如何进行历史二轮复习

在一轮复习全面梳理考纲考点的基础上,二轮复习要结合“四情”（即考情、学情、材情、轮情）设计复习内容。依据“考情”,确定二轮复习的指导思想、内容范围,习题、试题的题型、类型;依据“学情”,确定二轮复习内容的重点、难易;依据“轮情”,确定二轮复习内容的起点、多少、快慢等;依据“材情”,确定二轮复习内容中的基础知识。     

寒假中如何有效复习历史

寒假来临,高三同学可以作一个短暂的放松调整,但放松不等于放纵.开学后,同学们就将迎来高考的冲刺时刻,所以假期中对各学科进行短暂高效的复习是必要的.     

充分利用历史教科书目录进行复习

历史教科书目录，是对历史教材的高度概括和提炼，是某一历史阶段知识的浓缩，是历史教科书的“浓缩版”，是学生回顾已学历史知识，拓展联想思维的阵地。那么，如何科学使用“目录”，使其发挥其应有的作用呢?     

有效进行二轮复习,备战2021年新高考

二轮复习阶段主要按照高考题型,即听力、阅读理解、完形填空、语法填空、书面表达等,有计划地进行专项训练,突破考点,熟练掌握各类题型的解题方法及技巧,最终提高英语综合运用能力。一、明确新高考方向,调整作答时间2021年英语试卷的结构和分值都进行了调整,突出考查考生的英语阅读能力和写作能力。     

怎样进行高三历史第二轮复习

在文科综合测试下,三轮复习仍是高考复习常见和较为成熟的模式,单元、专题、综合三轮复习各有侧重,互为补充,组成一个有机的整体。第一轮按章节复习,扎扎实实打好基础;第二轮归纳专题,从新的角度组合知识,力求融会贯通;第三轮搞强化,查漏补缺,强化训练。在三轮复习中,“专题复习”可以看作是“第二战役”,是提高整个高三历史学习质量的“关键工程”,它起着承上启下的作用,既是对第一轮复习成果的巩固,又是使知识系统化、形成能力的关键环节,同时又为第三轮复习作了必要的知识和能力储备。因此,同学们必须高度重视第二轮复习。为此我谈谈第二轮复习的具体做法。     

如何有效进行高考语文第二轮复习

2012年高考复习正在紧张进行中,怎么才能在最短的时间内有效合理地进行语文复习,这是老师和学生都非常关切的问题。本文对如何有效进行高考语文第二轮复习这一问题进行了探析。     

把握高考命题特点 有效进行二轮复习

高考复习中,每个学科几乎都遵循着一轮二轮三轮复习的惯例,化学复习也不例外。第一轮复习好办,无非是引导学生构建知识网络,形成较为坚实的知识体系,力求做到全面、细致、到位。但每每谈到第二轮复习,许多化学教师都感到头痛,如果仍像第一轮复习一样重新按章节梳理一遍的话,一是时间上不允许,二是学生也会觉得     

二轮历史复习策略

高考将近，同学们都投入到如火如荼的二轮复习当中，由于复习任务量很重，时间也很紧，导致有些同学忽视了知识点的主次关系，“眉毛胡子一把抓”，没有一套行之效的方法，最终事倍功半。本文针对高考命题的指导思想和趋势，考查的重点和方式等方面提出了三条复习策略，并配以典型例题给予说明。希望同学们从中找到适合自己的复习方法。     

通过阅卷进行二轮复习

讲评课是提高学生解题能力的一种最佳途径。教师通过讲评教会学生归纳总结,主动思维,最终举一反三,触类旁通,弥补学生的知识缺陷,激发学生的求知欲。     

考前如何进行二轮复习

根据笔者多年的教学实践,高考前的第二轮复习是学生英语水平提高最快的阶段.因为经过第一轮的复习和积累,大家已经比较扎实地掌握了课本的基础知识,所以在最后的几个月里能否抓住机会,成功实现从语言知识到应用能力的转化,提高应试能力,将直接决定高考英语的成败.此时优秀生要夯实基础,提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题,关注能力题.现在笔者就大家目前的复习情况对英语学科复习提出以下几点建议.     

高三历史二轮复习方略

高考保持稳定、稳中求变的命题精神决定了高考考试大纲基本要求对高三复习尤其是二轮复习的重要指导意义。高三历史二轮复习要围绕考试大纲基本要求中的五大考核目标和三大学科素养,采取科学策略,高效进行。     

充分利用复习题进行单元复习

课本的复习题是编者经过筛选的题目之精华,潜力大,功效多。如何用好课本上的复习题,让“旧瓶”装上“新酒”,使学生加深对本单元知识的理解,提高分析和解决问题的能力。下面以六年制小学数学第12册的“比和比例”的复习(P77—P79)为例,     

回归教材,生物二轮复习的有效方略

正纵观最近几年高考理综生物试题,发现不少试题往往以教材基础知识为切入点,突出对学科内知识的综合考查。因此,提高生物二轮复习的有效性的方向理应要回归教材,重点研究回归教材复习的有效策略,提高学生阅读教材的有效性,而不是围绕各类试题展开题海战术。下面结合教学案例,谈谈高考生物二轮复习中回归教材的具体方法与策略。一、改变教材知识呈现方式,突破复习的基点和难点高中生物教材知识的呈现方式,主要是以文字叙述为主。学生在长时间的阅读中容易产生疲劳,并且在泛读教材时抓不住知识的基点和难点,阅读效率较低。因此,引导学生回归教材的方法应该做     

高三学生如何进行二轮复习

二轮复习在整个高三备考复习中起着承上启下的作用,它是进一步巩固基础知识、完善知识体系,使知识系统化、网络化的重要环节,是促进学生灵活运用基础知识分析问题、解决问题能力形成的关键阶段。因此抓好二轮复习有着极其重要的意义。     

如何进行语文中考二轮复习

语文中考二轮复习如何在第一轮复习的基础上有所创新,有所突破呢？如何才能使二轮复习效率明显提升呢？本文对这些问题进行了分析。     

高中物理二轮复习的有效策略

高三一轮单元复习之后要进行二轮专题复习,本文就二轮复习的策略进行探讨。     

浅谈历史中考二轮复习策略

历史中考二轮复习通常是在学生掌握了基础知识的前提下展开的.在二轮复习中,教师要采用专题复习等方式引导学生对知识进行归纳和总结,帮助学生纵向理清历史发展的脉络,横向寻找历史现象之间的联系,从而建立起知识网络,对历史现象形成全面、客观、正确的认识.在问题讨论、总结归纳、研究教材的过程中深入理解知识,提高解决问题的能力,达成...     

提高历史二轮复习的有效性

<正>高三下学期复习时间紧、任务重,历史二轮复习的目标是巩固一轮复习成果,进一步夯实基础,实现历史知识的系统化、网络化,全面提高学生历史学科的综合能力。如何提高历史二轮复习的有效性,达到"减负、增效、提质",我谈谈看法。一、处理好一轮复习和二轮复习的关系。在一轮复习的基础上,学生已经基本掌握了历史基本知识,要充分发挥主体能动性,避免以教材为中心,完整、准确地