更大的世界

师傅要弟子离开他。弟子问师傅为什么要赶他走?是不是自己学艺不精?是不是自己对师傅不忠不孝?师傅说,这些都不是赶他走的理由。师傅为了让弟子明白自己的苦心,便走出房门,坐在门前的石头上。师傅面对着弟子,问他看见了什么,弟子说看见了师傅。师傅又问还看见了什么,弟子仍说看见了师傅。     

找个师傅

找个师傅一天,姑姑跟一司机师傅打电话:"师傅麻烦你了……"儿子听到,很惊喜:——姑姑你太厉害了,还有师傅!孙悟空才有个师傅!我也想有个师傅,姑姑你也给我找个师傅吧……为什么没完成幼儿园老师告诉我,儿子的手工活动没有完成。     

不着相

师傅对着月亮微笑。 小林问师傅：“师傅,你在看月亮吗？” 师傅回答说：“不是啊,我在赏花。” 小林诧异：“师傅,你明明在看月亮啊。” 师傅道：“心中所想即眼之所见,对着月亮,未尝不能赏花啊。”     

师傅不卖

一个女孩指着蛋糕问师傅：＂师傅怎么卖？＂ 师傅答道：＂师傅不卖,蛋糕六毛钱一个。＂     

现代学徒制中影响师傅带徒积极性的制约因素探析

现代学徒制中,企业师傅作为利益相关者之一,其带徒积极性直接影响学徒制的顺利开展和学徒培养的质量,经分析发现,在现代学徒制实施过程中,存在师傅的替代忧虑、利益抉择和情感偏向等三个影响现代学徒制中师傅带徒积极性的因素。由于师傅带徒积极性直接影响到现代学徒制中学徒培养的质量,继而从构建制度环境,保障师傅的劳动安全;实施激励机制,确保企业师傅的利益;强调尊师重教,构建和谐的师徒关系等三个方面提出消除影响师傅带徒积极性的制约因素。     

带动型、实用型教学方法谈

作为一种传统的技能传授方式,“师傅带徒弟”这种模式在很多行业仍然延续存在,有值得肯定和借鉴的价值。从某种意义上来说,现阶段从事职业教育的教师不要怕做师傅,甚至不妨乐于做师傅,尽力做一个好师傅。特别是在“领进门”这个关键环节,面对如今的生源素质,做师傅的能否做好相     

假设师徒各完成工程的一半

题目:一项工程,如果师傅、徒弟单独完成,徒弟比师傅多用4天;如果徒弟先做2天,然后再与师傅合做5天可以完工。求师傅、徒弟两人单独完成这项工程各需多少天?     

更大的世界

师傅要弟子离开他。弟子问师傅为什么要赶他走？是不是自己学艺不精？是不是自己对师傅不忠不孝？师傅说，这些都不是赶他走的理由。     

如此联想

小精豆,你最近在看些什么书?师傅——师傅——等一等!对不起,师、师傅……只是想问个路而已!悟空,不知找师傅有何要事?看《西游记》呗,我都入迷啦。如此联想@张帆 @奕琦~~     

企业师傅缘何愿意参与职业院校校企合作——基于扎根理论的质性研究

校企合作是职业教育培养高素质技术技能人才的必由之路。企业师傅作为职业院校方教学的主要参与者和企业方教学的主要承担者，其参与校企合作的行为对提升技术技能人才培养质量起着关键作用。基于企业师傅参与校企合作的实际情境，通过非随机抽样方法，聚焦江苏、浙江、上海的部分企业，依据扎根理论对企业师傅的访谈文稿进行逐级编码，建构了企业师傅参与校企合作的决策行为与影响因素模型。研究发现，企业师傅的决策行为遵循“师傅个体动因—师傅参与行为—师傅参与收益”的内在循环逻辑。同时，企业师傅决策行为受“组织动因”、“师徒互动关系”、“学生行为表现”等外在关键因素的直接或间接影响。为进一步推进企业师傅参与校企合作，提升职业教育校企合作人才培养质量，应规范师傅培训体系和行为职责，加深师傅角色认知和角色认同，形成稳定的角色信念；加强学生职业规划引导和监管，建立校企沟通协调机制，构建和谐的师徒关系；建立多层级激励机制，保障师傅既得利益，增强其参与校企合作的内生动力。     

应用题几种特殊的解题方法

一、代换法例1 师徒两人加工一批零件。师傅加工了5天,徒弟加工了6天,一共加工了320个。师傅1天加工的零件数等于徒弟2天加工的零件数。师徒两人每天各加工多少个零件? 分析与解答:我们可以用徒弟代换师傅(也可以用师傅代换徒弟),师傅5天加工的零     

痛苦和盐

盐铺里的一个学徒总是对现状不满,觉得日子过得不如意,常常向师傅抱怨。这一天,师傅又听到徒弟在抱怨,于是让他去取两小包盐过来。徒弟把盐取回来后,师傅让徒弟把其中一包盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。徒弟只喝了一口,就吐了出来,说:“很苦。”师傅笑着让徒弟带着另一包盐和自己一起去湖边。师傅让徒弟把盐全部撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水试试看。”徒弟不知道师傅是什么意思,只好去喝了口湖水。师傅问:“什么味道?”徒弟回答:“很清凉。”师傅问:“尝到咸味了吗?”徒弟回答:“没有。”师傅点了点头,坐在这个总爱怨…     

教人以道,师也

从前有三个年轻人,去山上拜师学道,三年后学成要下山了。临别,师傅说,你们一年来学了不少本领,也交了很多学费,我送每人一件礼物给你们吧。大徒弟家境较贫,便指着脚边的一块石头说,师傅能把它变成金子送给我吗?师傅皱了皱眉,用食指一点石头,石头马上变成了金子。大徒弟拿了金块高高兴兴地下山去了。二徒弟一看贪心顿生,便对师傅说,请师傅把对面那座山变成金山送给我吧。师傅长叹一声后又用食指一点那座山,那座山立刻变成了金山,并把它送给了二徒弟,二徒弟也高高兴兴地守他的金山去了。小徒弟想了想后对师傅说,我什么礼物也不要,只请师傅把点…     

汉代帝王师傅散论

汉代重视帝王师傅的设置。任帝王师傅者,或为元老重臣,或为忠厚长者,或精通经学。帝王师傅西汉时多位至丞相而成帝后多录尚书事,所受尊崇甚高。     

孙悟空给唐僧的信

亲爱的师傅: 你好!听说你最近心情不好,是因为师母走了.我和师弟们讨论了一下,缅怀了一下,一致觉得那是师母的损失.白龙马还提议给师傅另外物色一门亲事.我说不用了,师傅是坚强的,师傅有自己的打算.想想当年师傅在盘丝洞面对六大美女秀眼也不眨,动也不动一下.只是可怜了三师弟,拖了一下午地板,还想不明白是什么东西.我们为了不腐蚀他幻小的心灵,所以没有告诉他那是师傅的口水,我们说那是师傅为了抵抗诱惑,运起葵花宝典流的汗水.所以说师傅不会为了这样的女手遁入空门.     

陀螺为什么能旋转起来

师傅教弟子一门技艺。尽管弟子很努力地学,可怎么也学不会。一段时日后,师傅要弟子放弃学习。"师傅平时教导弟子,无论做什么事都要执著。现在为什么要弟子中途放弃呢?"弟子不解地问。"你知道陀螺为什么能旋转起来吗?"师傅问。     

永远不要满足于眼前

有一个徒弟跟着他的师傅学艺三载,认为学得差不多了,于是就跑去见师傅。“师傅!我已经学足了,可以出师了吧?”“什么是足了呢?”师傅问。“就是满了,装不下去了。”“那么装一大碗石子来吧!”     

工人师傅上讲台

工人师傅上讲台,革命豪情冲天外。“大老粗”来管教育,历史何曾有记载?t工人师傅上讲台,孔孟之道脚下踩。呕心沥血为革命,培养红色下一代。工人师傅上讲台,四海风云满胸怀。无产阶级掌文权,喜看新人长成材笼工人师傅上讲台@任裕$铜陵市冶金机械总厂!工人~~     

天下第一拉(中)

上期提要:拉面师傅拉长了消防车,这矮小伙子可看到了希望,他请求拉面师傅把他拉成个大个子……不知道,没拉过。拉面师傅也有些犹豫,恰好旁边     

达师傅的修心钟表店

达师傅开了一家远近闻名的钟表店,再难修的钟表,经过达师傅的巧手修理,立刻就“滴答滴答”地转起来了。一天,一个老头走进店来,对达师傅说:“达师傅,我的心脏都快走不动了,要是走得再慢点,我就得见上帝了。达师傅,你能帮我修一修心吗?”达师傅从不让客人失望,说:“我试试看吧。”他把老头儿的心取出来一看,哈,这个心也太老了吧!有的地方磨损了,有的地方被塞住了。于是,达师傅使出最高超的修表技术,给老头儿换上了新的齿轮、发条、轴承……灌进高级润滑油。顿时,老头的心像新的一样,有规律地跳个不停。达师傅把心装回老头儿的胸口,还安了一条…