我的新宠——小青蛙

这个学期,我先后养了许多小动物:小蝌蚪、小田牛、小蚕……最近,我又迷上了养小青蛙. 与小青蛙的相逢纯属偶然.一次雨后,我在学校的操场上发现了几只活蹦乱跳的小青蛙,这可新鲜!于是接下来的几天,只要是课余时间,我就满操场地"扫荡",把那些浪迹在外的小青蛙一一"捉拿归案".     

我也想当小老师

最近一段时间课上常常会默写课文,为了能够当堂反馈,我挑选了几位学习较好的学生来协助我一起批改.能够当上"小老师"的同学固然非常兴奋,批改起来也是格外认真.要知道,"小老师"可不是人人都能当的,同学们可羡慕他们了.     

努力成为学生的阳光使者

"我们的班主任潘老师是个活泼的人,我们可以在潘老师身上看到阳光,她就像我们的妈妈一样关注我们,我们在潘老师的培育下幸福地成长。""潘老师是个阳光的人,她很爱笑,我们很喜欢下课后找她聊一聊,这也使得师生关系更融洽了。""喜欢看您的笑,嘴角荡漾的笑容,暖暖的,甜甜的。在您高兴的时候,您的眼睛放射出的光芒真是温暖。我喜欢看您的双眼。我们是茁壮成长的小树苗,您是温暖的太阳!"这些就是学生眼中的我和感受到的我。     

那一次，我受骗了

想我陈瑶还算机灵,受骗,那也是别人受骗,哪轮得上我。可惜呀,可惜呀!中午,我正在做作业,后面的"废话大王"钱羽又在那滔滔不绝地长篇大论起来,我禁不住诱惑,也忍不住和他讲起话来。讲着讲着,"肥妞"潘心怡正巧走过,听见我们的话语,忍不住停下脚步,不想钱羽竟像见着毒蛇似的,左躲右闪,还大声吼道:"潘心怡快走,快走!"潘心怡没趣地走开了。我     

那一次，我受骗了

想我陈瑶还算机灵,受骗,那也是别人受骗,哪轮得上我。可惜呀,可惜呀!中午,我正在做作业,后面的"废话大王"钱羽又在那滔滔不绝地长篇大论起来,我禁不住诱惑,也忍不住和他讲起话来。讲着讲着,"肥妞"潘心怡正巧走过,听见我们的话语,忍不住停下脚步,不想钱羽竟像见着毒蛇似的,左躲右闪,还大声吼道:"潘心怡快走,快走!"潘心怡没趣地走开了。我     

曹操的秘密日记

星期一放学前,我听说,潘朵朵是下周一升旗仪式的小升旗手,这是她获得演讲比赛的奖励之一。说实话,我有点羡慕潘朵朵。老师之前可没说得到一等奖可以当小升旗手,早知道,我就加倍用心地准备演讲稿了。不过,我不会由“羡慕”变成“嫉妒恨”的,反正学校还会举办很多比赛。我已经打算好了,到时候不管什么比赛,我都会拉上大狼和哈哈哈一起报名！哈哈哈负责扰乱其他参赛选手的思路。     

小蚂蚁和大面包

课题生成 最近一段时间,我发现孩子们对小枕头很感兴趣,午睡时他们一会儿抱抱小枕头,一会儿又抛接小枕头,非常开心.我想:何不收集一些靠垫,组织一系列活动,让孩子们在玩中获得一些认知经验,得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩,我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩"面包"的情节,增强了活动的游戏性和情景性.     

留心 孩子告的“状”

我一向是不喜欢“小告状”的,总认为他们是些“多嘴多舌的是非篓子”。可最近发生的一件事使我对"小告状"的看法有了截然的变化。一天下午,正是家长接孩子离园的时刻,我正和家长交谈.一个色火火的声     

听潘小明老师讲『加、减法的一些简便算法』有感

最近,我有幸听了特级教师潘小明讲的“加、减法的一些简便算法”一课,领略了他那高超的教学艺术,真是受益匪浅。其中的一个教学片断给我留下了深刻的印象。电脑出示:     

布贴画的诞生

代的苏州叶婆’日养种顶乙的工布给仪纷制的小被子我天无都在旧.布贴画的诞生@潘斌~~     

不要做孩子的嘴

童童有时会撒谎,妈妈很是苦恼.一个午后,我和童童母女俩一起逛公园,童童拉我走到七彩喷泉,好奇地问我:"阿姨,为什么那个喷泉喷出的水不是圆形的,中间好像缺了一块."我仔细地看,原来是圆形的小喷泉被堵住了几个孔,所以喷出来的水缺了一块,但我并没有说话.童童很快也发现了这个问题,于是,我们一起找到了答案. 接下来,我随意地聊到她的学习,问她最近有什么样的进步?一旁的妈妈着急地回答:"最近她写字进步了,作文能力也增强了."童童被妈妈抢了话,只好顺着妈妈说:"最近妈妈教我写字进步了."     

一只船的茶

"一只船"是兰州的一条小巷,就在兰州大学的斜对面.在小巷深处有一栋红楼,指导我本科论文的潘老师就住在那栋楼里.     

难忘那双眸

<正>"学校将要把潘老师调到别的地方,你们马上就会有一个新的班主任!"语文老师在下课时说,"下一节晚自习,将是你们与潘老师的最后一课了,好好把握吧!"听到这个突如其来的消息,我觉得脑袋"嗡"地炸开了,一下子不知所措。我望望周围的同学。没想到他们一个个沉默地低着头,不自然地揉搓着手。看到这一幕,我有些哽咽了。是的,潘老师教我们整整一年了,我们之间已经建立起深厚的感情,这种感情无法割舍!亦无法改变!     

黑鱼,跳吧!

7岁那年,我随母亲从罗德岛的普罗维登移居到了佛罗里达的潘汉德尔.上学第一天,我就抹着眼泪回到了家里. "老师让我当黑鱼!"我跟妈妈哭诉起来,"有的孩子当石首鱼,有的当鲷鱼或蓝鱼,为什么偏要我当黑鱼?" 其实,我根本不知道黑鱼究竟是什么东西.但我讨厌这个名字,更无法容忍别人叫我"黑鱼".     

教学难题需理性应对——源于“白汽”教学的思考

热水冒出的"白汽"是小水珠构成的,不是水蒸气.《水和水蒸气》一课的教学中的这一认知是科学教师公认的教学难点.最近,我想通过网络浏览,了解科学教师对这一内容的不同教法和不同评论,一篇博文引起了我的关注.     

小刺猬找微笑

动物村的动物们最近发现,小刺猬这几天都是愁眉苦脸的。"小刺猬,你怎么啦?"动物们一见小刺猬就问。"是呀,我怎么啦?"小刺猬一只手托着下巴想了半天,终于想起来:"哎呀!我的微笑跑啦!"     

在责难中成长

"家有二斗粮,不当孩子王."这是人们常说的一句俗语.过去,我颇不以为然,但去年10月份发生的一件事,却让我深刻认识了这句话的含义. 那是一天早晨,小朗妈妈把小朗送到教室后一直站在门外不走,我看见了就出去问她:"您还有什么事吗?" 她说:"小朗怎么没吃饭啊?" 我说:"他说吃过了,不吃了." 于是我赶紧叫保育员给小朗盛饭.这时小朗妈妈又问起小朗最近的学习情况,我就如实告诉她:"小朗比我们班大多数孩子小半年多呢,可能是因为年龄小的原因,他目前好像对学习不是很感兴趣,反应上也稍慢些."     

论潘阆与他的诗歌创作

在宋初的诗坛上,潘阆诗名早著.然而历来的文学史与诗歌史多衍刘克庄、方回之论,将其类归为晚唐体诗人,这种类归有粗略之嫌.诗歌在潘阆是生命存在的方式,他的诗在宋诗演进史上具有独特的意义.首先,潘阆是一个自我意识颇为强烈的诗人,他的诗写出了自己的心态历程,描绘了栩栩如生的自我形象.其次,潘阆为诗推崇贾岛苦吟的创作态度,具体表现为"搜疑沧海竭"与"诗须字字清".第三,潘阆为诗追求"诗无入俗章"的新变,主要表现为创作方法上的以议论为诗,他的诗歌因此寓含了丰富的理趣特征.     

帮孩子找回幸福感

小妹最近换了一台新车,我把这个消息告诉7岁的小女儿,她惊喜地说:"小姨又换车啊,真幸福."接着她丧气地说:"小姨开超市挣大钱,换新车,姐姐比不上妹妹."我开始没回过神来,待细细品味她的话后,突然觉得心里不是滋味.孩子这么小,就已经有攀比心理了,而且,她单凭我的钱比妹妹少就断定我过得没有她小姨幸福.     

"压缩空气发火器"的新实验

一位教师对我说:"潘老师,我教了二十多年书,这个实验我从来没有做成功过."根据这位教师所讲,联想到类似情况可能在各地都存在.故借本刊介绍这个实验的做法,以避免教师在学生提问面前的槛尬景象.