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社会保障对于人民生活的安定、贫困的缓解具有重要的意义。本课题基于对国家级贫困县赤峰市敖汉旗的调查和研究,指出当前内蒙古贫困旗县存在社会保障覆盖面窄,居民保障意识不强.社会保障资金不足,社会保障缺乏统一管理等问题。针对这些问题,结合当地实际,本课题提出完善内蒙古贫困地区社会保障的对策与建议。 相似文献
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张小利 《潍坊教育学院学报》2011,(3):19-22
随着教育改革的不断深化,如何创办有特色的、一流的学校已经成为人们关注的热点。民族地区的学校由于种种条件限制,在校园文化建设方面较为落后,往往出现"千校一面"的现状。因此要保护和传承民族传统优秀文化,培养更多的适应社会发展需要的人才,使民族地区的经济更快更好的发展,民族地区的学校要结合自身的实际情况,因校制宜,加强校园文化建设,建设特色学校,展现民族风采 相似文献
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创新是人类文明的源泉,也是素质教育的核心内容和教改的主旋律。初中数学作为义务教育的一门重要基础学科,肩负着培养学生创新意识的重任。在民族地区尤其像黔东南农村这样的地区,作为一名初中数学教师,如何按照新课改要求,结合民族实际、农村实际,探索初中数学教学新途径、新方法,发挥学生学习数学的主动性、积极性,培养学生创新意识、创新能力和创新精神,理应是我们思考的方向之一。 相似文献
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校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映,它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面内容,透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。校园文化建设的宗旨是使学生掌握知识、培养个性、陶冶情操、发展能力、提高素质,但在目前的农村初中,无论是教育教学的设施,还是师生的整体素质,都与城区学校有着一定的差 相似文献
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校园文化是一个系统工程.主要包括校园物质文化和校园精神文化两个方面。良好的校园文化环境,不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯.促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。可以说.校园文化是一个学校的活力与灵魂。一个学校如果缺乏校园文化,就如鲜花缺少水的滋润,枯槁而苍白,精神溃散,没有发展的潜力,缺乏生存的活力。因此,校园文化建设意义十分重大。 相似文献
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校园文化建设是开展德育工作的前提与基础,对学生学习与成长具有重要意义。众所周知,我国农村地区的经济与文化较为落后,教育环境方面存在许多问题,为帮助学生营造一个良好的学习与成长环境,农村初中应当顺应时代发展需要,重点做好校园文化建设工作,改善农村教育教学落后情况,使得农村地区教育事业更上一层楼。 相似文献
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民族教育政策比较——以加拿大印第安民族和中国蒙古族为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对过去30年加拿大的印第安教育政策和我国的蒙古族教育政策进行了系统的比较,其目的是为了加强两国民族教育中的平等和多元化研究。虽然中、加两国在自治、法律保障、优惠政策、额外财政支持、语言保留等方面有很多相似之处,但在社会环境、政策过程和处理民族教育的基本方法上,还有很多不同点。本文从原住民族传统价值观出发,采用Levin提出的政策阶段分析法,对两国政策做了阶段性的分析、比较。指出了两国政策制定和落实过程中的作为与不作为情况、政策结果以及特殊做法和措施,提出了中、加两国相互学习和借鉴的建设性建议。 相似文献
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以社会主义核心价值体系引领工科校园文化建设——以广东工业大学校园文化建设为例 总被引:2,自引:0,他引:2
高校校园文化建设是大学生思想政治建设的重要组成部分。与综合类和文科类高校相比,当前我国工科校园文化建设存在着诸多问题。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领工科校园文化建设的重要性和必要性,并以广东工业大学的校园文化建设为例进行了以社会主义核心价值体系引领工科校园文化建设的有益实践和探索。 相似文献
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民族精神教育在当代中小学教育中具有重要意义。深圳市盛平小学以民族精神教育为核心和切入点,加强校园文化建设。营造了浓郁的民族精神教育氛围。充分发挥了其教育功能和规范功能,对学校发展和学生进步起到了良好的促进作用。 相似文献
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目前,校园文化建设存在着受网络文化影响巨大,现实主义思想腐蚀严重以及学科背景和专业设置带来的挑战等问题。针对此现状,本文采取网络的最大利用化、以"社会主义核心价值体系"引导校园精神文化建设、开展丰富多彩的校园文化活动等措施。 相似文献
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大学校训反映着大学的文化特质,是大学精神文化的集中体现.通过对西南交通大学校训产生过程之历史回溯,我们不难发现该校校训实际上是其办学实践的总结、提炼和升华.在新时期继承和弘扬西南交大校训,必须求真才实学、立报国之志、行创新之路、谋和谐之事. 相似文献
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在简要叙述成人文化技术学校目前在校园文化建设中存在的问题及建设的意义后,以宜兴市社会教育机构校园文化建设为例,着重就文化建设的难点、文化建设的重点、文化建设的节点和文化建设的前提等四个方面阐述建设的思路和举措。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
2012年人音版音乐新教材修改了2001年版旧教材的诸多不足,但仍存在不适合农村初中生的现象。通过所在的鄞州区五所农村初中师生的问卷调查,从音乐教材的基本理论和实践研究出发,探讨人音版初中音乐教材应当如何有效地改进,才能适应农村初中的教学实际,并对学生的身心发展以及音乐教育改革起到积极的促进作用。 相似文献
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黄淑贞 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(2):65-68
建设地方特色鲜明的高校校园文化可以促进大学生的全面发展,提高教学质量。以社会主义核心价值体系为指导,建设富有漳州地方特色的高校校园文化,要坚持马克思主义指导思想,为地方特色高校校园文化建设提供坚实的思想基础;坚定中国特色社会主义共同理想,明确地方特色高校校园文化建设的根本任务和核心内容;弘扬民族精神和时代精神,为地方特色高校校园文化建设提供强有力的精神支撑;树立和弘扬社会主义荣辱观,为地方特色高校校园文化建设提供道德基础。 相似文献
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文章从农业院校校园文化建设的现状、校园文化对高校思想政治工作的作用、以"农"为特色的校园文化建设主要内容、以"农"为特色的校园文化建设基本思路四个方面,结合农业院校的实际情况,对高等农业院校校园文化建设这一命题进行分析,达到探讨建设农业院校高水平校园文化的目的。 相似文献
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何光辉 《安徽教育学院学报》2013,31(4)
对于新建师范院校校校园文化建设来说,如何探索校园文化建设的新路径,如何找准校园文化建设的方向,是首先要面对的关键问题。合肥师范学院通过对传统文化的传承与创新,把陶行知教育思想与校园文化建设相结合,为转型期中国高校校园文化的建设开创了新的路径。这种探索对于引领新建师范院校的长远发展,对于发挥"文化育人"的功能,以及实现"立德树人"的育人目标,都将具有积极的意义。 相似文献