日本儿童的“失败”教育

前不久,笔者一邻居的女儿带着一岁多的孩子从日本回国探亲,虽说她去日本才几年,可学到的教子方法令笔者大开眼界。那天,这位母亲抱着孩子来我们家串门,正碰上我们家在包饺子。孩子抓起桌上一个生饺子就往嘴里塞,我正想制止,孩子的母亲却说:“让他吃吧,这样他才知道生的不能吃。”果然,孩子咬了一口,便皱着眉头将生饺子吐了出来。孩子不小心在我们客厅里     

在“收”与“放”之间穿行

看着我们班的"齐天大圣"在操场上疯玩,我想了很多。十一二岁的年纪,正是顽皮得最厉害、最肆无忌惮的时候。对他们的管理难度也相当大。过严,怕扼杀了他们的天性;过宽,又怕失去了这个良好习惯养成的最佳     

润物无声的“餐桌教育”

中国有句古话:"食不言,寝不语。"然而在英国,却是把"餐桌当成了课堂"。只不过,他们在这种"课堂"上讲的"课",是另一层面的"课"。英国人对家庭教育是非常重视的。年轻男女在结婚前到相关部门登记时,必须如实在结婚申请书上填写各自的学历,那种没有学历或学历不够的年轻人会被"叫     

英国独特的“餐桌教育”

英国人对家庭教育是非常重视的。孩子出生后,家长便把家庭教育摆上重要"议事日程"。英国人对家教抓得很紧,可谓"无空不入",就连餐桌都成了父母教育孩子的家庭课堂,而且形成了一种社会传统。"餐桌教育"内容主要分为三方面:一是进餐礼仪,二是进餐习惯,三是环保意识。在英国,孩子从与大人一起上餐桌进餐时起,家长就开始向     

国外“择校”“有风无波”

近年来，国内中小学择校问题日渐突出，许多学生家长绞尽脑汁，不惜代价让自己的孩子进入重点学校。与国内“择校成风”的状况相比，择校在国外似乎并不是一个让大多数家长操心的事。 何以会有这天壤之别？因为择校，这一打着时代印记的教育现象，不是舶来品，也不是祖传秘方，而是教育资源匮乏之综合症的外化。解决的根本之道，在于均衡地发展教育。这里，我们刊发几个国家有关“择校”的报道，或可供借鉴。[编者按]     

国外的金钱教育

随着社会的发展，金钱教育已经成为学校、家庭、社会难以回避的问题。人们已经越来越清楚地认识到，金钱教育绝不仅仅是一种理财教育．在很大程度上它还是一种人格教育、品德教育。     

论陈鹤琴的“儿童教育儿童化”的教育思想

陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家。他提出“儿童教育儿童化”的教育思想,就是要求教育者了解儿童生理和心理特征,根据儿童生理和心理发展的可能与趋势,选择教学方法和教学内容,设置课程,编排教材,编写教科书,为儿童创设良好的教育环境,促进儿童健康成长。     

种植“精神的种子”

~~种植“精神的种子”@陈明华 @秦志强     

“工艺学”教育及其批判

当前我国儿童教育是一种“工艺学”的教育。这种教育的本质是知识本位的,它反映了人类理性的自负。这种教育不仅导致巨大的教育资源浪费、造成对儿童的“文化剥夺”,还可能压抑儿童的创造性本能,导致与预定的教育目的适得其反的教育效果。所以,进一步确立儿童教育的近现代立场,建立以儿童为中心的教育体系应是当前我国儿童教育改革的核心问题。     

美国“家庭学校”教育对中国教育的启示

“家庭学校”是当今美国一种重要的教育选择形式。文章介绍了美国“家庭学校”教育的许多有益经验,期望能对我国家庭教育与学校发展有所启示。这些经验包括：学习美国家庭学校运动快速发展进程中的务实与包容精神,促进中国教育的多元化发展;借鉴美国家庭学校进程中法律冲突的权力认定方式,对我们当前类似教育矛盾进行合理的法理分析;美国家庭学校教育主张自主、自由和超前的学习模式,启发我们教育要真正满足每个学生的特殊需要,促进孩子的多元化智力发展;美国家庭学校教育中家长对儿童教育的全权负责态度,撼动我国家长对教育“卸责”应有的反思;美国家庭学校重视重塑宗教信仰及伦理道德教育,启发我们教育应该重视弘扬中华民族的传统美德,提升学生的民族传统文化素养;借鉴美国家庭学校解决孩子社会化问题,提高家庭学校教学效果的模式,有效整合家庭与学校、家庭与社会教育的资源,增强当前教育的有效性。     

国外儿童图书馆馆员教育简介

儿童读者在公共图书馆的读者群体中占相当大的比例。从这个群体未来的发展方向、自身的特殊要求和数量等诸方面来看，均在图书馆读者服务中具有不可低估的重要性。比如从数量上来看，在许多国家中，每对夫妇就可以起码有一个或者数个潜在的儿童读者需要利用图书馆。所以，儿童读者群体的数量无疑是相当大并具有潜力。     

基于“难忘教育”的学校文化与品德教育

江苏省南通中学德育品牌"难忘教育",已经成为学校校园文化的一个重要组成部分,其特点是强调学生主体实践、强调创设教育情境、强调深入学校教育教学各个领域。学校充分开发和利用其独有的校园文化资源,创设环境润泽学生的德性修养;举办一系列丰富多彩的活动,通过仪式雕琢学生的重要时刻;注重以学生为主体的德育活动实践,搭建平台满足学生的精神需求。学校德育文化将对学生的终身发展产生深远而长久的影响。     

关于儿童品德教育的提示

李岚清在《国民素质与培养新世纪人才的奠基工程》一文中指出：“进一步办好儿童教育也是素质教育的重要环节，一些好的行为习惯应当从儿童时期养成，从娃娃抓起”。     

日本“职业生涯教育”观察——贯穿从幼儿至成人的整个教育过程

在日本,人的一生要作好职业变动不居的思想准备,要做好职业技能不断提高的知识储备,这些内容贯穿于所有学校教育的全程,把学校教育与成人教育有机衔接起来。职业生涯教育是在各个阶段的学校教育中进行“职业生涯”观念和“职业生涯”准备的教育。其要义,根据日本学者的论述可归纳为:职业生涯教育是培养学生劳动观、职业观的教育,是高度重视每个人与生俱来的创造性,发展人的个性的教育,旨在使学生具有相应的职业知识和技能的同时,培养学生了解自己,积极主动地选择人生道路的能力,它要求从幼儿至成人的整个教育过程中,都要将传授知识与学生将…     

社区学习化——社区教育的实质体现

一、我国社区教育发展的走势 由于经济基础的变化，作为上层建筑的教育，从教育规模、教育内容、教育方法到教育形式、教育体制、教育制度等等也随之在急速地变化着。我国的社区教育，就是在这种变化中产生和快速发展起来的。社区教育的快速发展，把教育置于社区，最终使社区学习化，这充分反映了社区教育的实质，也是经济。社会发展的一种必然需求。 （一）从回顾中看社区学习化 回顾我国社区教育的产生和快速发展，虽然各个地区不尽相同，但从发展的过程来看，大体都经历了这么几个阶段： 第一阶段，８０年代初、中期。由于政治和经济的原…     

国外儿童性教育对我国学校教育的启示

通过对国外性教育,特别是儿童性教育历史和现状的分析,结合我国学校、家庭、社区性教育相对薄弱的实际,指出在我国开展儿童青少年性教育的重要性和必要性,并进一步明确提出在我国各级各类学校教育中开展性教育的途径、方法和原则。     

挑战公立教育的美国“家庭学校”

近十多年来，美国家庭学校迅速增加，甚至在一些州家庭学校学生已经超过公立学校学生。这不容忽视的现象无疑对公立教育是一种挑战。文章对美国家庭学校的特点、兴起原因、优势及其对公立学校的威胁进行了述评。     

英国的“餐桌教育”和家教补习

英国人对家庭教育是非常重视的。孩子出生后,家长便把家庭教育摆上重要"议事日程"。英国人的家庭教育,可谓"无空不入",就连餐桌都成了父母教育孩子的家庭课堂,而且形成了一种社会传统。"餐桌教育"内容主要分为三方面:一是进餐礼仪,二是进餐习惯,三是环保意识。寻常的餐桌,成了英国人见缝插针的家教课堂。改变孩子任性、自私的习惯在英国,孩子从与大人一起上餐桌进餐时起,家长就开始向孩子传授进餐的礼仪,如何喝粥、如何吃西餐、如何与客人同桌进餐,先吃哪样菜、后吃哪道菜以及进餐时的穿着,如何与同桌客