潜心科技教育 促进学生发展——南京市溧水区第二实验小学科技教育巡礼

<正>南京市溧水区第二实验小学创建于1980年,学校位于溧水区状元坊社区,紧邻秦淮支流——大西门河,是南京市"做中学"实验的项目学校。建校35年来,学校一直重视科技教育,不断完善科技教育的实施办法和管理措施,并逐步形成了"以提升教育品牌质量为核心,以打造特色文化内涵为抓手"的科技教育思路。学校以创建科技特色校为办学目标,并把创建工作纳入学校未来三年的发展规划中,使其成为学校全体师生共同努力的方向。基于此,学校制定了科技教育长期发展规划和学年科技教育工作计划,力求做到"目标确立层次化、管理工作网络化、活     

今日奇思妙想,明朝硕果飘香——江苏省泗阳双语实验学校(开发区校区)科技教育特色建设掠影

泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校(开发区校区)。该校是江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。她秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。     

大连市金州新区教育改革与发展纪实(之三) “多元发展 追求卓越” 走国际化教育特色学校内涵发展之路

自2000年建校以来,大连开发区第七中学坚持走内涵发展的道路。经过十一年的教育实践与研究,学校逐步经历了"双语特色项目——六大办学特色——国际化教育特色学校"的发展历程。作为一所国际化教育特色学校,学校提出未来十年要坚持"创办卓越教育,成就卓越人生"的办学思想,秉承"多元发展,追求卓越"的办学理念,本着"为学生终身卓越发展奠基"的办学宗旨,不断追求内涵发展,按照"文化立校、科研兴校、质量强校、特色扬校"的办学思路,全员培养卓越教师,全面开发卓越课程,全力打造卓越课堂,全程培养卓越学生,全方位构建卓越文     

积极实施新课程改革努力创办特色教育品牌

安化县东坪中学在新课改实践中,坚持以人为本、努力探索、勇于创新,围绕"质量"谋发展,突出"素质"求特色,不断推进课程改革,积极推行素质教育,使教育教学质量、学校办学品位不断得以提升,形成了鲜明的办学特色,并打造了学校特有的教育品牌.     

创新发展 特色办学——创新发展的南康三中

正江西省南康市第三中学成立于2006年7月,学校位于南康市泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有初、高中教学班82个,在籍学生5000多人。短短几年的发展,南康三中已成为赣南教育的一颗璀璨明珠。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立了"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"的教育理念,以"和谐三中,创新三中,品牌三中"为办学目标,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,形成了独特的办学模式,促     

普通高中科技教育品牌的文化建构研究

在新课程改革和发展形势下,高中学校需要结合自身教育办学特色,深化教育品牌,提升办学实力。我校是青少年科技教育特色学校,在科技教育方面取得了不错的成绩,而如何进一步打造科技教育品牌,课题组进行了深入的研究探索,本文结合我校的经验,对科技教育品牌的文化建构进行阐述分析。     

抚育心灵的学校操守——江苏省无锡市羊尖中学心理健康教育特色描摹

无锡市羊尖中学长期以来坚特"培养人、发展人、完善人"的办学方向,坚持"让每一个羊中人在享受成功的快乐中"的办学理念,坚持"质量+特色=品牌"的办学思路,坚定不移地实施素质教育,走出了一条优质特色的发展之路。经过10多年的实践探索与经验积累,在基本建设、规范运作、品牌打造等方面取得了突破性进展,确立了"认识自我、感悟生命、激发潜能、完善人格"的心理教育目标。同时在多年探索的基础上,确立了学校心理健康教育"课程建设、生本潜能型课堂、心理培训"的特色亮点,为区域学校推进心理教育提供了一条可借鉴的发展之路。     

智能筑梦未来 创新舞动校园

<正>洛阳市涧西区东方第三小学拥有67年悠久历史,积淀了深厚的人文底蕴和优良的办学传统。新时代,学校提出“生态教育,给孩子最好的未来”的办学目标,坚持传承与创新,把科技创新教育放在人才培养的首位,致力打造学校科技创新特色品牌,取得了显著成绩。依托特色校本课程,构建“一体三翼”生态型科技创新活动教育体系     

将品牌意识融入现代教育管理模式中

学校的品牌是建立在学校与教育消费者之间的一种心灵契约.在现代教育管理模式中,越来越多的管理者在不断提升着教育教学质量,努力形成办学特色,打造着自己的教育品牌.天津市木斋中学(原天津市第二十四中学),始创于1932年,是爱国教育家卢木斋先生创办的.我到二十四中工作三年了,三年中,我坚持在工作中注入自己的品牌思路,不断传承、创新、发展.今天的木斋园,有品牌学生,有品牌教师,更有品牌学科.这些努力也使"木斋"这块中国近代教育史上的品牌得以更好地传承、发展.     

积极推进信息技术教育 全面提升教育教学效益——广东省台山市新宁中学李石凑校长访谈

台山市新宁中学是广东省一级学校,以先进的办学理念和办学模式、得天独厚的育人环境、一流的教学设备、淳厚的校风学风和教风、鲜明的办学特色和突出的教育教学质量,成为江门地区的一所名校、台山市初中教育的对外窗口。2009年12月16日．本刊记者段荣生专程赴台山采访了台山市新宁中学李石凑校长。该校以教育信息化建设提升学校管理水平,改变教师教学理念和教学方式,从而提高教育教学质量,促进学生全面发展,打造学校特色品牌,其工作经验值得借鉴和学习。     

用心打造校园文化

和平小学始建于1963年,改建于2006年。在几代和平人的共同努力下,学校形成了质朴典雅,学风浓郁,底蕴厚重,书香满园的校园文化氛围,为安达市千万学子奠定了人生坚实的基础。近几年,学校秉承"厚德育人,博学笃志"的校训,立足于"在和谐中求发展,在发展中谋创新,在创新中成特色,在特色中树品牌"的办学理念,学校从教育创新和学生发展的实际出发,将"国学教育"作为学校办学特色,营造了"立德树人,经典育人"的浓厚德育氛围,努力形成自己的办学品牌,全面提升学校的教育质量,逐步探索,完善内涵式发展道路。     

让阳光洒满校园

河北省石家庄币第十二中学是河北省首批"艺术示范学校",秉承"以美育人,以书启智"的理念,靠特色发展铸造品牌,形成了以艺术教育为主体、以科技教育和心理健康教育为两翼的特色办学体系,探索出了一条培养多元化高素质人才的特色之路。十二中心理健康教育中心作为石家庄市未成年人心理维护三级体系中的二级站点和长安区未成年人心理维护分中心     

上海市新农学校

正上海市新农学校是金山区的一所九年一贯制公办学校,1996年由原新农小学和新农中学两校合并建成。学校环境优美,校风学风纯朴;占地面积28240平方米,建筑面积9140平方米,绿化面积达7682平方米;现有29个教学班,111名在职教职工,1014名学生。近年来,学校秉持"人人都有潜能,个个都能成功"的办学理念和"以科技教育特色引领学校发展"的办学策略,形成了教师创新实验和学生航天科技两大科技特色项目。科技教育在学校全面实施素质教育过程中独树一帜,推动了学校的整体办学水平。实验室是新农学校重要的课程资源,是向学生进行实验教学、培养学生创新实践能力的活动平台。学校把改进和研发实验教学装置作为教育教学质量稳步提高的重要突破口和抓手,积极构建"既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生认知主体作用"的创新实验教学环境,积极开设创新实验课程,充分调动师生在     

发挥科普教育传统优势,打造生态教育新特色

江苏省泗洪中学建于1949年,是"江苏省名中学"。近年来,泗洪中学高度重视对学校特色教育的投入,立足学校内涵的发展,发挥科普教育传统优势,积极打造生态教育新特色,在强化学校管理的同时,培育学校内涵,突出学校个性,提升学校品位,并根据自身的优势和传统,办出自己的个性和特色,开展特色教育的科研,深入推进教育改革,打造出知名教育品牌。     

为青春导航 让梦想腾飞——改革奋进中的重庆市忠县中学

重庆市忠县中学创办于1939年。是重庆市首批重点中学、联合国教科文组织"创新学习"实验学校;现有教学班98个,学生6300余人,教职工380余人。学校以"精忠树人"为办学理念,谋求创新,张扬个性,打造"优质化、精品化、现代化、国际化"的品牌名校,先后获得"全国精神文明建设工作先进单位""全国特色学校""重庆市森林单位"等50余项荣誉称号。创新学校管理,彰显教育个性化学校视创新管理为学校发展之本,加快现代学校制度建设,建立"三理"(讲法理——依法治校、讲情理——民主和谐、讲     

辽宁省沈阳市浑南新区第一小学 生本激扬生命潜能 扬长绽放个性精彩

辽宁省沈阳市浑南新区第一小学建于2005年9月,校长冯凝主持全国生本教育"冯凝工作室",她积极开展教育创新,秉承"以人为本、生态发展、改革创新、国际一流"的办学目标,六年间,将名不见经传的学校打造成了扬长教育的品牌特色校。     

武术强身 科技益智——广东省珠海市香洲区第十五小学特色办学之路寻踪

正广东省珠海市香洲区第十五小学是2004年由五所农村小学整合而成的新建学校。校训是"善根福德,天道酬勤"。近十年来,学校通过践行"以特色促发展,以内涵创品牌"的办学理念,坚持"成就教师,发展学生"的办学目标,丰富科技教育和武术教育的特色内涵,内强素质、外树形象,引领智慧型的魅力教师,培养能力型的健康学生,创建特色凸显的品牌学校,学校得到了长足的发展,已初步形成了科技教育、武术体育两大办学特色。     

全面奠基 特色增辉

近年,大连市第六中学以"打造品牌学校,创办优质教育"为办学宗旨,树立以人为本,自主发展,与时俱进;以校为本,和谐发展,与世同步"的办学理念,打造"文明、勤奋、求实、创新"的校风,     

喜迎党的十八大 办人民满意的教育

山东省东营市育才学校:打造差异教育品牌,为学生终身发展奠基山东省东营市育才学校是一所九年一贯制局属学校,自1998年建校以来,学校认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,在建设和发展中逐步形成了以游泳为品牌的体育工作特色。2011年6月,学校新一届领导班子上任后,确立了"尊重差异,发展个性"的办学理念,讨论通过了"十二五"发展规划和打造"差异教育品牌学校"的奋斗目标,通过实施机构改革、制度重建、作风整顿、读书研训、名     

走特色发展之路 创特色品牌学校——银川市西夏区第六小学

正西夏区第六小学是西夏区素质教育品牌学校。近年来,学校积极创新办学思路,努力进行教育教学改革,不断探索学校改革与发展新路,走艺术特色发展之路,为学生创建一个更为宽广的发展平台。学校以艺术设施建设为基础,积极进行经费投入与设施改善;以教师队伍建设为主导,以课题研究为抓手,着力搭建教师专业化发展平台,构筑学校特色发展的支持团队;以特色社团建设为载体,努力营造学校艺术教育氛围,将艺术教育作为学校特色发展的创新重点来抓;以教师引导和学生自主管理相结合,倾力打造学生"合格+特长"的办学模式。目前,学校有