浅谈体育课中伤害事故的预防

学生活泼好动、精力充沛等特点,决定了这一群体容易发生伤害事故,而体育课以身体活动为主的特点,也注定了体育课堂伤害事故远远高于其它学科。所以,体育教师要采取有效的防范措施,减少防止伤害事故的发生。     

体育教学中伤害事故产生的原因及预防

在体育课中防止伤害事故的发生，确保学生练习安全是体育课特有的教学任务之一，也是增强学生体质、促进师生身体健康、系统地进行教学工作的保证。体育教师必须高度重视这一工作，根据发生事故的原因，积极采取预防措施，加强安全教育。教师要有较高的组织教学能力和高度的工作责任感，要关心爱护学生，对每一位学生高度负责，还要以身作则，起模范作用，严格要求，严格教学。体育教学还应建立起医务监督和定期的安全检查制度，来防止伤害事故的发生。 一、伤害事故类型 体育课发生的伤害事故大致可分为三类： 1．学生练习中自伤：…     

体育教师如何在体育课中把好安全关

体育课中确实存在一定的风险与安全问题,体育教师要特别注意安全问题,防止运动损伤与伤害事故的发生,切实把好安全关。     

预防体育教学中伤害事故九法

近年来,中小学学生伤害事故发生频繁,因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,而且不少案件最终进入诉讼程序,学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题,已经成为教育领域的热点问题之一. 针对当前各类学校伤害,体育课上发生的事故占相当大的比例.据统计,体育课发生的事故要占去全部学校事故的30%～40%.几乎每一起事故,校方都负有部分或全部责任.而学校往往有一条不成文的规定,即谁出事谁负责,如此一来可苦了体育教师.体育教师一方面要增强学生体质,一方面又担心有伤害事故发生.一旦事故发生,又要承受经济负担及心理上的强大压力,体育教师如履薄冰.因此,要正确对待体育课意外伤害事故,完善保障机制,保质保量上好体育课,确保学生健康成长.     

浅谈体育教学中意外伤害事故的预防

体育教学中意外伤害事故的发生往往是困扰着我们工作在一线体育教师们的难题,也会给学校带来巨大的压力和很多负面的影响,但意外事故的发生是避免不了的。作为体育教师的我们来说,只能采取一些方法和手段来进行预防,以便防止意外伤害事故的出现。目前个别学校和体育教师为了避免意外伤害事故的发生,往往降低了体育课中部分教材的难度,把一些有挑战性的教材进行删减或去除,这样既影响了教学大纲的贯彻和体育教学的发展,也阻碍了学生身体机能的不断进步和提高。本文旨在对如何预防体育教学中的意外伤害事故,提出自己的一些看法和建议,望同行及专家不吝指正。     

从法律角度对学校体育伤害事故的研究

体育伤害事故是学校体育活动中不可避免的一个事实,也是困扰体育教师、影响教育教学秩序的严重问题。在伤害事故中,一要研究法律：明确学校和体育教师在伤害事故中的法律责任;二要重视预防处理,把伤害事故降到最低限度,切实维护学校、体育教师和学生的合法权益。     

体育教师应重视体育伤害事故的预防与处理

由于学校体育工作的特殊性,学生伤害事故经常发生。体育教师应树立"健康第一"的观念,在体育教学中必须对安全问题引起足够重视,要避免事故发生,采取积极有效的措施加以预防,并以法律为依据妥善处理好已发生的伤害事故。     

日本规避学校体育风险注重责任社会化

2011年11月2日,日本文部科学省在东京组织召开了有专家、学者、行政官员、一线中小学校长与体育教师共同参加的为防止体育活动伤害事故的研究协力者第二次会议,会议主要内容有学校体育伤害事故典型案例分析,今后防止体育伤害事故发生对策研讨。本次高规格的专题研讨会昭示日本在防止学校体育伤害事故方面又迈向了一个新的台阶。     

体育教学中伤害事故发生的原因与对策探析

体育教学是小学教育中的重要组成部分,但体育教学中屡次发生的伤害事故,影响了学生的健康成长,阻碍了体育教学的发展。降低伤害事故发生的频率,是学校以及每一位体育教师的责任。学校和体育老师要增强学生的自我保护意识,杜绝隐患,保障学生的安全。     

浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略

小学生在学校体育教学中受到的伤害很多时候是防不胜防的,这让体育教师常常感到无所适从,体育教学活动肯定是要照常开展,又要时常提防,唯恐伤害事故的发生,缩手缩脚地工作着,影响了体育教学的质量。作为一名小学体育教师,我们应当充分了解伤害事故的原因并采取积极的预防措施及对策,尽量避免体育教学伤害事故的发生。这对保证学生的健康,积极开展体育运动,提高课堂实效意义重大。本文主要针对体育教学中小学生伤害事故的类型、原因、预防措施及事故发生后的对策进行分析和探讨。     

体育教师怎样预防体育伤害事故的发生

<正>要预防体育课上学生伤害事故的发生,笔者认为,体育教师必须要做好以下几方面的工作。一、建立学生的身体健康状况档案开学初体育教师就要对新生建立体质的调查表,并对学校的每学期体检资料进行及时的梳理。这样体育教师就能充分掌握学生的健康状况、疾病状况和个别特异体质的学生情况。并     

浅议田径运动教学中伤害事故的预防

在农村中小学校,由于体育场地及体育设施的限制,在体育教学特别是田径运动教学中,经常发生学生意外运动损伤。作为农村体育教师,有必要了解运动伤害事故发生的原因,并且做好伤害事故的预防,避免伤害事故的发生。     

体育教学中学生伤害事故的预防与控制

在中小学体育教学中不断地发生伤害事故,本文作者通过调查了解到广州市一些中小学体育教学中学生发生伤害事故的情况,并结合自己从事体育教学的经验,探讨了体育教学中学生伤害事故的原因以及预防措施,以使体育教师在教学过程中尽可能地避免或减少学生的伤害事故,更好地为中小学体育教学服务。     

农村中学体育教学中学生伤害事故的有效预防

《体育与健康课程》明确"运动技能目标"之一就是"增强安全意识和防范能力"。体育课堂的特点决定了在体育教学过程中难免会发生学生伤害事故。安全问题如果处理不好将极大地影响体育教学的效果和意义,因此体育教师要进一步加强对青少年的体育安全教育工作,尤其是在农村中学,要加强体育理论研究与措施跟进,积极落实相关工作,有效防范学生伤害事故的发生。     

如何预防运动伤害

为了减少和防止学生在体育运动中发生伤害事故,应注意以下几点: 一、向学生进行安全教育。缺乏安全知识是学生运动伤害的重要原因。安全教育应在课前和活动中随时进行,可通过剖析典型伤害事例进行教育,还可通过黑板报和推荐书籍等方式进行。二、医务监督。校医(或保健教师)和体育教师要根据学生体质做好健康分组。在体育比赛前要对学生进行健康检查;比赛中注意观察学生生理和心理疲劳表现。     

高校体育教学伤害事故的责任及解决机制

高校体育教学活动存在一定的风险性,这种不特定的风险,容易导致学生发生伤害事故。在高校体育教学活动中发生人身伤害事故,不但给体育教师的教学带来困扰,也对学生的身心发展带来不利影响,甚至还影响了体育教学秩序的正常开展。基于此,在探究高校体育教学伤害事故成因的基础上,试图厘清各方的法律责任,进一步提出了高校体育教学伤害事故纠纷的解决机制。     

运用中医诊病四法,减少体育课堂伤害事故

体育课堂中伤害事故的发生,不但会对学生造成身体损害,而且会让学校和体育教师背负很大责任。如何减少和避免伤害事故的发生,是目前中小学校和广大体育教师都十分关心的话题。"望、闻、问、切"是中医诊病的基本方法,也是我国传统中医理论与实践的优秀成果。作者将中医诊病的四法运用于体育课堂教学中,取得了很好的效果,希望对广大体育教师有所帮助。     

论学校体育伤害事故中的学校责任

近年来,学校体育伤害事故频繁发生,据不完全统计,学校体育伤害事故占全部学校事故的30%～40%.根据笔者多年的体育教学经验和媒体的相关报道,每所学校在每个学期基本上都有体育伤害事故的发生,可以这样说,有学校体育的地方,就有伤害事故发生的可能.而且一旦发生,社会压力大,事故处理难度更大.如果处理不当,要么学生的合法权益受到损害,要么学校受到不公正的处罚,体育教师更是难辞其咎.要有效地处理学校体育伤害事故,保护学校、学生、家长各方的合法权益,首先就要准确、公正、公平地认定各方当事人的责任.可以说,认定各方当事人的责任是处理学校体育伤害事故的前提、关键.     

浅谈中学体育教学中的安全问题

体育教学中学生的安全问题,体育教师要引起高度重视,做到防患于未然,这就要求体育教师具有高度的责任心和责任感,尽量做到少发生或不发生伤害事故,为学生减轻身体上的痛苦,真正体现"健康第一"的现代教学思想,真正实现"康乐体育"。为学校适应实施素质教育的要求,开展多种形式的活动,促进学生身心全面发展,创造必要的外部条件。     

体育课中学生伤害事故的预防

体育教学往往以身体训练为主,在室外借助于场地、器材来完成,这个特点决定了体育教学中存在一定的危险因素.因此,要预防体育课上学生伤害事故的发生,体育教师要做好以下几方面的工作: