别让义务教育“国家标准”难落地

正2014年8月6日,教育部网站发布《义务教育学校管理标准(试行)》,北京市海淀区等7个地市、区县成为标准实验区,全国1600所学校本月起严格执行92条规定。规定包括:义务教育阶段学校不举办任何形式的入学或升学考试;学校要布置学生家务劳动、举办校园开放日、保证小学生每天10小时、初中生9小时睡眠等。(京华时报8月7日)     

天津颁布新学期义务教育学校“减负”六条严规

新学期开学,天津市教委制定了义务教育学校减轻学生课业负担的六条规定,要求各区县教育局和所属学校必须采取坚决措施贯彻执行。涉及“减负”的六条规定的内容主要是：控制学生在校时间,小学生每天在校学习时间不超过6小时,     

宁波小学生每天上课时间不超6小时

<正>为了规范义务教育阶段学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,宁波市教育局决定从2013学年起,在自律机制、招生分班、课程计划、作息时间、作业考试、教材教辅和社会评价等7个方面提出12条减负规定。宁波市教育局对作息时间、作业考试提出规范性要求:小学、初中学生每天在校上课时间分别不超过6小时、7小时;不组织全校学生参加学校的晚自修,住     

四川省规范办学行为奥赛成绩不得与招生挂钩

日前,四川省教育厅出台文件对办学行为进行全面的规范,其中关于减负、补课、奥赛和招生等条款受到老师和家长的热烈欢迎。四川省规定,小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分剐不超过6小时、7小时、8小时,每天体育锻炼不少于1小时。不得组织走读生上晚自习。学校不得以任何名目占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。严禁教师私自在校外兼课、兼职。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。义务教育学校坚持免试就近入学原则,学校不得举行任何形式与入学挂钩的选拔性考试和测试,不得以学生竞赛、考试成绩及特长评级作为录取依据。学校不得提前招生,严禁将未完成九年义务教育的初三学生提前送到高一级学校就读。四川还特别强调,各种学科竞赛以及奥赛成绩不得与中小学校招生挂钩。未经同意,不得组织中小学生参加任何学科竞赛、考级活动。义务教育学校一律实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班,严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。严禁在义务教育阶段设立重点校。     

山东潍坊规定初中小学双休日不准上课

山东省潍坊市教育部门近日明确要求,初中小学周六周日一律不得安排上课。 潍坊市教育局日前下发《关于认真落实学校办学行为有关规定的通知》,对严格落实每周上课时间做出明确规定。走读生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时,中学不超过8小时。晚间,双休日和其他法宝节假日不上课。不得以调课、补课、举办兴趣班等理由在周六、周日时间上课或补课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。     

天津制订初中生负担标准一学期只考试一次

为了减轻学生过重的课业负担,天津市教委制订了初中生负担的标准,规定每天作业不超过1.5小时,每天睡够8.5小时,一学期只考试1次。按照规定,学校要严禁增加考试科目的课时,非考试科目的课时不能减少或被挤占,保证学生每天有1个小时的体育活动时间。初中生每天在校时间不能超     

我区规范义务教育学校作业管理

<正>2020年12月,自治区教育厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,列出9项措施进一步规范义务教育学校作业管理。自治区教育厅要求,各义务教育学校严禁布置超课标、超进度的作业,严格控制作业总量和作业时间。按照要求,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时;初中学生每天作业时间控制在2小时之内。     

提高公用经费水平保证学校正常运转

公用经费是维持学校正常运转所需要的经费,是整个义务教育经费保障机制中的重要组成部分,也是衡量教育投入水平的一项重要指标.新《义务教育法》第六章第二十三条规定:"学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整.制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要";"省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况,制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准."     

从国家标准到学校手册:基于规范管理的内涵发展

<正>2014年8月,教育部制定下发《义务教育学校管理标准(试行)》(以下称《管理标准》)。如何发挥《管理标准》的理念引领、规范管理、提高学校品质等功能,是学校管理者需要深入思考的问题。基于所在单位南京民办育英第二外国语学校的实践,笔者认为,《管理标准》的贯彻与落实,应该走"国家标准,学校特色"内涵发展之路。     

地方

正陕西:加强中小学管理规范办学行为陕西省教育厅日前就进一步加强中小学管理规范办学行为出台意见,规定义务教育阶段学校实行免试就近入学,均衡编班,不得组织或者变相组织任何形式的入学考试,不得将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件。陕西省教育厅要求严格规范办学行为。普通高中应严格执行招生计划和择校生"三限"政策,严禁提前私自组织招生考试、随意扩大招生计划、擅自提高择校生比例、转让交换招生指标、强挖中等职业学校生源等行为。学生每日学习时间,小学不超过6小时,初中不超过7小时,高中不超过8小时。严禁学校以各种名义占用节假日、双休日、     

我省全面整顿公办义务教育改制学校

本刊讯(记者赵敏)从今年起,我省不再审批义务教育阶段新的改制学校,对已审批的改制学校将进行全面清理规范,着重解决公办中小学以改制为名或以民办为名举办的“校中校”、“校中班”高收费问题。对凡达不到法人、经费核算和人事管理、校园校舍、教育教学“四独立”规定要求的,要限期整改;年内达不到标准要求的,一律停止招生。这是记者从日前召开的2006年全省教育纪检监察审计工作会议上了解到的。我省规定,义务教育阶段必须坚持“就近、免试入学”原则,公办学校不得招收择校生。严格执行义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校的政策。各级…     

提倡个性发展的加拿大学校教育

加拿大儿童一般在4～5岁上1～2年的学前班。在多伦多等地,学前班是半日制,可选在上午或下午,时间都是两个半小时,中间还有吃小点心的时间。对于吃小点心,有的学校请家长开学前交一次钱,由学校统一提供课间点心：有的学校让学生每天从家中自带点心。所有的儿童从6岁开始上小学一年级,加拿大实行普遍义务教育。法律规定,6～16岁为青少年的义务教育阶段。     

河北：每天一小时校园体育活动纳入教学计划

日前,河北省召开电视电话会议,明确要求全省各中小学要确保把每天一小时校园体育活动纳入学校教育内容中。对不接规定开设体育课、不能保证每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况呈下降趋势的学校,在评先、评优和年终考核时,“一票否决”。     

义务教育学生课业负担家长调查报告公布 超七成孩子完成作业逾2小时

正"眼下,小学生所承受的负担与压力,已达到了前所未有的程度。不夸张地说,孩子和家长正被学校的升学压力所绑架。"21世纪教育研究院院长、北京理工大学教授杨东平对记者说,如果真不想让孩子输在起跑线上,就应该每天让孩子多睡1小时、多玩1小时!所有调查学生中,完成作业需2小时或2小时以上占总数的71.47%……21世纪教育研究院今天在京公布自己的"义务教育阶段学生课业负担家长调查     

利用“阅读提示”，以写促读提高阅读质量

<正>2021年3月18日,教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》,特别要求学校加强作业、睡眠、手机等五项管理。其中规定初中生每天的睡眠时间保证9小时;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。这意味着通过投入大量时间进行海量阅读的思路行不通,必须提高单位时间内阅读质量。那么,如何提高单位时间内阅读质量呢？这取决于学生的主动参与程度和语文实践活动的设计。     

《义务教育优质学校办学标准研究》

<正>创建义务教育优质学校,是落实优质教育资源开发与应用、扩大优质教育资源总量和覆盖面,以及促进优质教育资源的普及共享等有关政策的核心工作。由北京师范大学教育学部"985工程"首席专家、博士生导师、南京师范大学教授张新平等著的《义务教育优质学校办学标准研究》一书,在深入阐明义务教育优质学校及其办学标准内涵的基础上,通过对义务教育优质学校办学标准的国际与地区比     

给理想的阳光体育运动的五个赠言

青少年体质下降,已引起我国政府部门和学校的高度重视,并通过制定一系列政策,来促进学生的身体健康。然而,在政策实施过程中所凸显出的种种问题,也是不容我们忽视的。一是"每天锻炼一小时"强调客观理由,政策没有实施到底。有的学校以各种理由,诸如场地有限、学生身体健康问题、学生安全问题,打折扣执行规定,"每天锻炼一小时"并没有得到坚持。     

依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,要求"义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课.鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课.""合理安排校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,促进学生养成终身锻炼...     

新视界

教育部发文多措施推进义务教育均衡发展教育部日前发布《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,明确提出了当前推进义务教育均衡发展的主要措施:一要制定出台各地义务教育学校办学条件的“最低保障线”。凡是低于标准的学校都要尽快达到要求,逐步缩小学校之间办学条件的差距,保证辖区内薄弱学校逐年减少。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学,不得举办或变相举办重点学校。要采取有效措施遏制义务教育阶段择校之风。二要加强县级政府对区域内教师资源的统筹。通过建立区域内骨干教师巡回授课、城镇教师到乡村学校任教服务期等项制…     

减负后,学校可在育人上更有作为

新学期伊始,北京市教委下达了中小学减负的"八项规定",显示了教育行政部门推动"减负"的决心,也向社会传递了推进素质教育的正面声音.应该说,学校是"减负令"的主要对象,也是减负令的主要宣传者和实践者."减负令"能不能一以贯之,考验学校的管理智慧. 新的"减负令"对学校的教育教学行为作了很具体的规定,比如"小学生在校学习时间不超过6小时""中学生在校学习时间不超过8小时""小学一至二年级不布置家庭作业""初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时",等等.与过去相比,显然,学生用于学习的时间减少了,但是要实现减负不减质,适应减负带来的变化,学校要做的工作还有很多,尤其是在推动育人上大有可为.