应该从职业学校首席教师中选拔校长

问题的提出近些年来,尽管全国许多省市中的职业技术教育进入了一个前所未有的快速发展时期,但是,相对于高等教育和中小学教育而言,职业教育无论在办学模式上,还是在招生就业方     

借鉴国外职教先进经验拓展中国职教发展之路

中国职业技术教育的发展之路，可以说是一波三折，这当中，既有轰轰烈烈的大发展时期，也越走越宽，中国职业技术教育的发展，正处于前所未有的大好时期，但也蕴藏有一些不利的因素，特别是中等职业技术教育的发展，正处于前所未有的大好时期，但也蕴藏有一些不利的因素，特别是中等职业技术 教育，正处于一个极为不利的境地，在师资、课程、资金、评价等各个方面都是如此，如何使目前的这种不利的因素得以消除或缓解，使我们的职业技术教育能够得到良好的发展，这是作为一个职业技术教育工作都必须考虑的一个重要的问题。     

“八五”期间我国化工中专发展迅速

“八五”期间我国化工中专发展迅速化学工业部人事教育司“八五”期间，为适应我国重要支柱产业──化学工业的发展需求，化工教育事业进入了一个快速发展的时期。其中化工职业技术教育的发展尤为突出，代表这一层次的主要力量化工中专教育获得了前所未有的发展。全国４５...     

苏联的职业技术教育及其管理

一、职业技术教育的体系及其地位 苏联党和政府一直把发展职业技术教育作为一项重要的战略任务,根据不同历史时期社会经济发展的需求,使之得到持续发展和不断改革。特别是进入60年代以来,随着科技革命与生产发展,礼会对熟练工人的需求量不断增加,並在     

我国初步形成初、中、高三级职教体系

我国职业技术教育事业正进入发展最快的时期,已初步形成包括近百个专业,初、中、高三级全面发展的职业技术教育体系。     

探索农村职业技术教育之路

从人力资源的角度看“三农”问题的解决,我们寄希望于农村职业技术教育。理论上看,农村职业技术教育面临着前所未有的发展机遇,现实中却面临着种种困境。如何解决之,是我们努力探寻的重要现实问题。本文认为：根据我国目前农村经济与教育发展现状,应把创业培训作为农村职业技术教育的突破点。     

职业技术教育学跨专业研究生培养的现状、利弊及策略研究——以江西农业大学职业技术教育学研究生培养为例

我国研究生教育已经由规模扩张时期进入到质量提升时期,提高研究生的培养质量是研究生教育的主要任务。职业技术教育学发展迅速、跨专业研究生所占比例较大,符合社会对复合型人才培养的需要。由于职业技术教育学的特殊性,在跨专业研究生培养过程中面临着各种困难。针对职业技术教育学发展的现状与利弊,应明确跨专业研究生定位,改革研究生培养模式,通过提升研究生培养单位的综合水平、加强交流等措施提高跨专业研究生培养质量。     

孙起孟教育教学思想探析

孙起孟(1911～2010),安徽省休宁县人,我国著名教育家和社会活动家.早在青年时期,他就抱有教育救国的理想和信念,进入师范学校任教,开始了教书育人的生涯,积累了丰富的教育教学经验.1936年又应黄炎培之邀,进入中华职业教育社,到上海中华职业学校任教,从此走上了职业教育的道路,在近半个世纪的职业教育生涯中,为我国的职业教育事业做出了杰出贡献,他的教育思想成为后人宝贵的精神财富.     

回顾与展望：2009年我国职业技术教育理论研究概况（二）

（3）职业技术教育发展研究 改革开放以来,我国职业技术教育进入了快速发展时期。在理论层面上,从引进“他山之石”到凸显中国特色的跨越,从“零敲碎打”式的经验总结走向“系统有序”的学术性研究,呈现出思想活跃、发展迅速、成果丰硕的局面（匡瑛、石伟平,第9期）。     

以法治教,发展职教事业

一部全面规定了我国职业技术教育的地位与作用,完整地提出了发展职业技术教育的基本原则,为职业技术教育的实施提供有力保障的法律——《职业教育法》,已由全国人大常委会审议通过,并已于今年9月1日正式实施,这标志着我国职业技术教育发展将进入一个新的时期,这是改革和发展我国职业教育事     

原苏联职业教育立法概述

苏联对职业技术教育立法给予一贯的高度重视。自苏维埃政权建立之日起,列宁就亲自签发了关于学校(包括职业技术学校)的一系列法令。经过社会主义建设时期,特别是第二次世界大战以后,尤其是到80年代,其教育立法日臻完善。现就其总的情况,分三个方面概述之。第一,职教立法的地位作用原苏联的职业技术教育在苏维埃人民教育结构中占有显要地位,发挥着重大的效     

中国现代职业技术教育的特色及其走向

纵观世界经济发展前景和职业教育的发展轨迹,中国的职业技术教育将突破现有的教育格局,进入新的发展时期──     

贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》奋力推进高职教育高质量发展

中国特色社会主义进入新时代,《国家职业教育改革实施方案》把职业教育的发展提升到了前所未有的高度。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,成都航空职业技术学院将深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,以党的建设为统领,以人才培养为核心,以立德树人为根本,以航空特色鲜明的高水平高职学校和专业群建设为主线,全面开创学校工作新局面,奋力推进高职教育高质量发展。     

“宝安模式”：职业技术教育的新亮点——深圳市宝安职业技术学校办学启示录

当前,我国职业技术教育面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战,许多亟待解决的重大课题,诸如教学模式陈旧、教育思想僵化、学用严重脱节、办学内涵虚空等弊端迫切地需要破解。面对中国社会政治经济发展从未有过的急剧转型,中国的职业技术教育必须要作出适应性的变化,必须重新构筑职业技术教育的理念,重新搭建职业技术教育的平台,     

美学视阈下的职业技术教学研究

工具和技术本身是美存在的形态,而职业技术之美,关联着职业与人。人之审美一般由经"悦耳悦目"到"悦心悦意"再到"悦志悦神"的发展过程,职业技术教育的美学"四态"也反映了职业技术的存在之美、因职之美、因人之美和职人之美的内在关系,并揭示了职业教育工具认知、工具技术、工匠人才、工艺人才的四个教育层级。认识职业技术教育之美,对于教育理念更新,教学方法改革大有裨益。     

走在改革路上的韩国职业技术教育

20世纪60年代以来,韩国迅速实现了工业化,创造了举世瞩目的“江汉奇迹”,成为亚洲“四小龙”之一。有关专家总结韩国经济腾飞的经验是:廉价劳动力 高水平的职业技术教育。然而,进入90年代,韩国进入经济困难时期,尤其是1997年下半年爆发金融危机以来,韩国职业技术教育面临巨大压力,教育体制与市场之间的冲突愈演愈烈,韩国开始了对职业技术教育的检讨与改革。     

集课程改革成果 促职业教育发展——化学工业出版社职业教育教材的发展与建设

进入21世纪,我国职业教育发展进入一个崭新的历史发展时期,社会经济快速发展对高素质职业技术人才的旺盛需求,不仅对专门人才培养提出数量的需求,更是对人才质量寄予了更高的要求。国家扶持教育的政策和措施不断出台,国际先进教育思想和教育理念的引入,境外教育资本的介入和现代化教育技术的应用,为我国职业     

战后韩国职业技术教育立法的发展轨迹

经济的发展要求职业技术教育与之相适应,职业技术教育立法是促进职业技术教育发展的有力手段。战后,韩国十分重视职业技术教育的立法工作,职业技术教育的立法经历了从初始、发展,到充实、完备的发展历程,职业技术教育的立法有力地促进了韩国职业技术教育的向前发展。     

创建“素质本位”高职教育

从1980年初建立职业大学到现在,我国高职教育已经走过了2O多年的发展历程。进入新世纪,高职教育面临着前所未有的机遇和挑战。本文着眼于我国高职教的发展现状,并对如何创建素质本位高职教育,实现素质教育与高职教育的融合进行了较为深入的探讨。     

世纪之初中国教育研究的新进展及发展趋向

21世纪之初的中国 ,正处在一个前所未有的社会转型时期。处于社会变革大背景中的教育 ,与时俱进 ,每个时期都会或多或少地有一些新的课题或问题进入研究者的视野 ,每个年度都会对先前已有的一些课题或问题在原有研究的基础上有所推进。一、世纪之初我国教育研究的总体特点与存在问题　　总的来看 ,世纪之初我国的教育研究呈现出以下特点。第一 ,注重研究社会发展变化引发的新问题。科技的发展和社会的变化 ,把一些新的事物和概念带入到我们的生活之中 ,例如全球化、网络化、知识经济、加入 WTO等等。新事物的出现 ,引发了社会的新问题 ,教…