大学生课堂问题行为影响因素研究

课堂问题行为是指学生违反课堂纪律的行为,包括违反学校的规章制度,干扰其他学生的学习,与教师整体的期望值相冲突等.     

有效推站进在特高长教文之化巅课教学

学校文化是学校环境、规章制度、文化氛围、行为方式、活动形式等要素的总和;特长文化是学校行为文化的重要组成部分。丰富学校行为文化,要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的学校活动,再现学校文化精神。我们庄桥中心小学从     

蹒跚前行的高校学生申诉制度

近年来,随着高校学生状告母校的案例增多,高校学生合法权益的保护问题日益成为法律界和教育界共同关注的热点问题.大学生的行为与大学的规章制度之间经常发生冲突,除了学生权利意识普遍提高,部分学生行为不当等原因外,学校规章制度本身存在的缺陷也是导致冲突的重要原因.     

发挥隐性课程作用 提高显性课程效率

注意隐性课程的开发，提高显性课程的效率。１．根据学校和学生的实际，制定规章制度根据我校性质、培养目标等，我们学校除了大力宣传贯彻执行《江苏省职业高级中学学生学籍管理暂行规定》、《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》制定了《学生管理细则》、《就餐要求》、《住宿生要求》等，利用各种场合和时间，如早读课、班会课、团队活动、家长座谈会，进行宣传，使这些规章制度入耳入脑，使各项要求成为学生的自觉行动，让学生能用规章制度规范自己的行为。２．以十项评比为载体，提高学…     

有效推进特长文化课教学

学校文化是学校环境、规章制度、文化氛围、行为方式、活动形式等要素的总和；特长文化是学校行为文化的重要组成部分。丰富学校行为文化，要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的学校活动，再现学校文化精神。我们庄桥中心小学从学校实际出发，组织好各种融趣味性与知识性于一体的文化活动，     

大学生课堂问题行为影响因素研究

课堂问题行为是指学生违反课堂纪律的行为,包括违反学校的规章制度,干扰其他学生的学习,与教师整体的期望值相冲突等。在大学课堂里,相当一部分学生有不同程度、不同性质类别的问题行为,进而影响了课堂教学效果和学生的身心健康。作者自编“大学生课堂行为问卷”,此问卷属开放式,包括两个问题:第一,上课时,除了与课程有关的行为外,您还有过哪些其他行为?第二,您觉得自己为什么会在课堂上出现上述与课程无关的行为?对两所高校(分别是师范类和综合类院校)不同专业、不同年级的200名男女大学生进行了问卷调查。结果发现,大学生的课堂问题行为普…     

高校学生管理规章制度的制定原则分析

依法治校是和谐校园的必然要求。在对学生进行管理的过程中,首先要解决"法"的问题。高校对学生进行管理的依据除包括法律、法规、规章等效力等级较高的规范性文件外,还包括大量的适用高校根据自身情况所制定的学生管理规章制度。也正是这些规章制度中存在的问题,导致了学生和学校间大量争议的出现。要从根本上解决这一问题,首先必须对高校制定学生管理规章制度过程中需贯彻的原则有清晰的认识,以制定出更符合法治要求的规章制度。     

大学生行为失范原因分析

大学生行为失范即大学生行为与人伦道德、规章制度以及法律法规不符。失范原因主要是由于社会、家庭、学校、大学生自身等四个维度造成的。有效防止大学生行为失范需要从政府、家庭、学校、学生自身四个层面来共同努力,全面防止大学生行为失范。     

搞好校园文化建设 促进学生全面发展

校园文化建设作为学校精神文明建设的重要组成部分,成为学校工作的重点之一。它通过学校的文化气氛、文化环境、多种文化活动以及大多数人共同的行为方式和学校的规章制度等各种文化因素的总和对学生     

浅谈高校校园文化在学校管理中所发挥的作用

校园文化对学生所起的作用是通过内在的心理和情感因素潜移默化地感化学生,使学生自觉遵守学校的各项规章制度,最终树立正确的世界观、人生观和价值观。校园管理则是通过外在的规章制度来约束学生的行为举止。校园文化有助于学校的管理和纪律维护,它更直接地有助于学校的学习管理和后勤管理。     

用社会学理论探讨和控制学生的越轨行为

“超出规章制度所允许的范围”是《现代汉语词典》对“越轨行为”的解释，而社会学关于该概念的解释是，与一个群体或社会的标准行为或社会的期待相违背的行为就是越轨行为。在社会生活中常见的反常行为，病态行为，违章违纪行为，违法犯罪行为等多属于越轨行为。越轨行为不一定构成犯罪，但犯罪是属于越轨的极端形式。本文所指学生越轨行为仅指中等职业学校学生违反学生日常行为规范等规章制度的行为，     

简议学生常规管理的意义与措施

一、学生常规管理的重要意义　　学生常规管理 ,指经常性的规章制度的管理 ,内容包括课堂常规、宿舍常规、集会常规以及师生之间应有的礼貌要求等 ,我们认为学生常规管理的重要性体现在以下两个方面。第一 ,建立正常秩序 ,保证学校的各项工作顺利进行没有规矩 ,不成方圆 ,严格的规章制度是学生行为的标准和依据 ,是学校各项工作顺利进行的根本保证 ,实施常规管理能使学校秩序井然 ,环境稳定 ,是维持学校秩序的重要基础 ,是实现教育目的的强有力手段。第二 ,规范学生行为 ,培养学生良好的行为习惯知情意行是一个统一的过程 ,良好的行为习惯是…     

《建好校园网，构筑新阵地》

目前 ,我国高校基本上都建有自己的校园网络 ,但它的功能主要限于学校对外宣传 (如介绍学校的历史、规模、专业、科研等宏观情况 )或学校各部门之间的信息交流。在校园网上与学生相关的内容较少 ,仅限于一些规章制度、学生活动消息报道等 ,至于学校与学生之间的信息交流就更少了 ,在ＢＢＳ和“聊天室”等可以发表言论的版块中大都只是学生之间的交流 ,很少看到学校管理部门或教师与学生就某一问题进行公开讨论。因此 ,学生访问校园网的次数不多。如把校园网作为高校学生思想政治工作的新平台 ,学生可以通过网络直接与学校的管理者交换意见 ,…     

解读运城中学的精神文化

要办好一所学校,学校文化建设是不可轻视的问题。学校文化建设是一项系统工程,既包括校长、教师、学生等人的方面,也包括校容、校貌等物的方面;既包括校风、教风、学风等精神方面,也包括学校管理规章制度等行为方面。是对学校办学历史的继承,更是学校改革与发展成果的积淀,但学校文化建设最主要的是价值体系的形成与认同,     

对违纪学生的教育管理机制探索

对违纪学生的教育管理是一个必须直面的现实问题.研究违纪学生的教育管理工作,对于他们认识错误、改进自身不足有着重要的作用.解决违纪学生的思想、情绪、行为困境是学校、教师、同学共同努力的目标,文章从学校人文课程、学校规章制度、辅导员关怀和调整学生认知、集体的帮助四方面进行了探讨.     

用社会学理论探讨和控制学生的越轨行为

“超出规章制度所允许的范围”是《现代汉语词典》对“越轨行为”的解释,而社会学关于该概念的解释是,与一个群体或社会的标准行为或社会的期待相违背的行为就是越轨行为。在社会生活中常见的反常行为,病态行为,违章违纪行为,违法犯罪行为等多属于越轨行为。越轨行为不一定构成犯罪,但犯罪是属于越轨的极端形式。本文所指学生越轨行为仅指中等职业学校学生违反学生日常行为规范等规章制度的行为,并试图探讨各种违章违纪越轨行为的产生动因,以及越轨行为控制建议,旨在对学生管理工作提供帮助。一、常见学生越轨行为类型学生越轨行为,大多数是…     

中小学教师的组织公民行为:内涵与结构

在现代学校的制度框架下,教师会经常自主的展现超越学校正式的规章制度所要求的行为,这部分虽然没有纳入到学校的考核和奖励体系中,但同样贯彻着学校教育的基本使命。教师的这种组织公民行为包括关心学生生活、自我发展、环境保护等九个方面的内容。教师组织公民行为的研究对于学校管理,特别是学校人力资源管理具有重要的意义。     

如何使用信息反馈卡

信息反馈卡，是班主任老师与学生家长以书面形式对学生的思想和行为进行全面交流的一种形式。它的内容因人而异，主要包括学生在校的思想动态、行为习惯、学习情况、生活情况等等，还可涉及到学校有关规章制度、收费情况、奖惩情况等。要求班主任针对学生的实际，定期或不定期地以此种形式，反映学生的表现，回答家长提出的问题或建议，共同探讨学生管理中的有关问题。一、怎样使用信息反馈卡１．要做到客观公正、准确。教师对学生的在校表现，要给予客观公正的评价，不能带有任何偏见。特别是对学校有关的规章制度，收费问题，要给予准确无…     

课堂行为问题及其处理对策

课堂行为问题是学生在课堂上引起麻烦的一种行为。这些问题通常包括学生对教师及学校的对抗态度（如骂人、发脾气、挑衅、推撞）,破坏课堂纪律（如随意走动、干扰别人、交头接耳）,不参与课堂活动（如上课不专心、睡觉、做小动作）,以及课堂退缩行为（如畏畏缩缩、虚怯胆小）等。     

学生违纪原因类型谈

作为学校教育工作者，都要认真思考学生违反校规校纪的原因，只有洞察和知晓学生违纪原因，才有可能做到“对症下药”，做好对违纪学生的教育和转化工作，从而使学生在思想上、学习上得以健康成长。首先教育者应了解，中小学生有哪些行为属于违纪行为。学校制定的规章制度和纪律，是学校根据教育法律法规制定的，是教育法律法规的具体化，是对学生进行管理的一种手段，学生自觉遵守学校制定的各项规章制度，不仅能保持学校正常的教学秩序，而且也是形成和培养良好的品格和行为所必须的。可以这么讲，中小学生所有不符合校规校纪要求的行为，…