"的范围指向表示的人和事物是群体或者一系列动作行为的集合体;"皆"的语义指向在形容词谓语句和主谓谓语句中指向同一层面谓语部分,在动词谓语句和名词谓语句中指向上位层面的主语和下位层面的谓语或宾语,偶尔可以指向补语和状语.