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张淑欣 《中国科教创新导刊》2012,(27):21-21
随着人们生活水平的提高,对衣食住行中的服装的要求也越来越高,款式设计越来越追求时尚化、前卫化等,服装设计教学是设计艺术的范畴,自然应所需,服装设计教学的质量也要求有一个新的台阶提高,所以对学生的审美情趣就要求有坚实的基础,创新教学也要求侧重培养,这样才能够在国内外逐渐提高教学声誉和教学质量,在传统的美术院校的基础上,使服装设计教学领域多加入一些新型的元素,致力于提高学生的创新性思维和创新性操作能力,如何培养学生的创新性思维是服装设计研究的重点,也是服装设计行业不断提升品位的必须跨越的阶段. 相似文献
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张雅娜 《中国校外教育(理论)》2007,(9):127
设计指的是计划、构想、设立方案,也含意象、作图、制型的意思。服装设计过程"即根据设计对象的要求进行构思,并绘制出效果图、平面图,再根据图纸进行制作,达到完成设计的全过程"。可见,没有构思,就谈不上设计;没有好的构思,就不可能产生好的设计。因此,研究服装设计的构思对培养服装设计人员的基本素质,提高我们的服装设计水平有着积极的意义。 相似文献
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中职服装设计对我国服装设计行业有着非常重要的影响,提高中职服装设计教学的质量离不开各项合理的教学方法的运用。交互式教学就是重要的一环,它在中职服装设计教学中得到广泛的应用。交互式教学注重以学生为中心,教师作为提供教学材料和环境的主体。在中职服装设计教学中采用交互式的方式不仅促使学生学习自觉性,而且也是新的职业教育方向。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
人们物质生活水平、审美情趣和精神追求的变化反应在服装上就促成了现代服装设计理念的变革,同时也给服装设计教学工作带来了新的内容。在服装教学设计中,教师需要结合现代服装造型设计新理念来开展教学活动,积极引导学生了解服装造型设计最前沿的信息,为行业内培养更多具备现代服装设计理念的高标准人才。 相似文献
6.
随着社会文明的发展,赋予服装的社会功能愈来愈多,为表现服装艺术形式,用一切服装材料进行的任愈、连接、披挂、包缠、扎系、悬重、吸逸的运动着的空间造型特征,从自己独特的角度展示着人类世界。 相似文献
7.
李广松 《中国科教创新导刊》2008,(8):144-144
服装设计教学究竟应该如何规范、教师在教学中应遵循哪些教学原则,如何施教才能最大程度地挖掘学生的潜在智能,从而培养出优秀的高等服装设计专业人才呢?本文认为教学的科学性和规范性是所有专业教学都应追求和不断完善的。 相似文献
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迟晓琳 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):158-158
服装设计是服装专业学生必不可少的专业基础课,学生通过服装设计课程的学习掌握基本而完整的设计工作流程,并接触到更多、更广的知识和技能技巧。在我从事服装设计教学过程中,我发现培养学生独立的设计理念是培养学生成长为优秀服装设计师的关键所在。培养学生成为优秀的服装设 相似文献
10.
练志敏 《中国校外教育(理论)》2011,(5):141-141
在职业学校与企业的不断接触、交流、合作过程中,许多学校已意识到目前的专业教育所存在的弊端,对专业知识体系、教学方法等进行了科学的实质性的调整,取得了较大的成功,促进了新时期的中等职业教育的发展。 相似文献
11.
李双林 《开封教育学院学报》2004,24(1):74-74
简笔画是师范生必修课之一,它是利用简单的点线面符号语言表现物象基本特征的一种绘画形式,它简练、形象、概括,便于学习掌握。是师范生必须具备的基本功之一。我们可以利用简笔画辅助教学,提高课堂教学效果。绘制各种教学挂图,还可以利用简笔画绘制服装效果图。 相似文献
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服装设计教学是为服装设计而生的,必然会受到服装设计理念和趋势的影响。本文介绍了一些现代服装设计新理念,提出了服装设计教学的发展道路,认为服装设计教学中需要注重培养学生可持续发展的新思想,提高学生的网络应用意识和网络利用能力,提高学生的艺术修养、审美能力和创新能力。 相似文献
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围绕人才的培养目标,结合本院服装设计专业探索实践教学的经验,对如何培养适应21世纪社会需要的服装设计人才作了一些新的尝试和探索. 相似文献
15.
陈晔 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):81-81
服装专业是产业课程,更要强调应用性和实践性。所以,服装设计工作人员不仅仅是只会画漂亮的效果图,或者空有一个美妙的构思创新,而是要使其变成现实,服务于服装市场。这就要求服装设计教学加大改革力度,培养学生的创新精神,与实际结合,与市场结合,与企业结合,培养出服装设计方面的应用型人才。 相似文献
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关于服装设计教学中的能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在市场决定一切的今天,教师在服装设计教学中只有注重学生能力的培养,才能最大程度地挖掘学生的潜在智能,从而培养出在瞬息万变的市场环境下取得竞争优势的高等服装设计专业人才。能力培养,对于推动我国的服装艺术设计教育、设计产业及相关产业的发展,有着极其重要和积极的作用。 相似文献
18.
顾怡敏 《无锡教育学院学报》2002,(4)
21世纪的世界服装业,呈多元而多变的发展趋势。这就要求服装设计专业在教学过程中必须重视培养和提高学生的创新思维能力。首先要转变传统教育观念,改变课堂教学模式;其次应突破思维的惯常定势,增加思维视角;再次,要善于启发和激发学生丰富的想象力;最后还要培养学生自觉及时地捕捉设计灵感。只有这样,才能适应现代服装业不断发展变化的需要。 相似文献
19.
本文论述了服装设计专业是一门产业课程,强调知识的应用性,实践性。职业教育是对人才的培养,走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标。 相似文献
20.
李雪枫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):214-215
本文针对服装市场调研在服装设计教学中的作用进行了剖析,阐述了市场调研的具体内容与方法,详细分析了市场调研在服装设计课程中的作用与意义,并论述了服装市场调研在产学研结合中起到的关键作用.强调了服装设计课程中加入服装市场调研的必要性. 相似文献