亲和——提高课堂学习素养的又一种力量

课堂教学是一个多方互动、情感对话的过程。决定课堂学习品质的除了客观的物质条件(设备)和技术条件(教学技巧)外,更重要的是另一种力量——亲和的课堂味道。而"亲和课堂"正是提倡在课堂中要亲近学生、亲近教师、亲近知识、亲近规律,展现亲切而又醇厚的"亲和"画面。让师生亲和互动,让教学回归本真,构筑生命意义完整的本真的课堂教学。     

让中小学生走进“自然课堂”

陶行知先生说:"生活即教育".生活需要什么样的人,我们就应该培养什么样的人.当前,我们要构建和谐社会、建设生态文明,我认为就应该在中小学阶段大力加强亲近自然、热爱自然的教育. 一、时代的变迁昭示我们要加强亲近自然、热爱自然教育 记得我在上中小学的时候(毛泽东时代),我们的教育方针是"教育必须为无产阶级服务,必须与生产劳动相结合",要求教学联系实际.于是,我们农村的中小学生活中就有了割草、种菜、挖萝卜、喂兔子、捡拾棉花等等.我们的学习是一种生活,我们的生活是一种学习;是一种生活技能的学习,是一种热爱生活的学习,同时,它更是一种亲近自然的学习.学生们在增长技能、获的锻炼的同时,嗅惯了小草和泥土的气息,嗅惯了庄稼和收获的气息.嗅惯了旷野的气息,自然也就能与大自然融为一体.这不仅培养了学生们"人心无私天地宽"的胸怀,同时它也培养了学生们热爱大自然的思想和情感.     

三八礼物DIY

超级挑战:三月有个三八妇女节,也是属于妈妈们的节日。虽然妈妈们有一个小小的假期,但这个假期可不能让妈妈继续为小家庭而忙碌了。小爸和小宝宝该在这天为妈妈做点什么呢?这不,为了配合本期超级挑战,不少小爸纷纷献技。以下三对父子还不畏辛劳,兴致勃勃地为读者们提前预演了他们准备DIY的三八礼物。"嘘——"这可是秘密,千万不能让妈妈提前知道哦!     

泥土的声音

"为什么我的眼里常含泪水?因为我对土地爱得深沉……"人对土地似乎总怀有一种特殊的情感。《泥土的声音》多次写倾听泥土的声音,反复咏叹,用以消弭都市尘嚣的侵扰,使人的心灵回归本真。文章结尾照应标题与开头,收束全篇,聆听泥土获得人生形启象示而后含的蓄快地慰表心达情了,亲近土地可谓情真意切,隽永深刻,耐人寻味。《一撮黏土》则通过寓言式的想象与虚构,将一撮黏土人格化,含蓄表达作者的思想感情和阐述某种隐含的生活哲理,同样别有一番味道。     

写作:让学生在自己的路上散步

命题:让学生“怦然心动”作文命题的好坏,直接影响着学生的写作兴趣和写作效果。作文命题,关键是要激起学生的写作欲望,帮助学生找到写作的引爆点,让学生产生写作的冲动,使学生愿写、想写、快乐地写、自由地写。如何撩拨起学生的写作激情,让他们拿起笔来能“怦然心动”呢?我认为,走进学生的生活,走进学生的心灵,这是一条行之有效的命题法则。我主张采取“亲近命题法”,它至少包括以下几方面的内涵:1.时间亲近法。譬如说,我们中华民族有许多传统的节日,改革开放以来还增加了一些新的节日,每当节日到来,学生都会产生一些感慨,而且每年的想法肯…     

编者的话

又到教师节,在秋风初起的这个时候。 这个时候．总想这是我们自己的老师的节日,作为已与老师们风雨同舟一起走过多年的这个园地,总能感到与这个节日情感上的亲近;总想,怎么能为老师们祝贺一下？     

设立“学生节”的理由

人们几乎为所有行业设立了节日。教师有教师节,军人有建军节,劳动人民有劳动节。连护士们也有属于她们自己的节日。这一天,所有人都为他们庆贺。各行各业,可谓面面俱到。然而,为何没有"学生节"呢?如果我们有了属于自己的节日——"学生节",该有多么开心。我们可以在这个节日里尽情欢闹,歌唱着舞动着迎接我们的节日。这将是独属于我们的节日。它将使"学生"这个     

美好学园 幸福家园——重庆市特殊教育中心采访印象

"这里是一个真实的小社会,学校有学校的味道,老师有老师的味道,学生有学生的味道。这是我理想中的乌托邦。"——重庆市特殊教育中心校歌词作者做教育记者20多年,也羡慕过不少学校的教师,但迄今为止,最羡慕的还是在重庆市特殊教育中心工作的教师们。因为,2013年3月5日,我有幸造访了这所山城盲校,并在那里盘桓多日。这是我第一次与一所盲校这样近距写在前面     

教师节后的絮语

一年365日,最容易让公众念叨起教师的大概就是教师节这天了。不过与春节、国庆这类普天同欢的节日相比这又注定是一个"小众"的节日。因为一般总是教育系统的领导职工们自恋而又自怜地想起,以致搞出点花样来庆贺一下,以示自身的存在。至于我们的学生,原先还送送花送送贺卡什么的,而今可是连一声"节日快乐"都懒得出口了。想想也是,     

用心感喟

《晚霞》,有一种沉郁的感觉,混合了泥土的馨香和血的味道,而我也很深刻地意识到,“生命是疼痛的”。晚霞,用她稚嫩的双手,想要擎起一个家。她柔弱却并不脆弱,母亲的幸福,在晚霞的心中,父亲的寄托,也在她的心中。她有坚定不移的信念,要守护住一个爱的秘密,她要替父亲把剩下的爱     

“圣诞·读吧”阅读活动课实录与评析

正【设计思考】今年我校读书节的尾声,正值圣诞节。这一节日虽然源于西方,但它已经是一种属于全世界的文化,尤其受到学生们的欢迎。如何抓住机遇,过好双节?经师生讨论,"圣诞·读吧"悦读活动由此展开。"读吧"含义有二:其一,号召学生们时刻不忘阅读;其二,借圣诞之际给学生们提供一个特定的"悦读"场所——读图、读诗、读文、读影视……     

有“趣”的五爱教师团队

做回学生,有童趣一个教师若想在小学这块田地里待得长远,想着要每天乐此不疲地耕作、有滋有味地收获,首要的便是要保有一颗童心。一个专业的教师团队,也就顺乎自然地会处处洋溢童趣、时时散发"童年"的味道。每学期,五爱的数学教师们都要进行三轮"分享智慧,开心一课"的沙龙活动。这里以"轮"     

小农庄里的大世界

幼儿农庄种植乐趣无限,教育价值亦是无穷。孩子们在小农庄里看到四季的颜色,听到自然的声音,嗅到泥土的芬芳,体验种植的乐趣,收获果实的味道。在农庄里,孩子们身体力行,提高自身观察探索能力,通过种植实践活动,养成了"爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源"的科学探究品质。     

班主任节——大声说出你的爱

<正>班主任节是贵州遵义市湄江中学的传统节日。这个节日,不与教师节冲突,而独立设在每年3月。这一天,班主任们可以尽情地解放自己,过属于自己的节日。班主任的职责会由学生来代替完成。每位同学都会亲手DIY一件礼物,亲自送给班主任。当然,全校在这一天都会很沸腾,学校也会举行隆重的仪式,各班展示成果,为班主任贴上个性的标语,然后再由"班花"们为班主任送上鲜花。     

动物狂欢节

在奇妙的动物王国里,每年都有一个盛大的节日一狂欢节。每当节日来临时,狮子王都要举行一个活动,所有的动物都互相赠送礼物。狂欢节期间,动物们不仅可以尽情地玩儿,还可以吃到各种各样的美食,所以动物们都非常开心,把这个节日牢牢地记在心上,巴不得这一天早点儿到来呢!     

寻找温情—对语文教学中人文教育的思考

在一所学校里,学生把一个老师扔进了游泳池,大批学生围在游泳池边上。老师想上岸,学生用脚把他踢回去。老师在水里来回挣扎。慢慢地,他沉入水底。没有人救他,也没有人叹息。学生们高高兴兴、神采飞扬地观赏着一个活生生的人如何死去。这一天成了“革命”的盛大节日。     

布依族节日礼俗的特征及功能

布依族先民们在漫长的历史进程中衍生出"三月三"、"四月八"、"六月六"、"九月九"等民族传统节日并形成了独特的礼俗,通过以这些节日礼俗作为一个窗口可以透视这一优秀民族的文化心理,探讨节日礼俗的特征和功能。     

0-3岁健康速查手册

宝宝在一天天长大, 从躺到坐, 从爬到走, 在欣喜地陪伴他成长的同时.     

“冷笑”与“微笑”

我们时常会发现这样两种情景:教师提问后,学生们举起了一只只小手,当一位学生没有回答好老师提出的问题时,老师马上把脸一板,送给学生一个寒心的“冷笑”,学生不如所措,灰溜溜地坐了下来,这是一种情景。而另一种情景是学生没有回答好老师的问题,老师却送给学生一个温暖的“微笑”,让他坐下来再好好思考。     

泥土芬芳

没有亲近过泥土的孩子,不会有真正的童年。这句话对于我来说有着深刻的意义。整天摸爬滚打于泥地里,弄得灰头土脸,满身泥浆,少不得总是要挨母亲的一阵训斥的。然而,墙根下,田野里,那些不知名的花草鸣虫的诱惑要远远大于一身新衣裳。对泥土的亲近,是我们童年时最自然的人性。我永远迷恋于泥土那细软腻人的手感,那沁人心脾的幽香。然而,当我一天天长大,我却一天天远离泥土。生活在钢筋水泥丛林之中,穿梭于汽车、广告、人流之中,山野的气息,泥土的芬芳,对于我来说已经成为了一个遥远的梦想。忍受着都市窒息繁忙的生活,对泥土的思念却与日俱增。…