关注德育渗透构建美丽课堂--通用技术教学实施德育的实践与思考

在通用技术教学实践中实施德育,构建美丽课堂,要求教师正确认识到在通用技术教育教学中渗透德育的必要性;把握通用技术教学实施德育的路线图;同时,了解通用技术教学实施德育的评价机制。     

小学语文教学中德育的渗透

文章首先分析了小学语文教学中的德育内容,然后提出了小学语文教学中德育的渗透策略,包括结合学生的生活实际实施德育,使德育内容贴合学生生活;结合语文教材实施德育,深入挖掘语文教材中的德育素材;结合教学内容实施德育,把德育融入小学语文教学等。     

中职德育课教学中“活动德育”的思考与践行漫谈

德育教学在中职教育教学中占有重要位置,活动德育对中职德育教育起着重要的作用。本文主要介绍中职德育课活动实施教育的重要性以及必要性,并介绍活动德育实施的相关程序和在教学中的实践。     

探讨高中语文教学中的德育

教师实施教学实践活动的主体是学生,同时学生也是最为直接的受益者,为此,教师在教学实践活动中实施德育是必不可少的。在高中阶段对学生实施德育是非常关键的,它能够直接影响到学生以后的发展和成才,论述了高中语文教学中的德育实施策略。     

在中学地理教学中实现德育渗透的构想

地理教学中的德育是学校学科德育系统中的子系统。为了全面、系统地把握地理课中德育实施体系,有效地完成地理德育全过程．本文对在地理教学中德育渗透的基本原则、内容、实施及评价提出了构想。     

利用实验教学 促进德育教育

初中科学实验教学不仅可以使学生获得科学知识、培养实验技能和素养,而且是实施德育的重要途径。充分利用、挖掘教材内容和实验本身所蕴涵的道德教育资源,变枯燥无味的被动德育方式为生动有趣的自觉德育方式,学生就能更好地在自己所喜爱的科学实验中获得德育的熏陶。本文从初中科学实验教学中实施德育的必要性和可行性入手,阐述了在初中科学实验教学实施德育的三种有效途径:在科学实验教学中渗透辩证唯物主义观点和辩证法,在科学实验教学中培养严谨的科学态度和科学精神,在科学实验教学中增强学生责任感和创新意识。     

初中体育教学中实施德育教育的有效途径

德育是素质教育的重要组成部分,但是,德育不是某一具体学科的教学任务,而是各阶段、各学科共同的教学任务.在教学活动中实施德育一直是各教学要求和教学目标之一,体育教学也不例外.本文立足初中体育教学,结合体育学科的特点,探讨在初中体育教学中实施德育的有效途径.     

浅谈德育课程的模块化教学

德育课程的模块化教学是德育内容生活化和德育素质生成性的要求。文章从德育课程实施模块化教学的基础,德育课程模块化教学的设计,德育课程模块化教学的现实意义三个方面阐述了德育课程模块化教学。     

小学数学教学中进行德育渗透的有效性探究

小学数学教学中进行德育渗透,其效果取决于实施前提以及途径。坚持传统认识,从文化传承的角度认识德育是面向学生个体的,德育与核心素养中的必备品格培育是一脉相承的,是对德育渗透的理解前提。在实施过程中,教师可通过数学活动等教学形式,让学生在数学知识的建构中接受德育的熏陶,是有效的实施途径。德育渗透需要关注小学生的认知特点。     

德育在职高政治课堂教学过程中的渗透初探

德育是各个学校的重点教育内容,德育教育在学生的学习、生活中都发挥深远影响,同时对学校的长远发展也发挥重要作用.在职高的政治课堂中实施德育的渗透教学十分必要,本文通过分析德育在职高政治教学实施渗透教学的必要性,分析当前职高政治教学的情况,并且制定德育职高政治渗透教学的具体手段.     

高校德育实施过程中强化教育效果的思路探析

立德树人是教育的根本任务.因此,高校实施德育符合社会对人才的要求,符合学生全面发展的要求,是推进素质教育的积极举措.在具体教学中,各高校可基于德育教学现状,提高师生的德育意识,营造积极向上的德育氛围,开展多种形式的德育活动.文章分析高校德育教学现状、高校开展德育的必要性,重点探究高校德育实施过程中强化教育效果的策略,以...     

浅谈计算机教学中的德育

当今社会,计算机科学与技术已渗透到人们生活的各个方面。计算机教学不仅包含技术性和知识性教育,同时也关注到了德育以及德育的作用和其实施的教学策略。通过整合德育元素到计算机课程中,可以帮助学生建立良好的行为准则和道德素养。此外,德育还可以加强学生的团队协作精神,提升解决问题的能力。基于此,教师从计算机教学与德育的交汇点、德育在团队协作中的作用、在计算机教学中实施德育的具体策略着重探讨了在计算机教学中的德育,以期能培养出具有良好道德素养及计算机专业素养的学生。     

再论体育教学中德育的重要性

在推行新课改的大环境中,必须把德育放在首位,把德育渗透到体育教学活动。随着社会的发展,德育已成为当今学校教育的重点,本文从体育教学中德育的目的任务,以及在体育教学中实施德育的特点和途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育提供参考依据。     

利用语文教学优势做好德育渗透

语文因其特殊的学科性质,在教学中进行德育就显得非常重要,语文教师应在实施教学过程中有意识地进行德育渗透,在教材中挖掘德育素材,采用有效的途径进行德育。     

基于童谣的音乐课堂渗透诚信教育

课堂,作为学生学习活动的主阵地,是实施德育最切实和最有效的场所。结合学科教学实施德育,让学科教学作为实施德育的载体,把学生学习的主战场和德育联系起来,就能把德育最大范围地覆盖,并能促进学科     

对德育中实施体验情境教学的思考

在德育过程中实施体验情境教学，能激发学生学习的主动性和积极性，有助于学生实现自我教育。本通过分析体验情境教学的特点，探讨在德育过程中如何实施体验情境教学，使德育工作更富有成效，从而增强德育实效，使德育取得最优化的效果。     

利用语文教学优势做好德育渗透

语文因其特殊的学科性质,在教学中进行德育就显得非常重要,语文教师应在实施教学过程中有意识地进行德育渗透,在教材中挖掘德育素材,采用有效的途径进行德育。     

浅析思想品德教学活动中德育功能的渗透

在思想品德学科教学中实施德育渗透对初中阶段学生的道德养成、心理健康具有至关重要的作用,可以说,思想品德学科是素质教育理念下重要的德育途径。在本文中,笔者就如何在思想品德教学中实施德育渗透进行了一些简单的探究。     

论中职德育课程教学的科学化

实现中职德育课程教学科学化,是确保中职德育课程教学取得实效的题中应有之义。中职德育课程教学科学化主要包括德育课程教学目标科学化、德育课程教学内容科学化、德育课程教学方式科学化、德育课程教学考评科学化。我们必须通过德育课程教学科学化的设计与实施,进一步增强德育课程教学的针对性、吸引力和实效性。     

语文教学中的德育渗透研究

在高中语文教学中,要树立正确的语文教育观念;要寻找契合点,有效实施德育渗透教学。文章通过解读《五蠹》中的德育思想,对语文教学中的德育渗透进行研究。