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《甘肃教育》2008,(11):I0004-I0004
“峭石千重立,桃李报春来”.原省教委主任王松山对宕昌县两河口九年制学校作了恰如其分的评价。宕昌县两河口九年制学校创建于1937年,前身为“宕昌县化马八年制学校”。学校占地面积16亩,建筑面积0.35万平米,有200米跑道操场1个,计算机教室、多媒体教室、远程教育卫星接收教室、光盘播放教室各1个,图书室和仪器室各1个。学校现有18个教学班,在校学生886人,教师46人。教师中本科学历8人,大专学历30人,中师学历8人,教师合格率100%;特级教师1人,中级职称6人;29人为县级以上优秀教师,其中3人获甘肃省“园丁奖”,6人获陇南市“园丁奖”(陇南名师),5人为陇南市骨干教师。学生中有59人在全国、省、县各类竞赛中获奖。 相似文献
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《浙江现代教育技术》2008,(1)
我校成立于1956年,是宁波市镇海区的一所农村完全中学,学校现有教学班34个,学生近1700名。有教职员工120人,教师年龄结构合理,教学经验丰富。建有校园网络系统、校园音响系统、程控电话,有实验室、舞蹈房、音乐、美术教室,多功能教室,电脑房等专用教室15个,2005年起又在每个教室安装 相似文献
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《甘肃教育》2021,(5):F0004-F0004
榆中县陇鑫朝阳学校是甘肃省榆中籍爱心人士李海珊先生捐资2亿元修建的一所九年一贯制学校,占地面积约6.67万平方米,建筑面积4.83万平方米。学校于2018年秋季开始招生,现有62个教学班,学生3065人,教师193人,其中高级教师31人,一级教师47人,省级骨干教师2人,市县级骨干教师38人。学校环境优美,办学条件一流。学校秉承“中轴对称、风雨无阻、人文书院、风景校园、成长乐园”的设计理念,各楼间有走廊联通,打造成楼宇相通、院落独立、自然和谐的校园布局。学校建有高标准的物理、化学等科目实验室,并有现代化的录播教室和多功能教室,教室全部安装交互式电子白板,并实现校园监控设备和无线网络的全覆盖。 相似文献
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河北省唐山市汉沽管理区第一中学位于渤海之滨、蓟运河畔,毗邻205国道,环境优美,交通便利。学校占地面积近4万平方米,建筑面积1万多平方米。现有教学班24个,学生1300余人,教职工110人。学校注重校园文化建设,连年被评为唐山市“校园建设示范校”,被誉为“花园式”单位。本着“创办品牌学校,培育一流学生”的办学总体目标,学校优先发展教育信息技术,努力实现教学装备的现代化,建成可容纳500人的多功能教室一个,微机室两个,所有教室均配备双闭路教学系统,开通校园网,实现了教育教学办公管理的网络化,接入互联网,实现教学资源共享,学校设有校内… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(17)
石家庄市旅游学校创建于1984年,是河北省创办较早、规模较大、专业较齐全、办学质量突出的全日制旅游学校,是全国重点职业学校、全国职业教育先进单位、石家庄市旅游教育培训中心。学校拥有高标准旅游教育实训设备,包括现代化多媒体导游模拟室、高尔夫球训练室、一流的宾馆服务专业实训室、形体教室和茶艺模拟室等功能教室。目前,学校有在校生2400多人、在职员工199人,其中中高级职称教师100人、“双师型”教师67人、市级骨干教师10人。建校20多年来,学校以“打造旅游名校,培育旅游英才”为目标,瞄准市场找定位,突出特色求发展,形成了以饭店… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
小规模学校是当前农村学校普遍存在的一种形式,对于教学有利也有弊。但是小规模学校在完美教室的建设和缔造上却有一定的优势:学生少,针对性强。老师根据学生学习心理和规律,利用阅读、晨诵等,营造教室文化,彰显教室特性,给学生良好的学习、成长环境。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(27):I0004-I0004
湖南常德财经学校始建于1981年,2003年被国家教育部门评定为国家重点中专。学校占地150余亩,建筑面积61334平方米,总投资7700多万元,在校学生3300余人。学校开设了电算会计、计算机及应用、酒店服务与管理、旅游服务与管理、模具设计、模具制造、财经文秘、商务英语等专业。学校多功能综合实验室、多媒体教室、语音室、电工电子实验室、模具设计与制造实训室等教学配套设施齐全。 相似文献