关于安徽省新建本科院校数字化校园建设的若干思考

随着Internet和网络信息技术的高速发展,全面地推动了高等院校信息化建设的步伐很多院校都将"数字化校园"作为学校信息化建设的目标。然而,人们对"数字化校园"的理解以及如何建设"数字化校园"众说纷纭,本文首先介绍了数字化校园发展历程和内涵,然后重点介绍了安徽省新建本科院校数字化校园建设的思路,最后提出了安徽省新建本科院校数字化校园建设中的保障措施。     

新建本科院校校园信息化建设的现状与对策

校园信息化是教育信息化的重要保障,校园信息化建设如何,会直接影响学校的管理、教学、科研水平与文化建设。新建本科院校因为认识、决策、实施等方面的不到位,阻碍了校园信息化建设的健康发展。文章对新建本科院校校园信息化建设中的问题进行分析,并对其发展提出相应对策。     

新建本科院校校园隐性文化建设问题探析

新建本科院校在我国高等教育转型时期发挥了重要的作用,顺利承载完成了从精英教育向大众教育阶段的过渡.然而,随着我国高等教育体制改革的不断深化和日臻完善,新建本科院校亟待加强校园隐性文化建设,塑造其大学精神,实现其现代科学和人文精神的完美结合.     

新建本科院校校园信息化建设的现状与对策

校园信息化是教育信息化的重要保障,校园信息化建设如何,会直接影响学校的管理、教学、科研水平与文化建设。新建本科院校因为认识、决策、实施等方面的不到位,阻碍了校园信息化建设的健康发展。文章对新建本科院校校园信息化建设中的问题进行分析,并对其发展提出相应对策。     

对新建本科院校校园体育精神文化建设的思考

新建本科院校在确定好办学定位的前提下,校园文化建设理应大力开展起来,而其中的体育文化亦应发挥出它应有的重要作用.新建本科院校只有做到学校高层重视,学校宣传部门大力配合,学校体育教师带头示范和身体力行,学校体育运动主动走出去并适时引进来,才能推动校园体育文化的蓬勃发展,继而推动校园体育精神文化的健康发展,形成自己的特色.     

关于新建本科院校师资队伍建设的思考

新建本科院校的师资队伍建设存在着一些突出问题,解决的有效途径是:更新教育思想观念,建立健全促进师资队伍建设的良性机制;优化师资队伍结构,大力加强学科带头人和骨干教师队伍建设;加大培养培训力度,着力提升中青年教师的教学科研水平。     

西部新建本科院校校园媒体建设

校园媒体是高校思想政治教育和引领校园文化建设的重要载体.西部新建本科院校由于资源少、底子薄,校园媒体建设亟待加强.西部新建本科院校应重视校园媒体的育人功能和引领校园文化建设的载体功能,加大经费投入,提升软硬件质量,整合媒体资源,创新传播内容,促进校园媒体发展.     

新建本科院校优良学风建设的若干思考

学风建设对学生个人的成长成才和学校的生存发展都有着重要作用。通过分析新建本科院校学风建设中出现的新问题及产生的原因,提出了加强新建本科院校学风建设的具体对策。     

关于新建本科院校档案人力资源建设的思考

随着新建本科院校的成立与快速发展,档案人力资源的需求呈现出新的特点.这就使得推进档案人力资源建设显得非常迫切,而目前档案人力资源建设现状不容乐观.只有采取对应的推进措施,才能使学校的档案管理工作逐步走向科学化.     

新建本科院校专业建设的思考

随着高教大众化的迅速发展,新建本科院校的专业建设成为一个薄弱环节。对新建本科院校在专业建设过程中要注重科学规划,准确定位;主动适应经济和社会的发展,服务学科建设;注重内涵,构建特色等原则。新建本科院校必须加强师资队伍建设,加强实践教学质量,创新教学管理机制,扎实推进专业建设工程,切实提高人才培养质量。     

新建本科院校实践教学改革探讨

新建本科院校与老牌的本科院校相比在师资力量、教学条件、学科建设、科研水平、服务功能和教育资源上均存在相当大的差别。新建本科院校必须充分认识实践教学的重要性,调整实验教学内容,加强实践教学资源建设,提高实践教学效果;建立完善的实践教学管理和评价机制,拓宽实践性教学途径。构建新的实践教学体系,加强对学生创新思维和创新能力的培养,为地方经济建设和社会发展服务,是新建本科院校实践教学改革的重点。     

我国新建本科院校发展中存在的问题及对策——基于全国高校教学基本状态数据库的分析

基于全国高校教学基本状态数据库,通过对226所样本院校的数据统计分析发现,我国新建本科院校的发展取得了可喜成绩。但不可否认的是,在师资队伍、教学投入、学科专业及管理保障等方面依然存在着一些问题。究其原因,这主要是由外部因素的制约以及内部自身的不足造成的。为此,新建本科院校自身、地方政府以及教育部要共同努力,大力建设师资队伍、改善办学条件、优化学科专业、加强管理监督,进而推动新建本科院校健康发展。     

边远地区新建多科性本科院校课程体系构建刍议

为了走出毕业生就业困境、增强竞争力,边远地区新建多科性本科院校必须消除对本科教育的误解,从自身的办学条件和生源条件出发,通过加强校企合作等途径构建面向地方、职业导向、能力本位、开放型、模块化的课程体系。     

地方本科院校二级学院目标管理的思考

在阐述了地方本科院校二级学院内部实施目标管理的重要意义的基础上,提出了二级学院内部实施目标管理的措施建议,立足全局性,建立科学的目标体系;立足以人为本,有效实施目标;立足管理效益的提升,建立目标考核与激励机制;立足发展的持续性,建立及时的反馈目标。同时提出二级学院有效实施目标管理的注意问题。     

新建本科院校制定发展规划的若干思考

注重社会生态的宏观思维是新建本科院校制定学校发展规划的战略前提,办学理念和目标定位是制定发展规划的先导,追求有限卓越是制定发展规划的理性抉择,教育部新一轮评估方案是制定发展规划的重要导向,应用型本科和应用型人才培养是制定发展规划的战略主题。     

地方新建本科院校发展转型的战略选择

进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。     

地方新建本科高校地理科学专业应用型人才培养模式研究

以地方新建本科高校地理科学专业为例,提出了“一条主线、两个重点、三大平台、四个教学体系、五项基本建设、六大实现途径”的应用型人才培养模式。     

论新建地方本科院校的特色发展

新建地方本科院校仍然存在办学理念不明确、资源整合乏力、办学特色不突出等问题,推进新建地方本科院校的办学特色,需要加强学科建设、培育特色学科,优化专业结构、培育特色专业,构建特色课程,实施特色教学。     

新时代新建本科院校产教融合研究

新建本科院校数量巨大,发展面临困境.在中国特色社会主义进入新时代之际,各新建本科院校的办学重点也应适时而变,与时代对接,培养社会高级应用型人才.新建本科院校要联动政府、社会、学校、企业等核心利益相关者,从专业结构与产业结构契合度、产教融合激励机制、产教融合制度保障等多方面改善产教融合现状,促进各新建本科院校可持续发展.     

新建本科院校转型发展与队伍建设

新建本科院校在新建期普遍面临着转型发展的要求,其中重要的任务就是要解决好转型发展中的队伍建设问题.针对这批高校普遍忽视教师队伍建设的问题,提出其教师队伍建设的双重要求,即一方面要有传统大学教师的学术价值观和学术水平,另一方面要有转型大学教师的创业精神和实践应用能力;针对这批高校相对忽视管理队伍建设,提出其管理队伍持续地学习培训、战略地素质提升的课题,重点要解决好管理队伍创业的核心能力问题,使之真正成为学校科学发展的“强有力的驾驭核心”.