浅谈初中英语听力教学的有效策略

在英语教学中,如何帮助学生排除听力障碍,掌握听力技巧,提高听力水平是初中英语教师着力于探讨的问题之一。就如何利用听前、听中、听后三个环节有效地进行听力教学作一论述。     

浅析初中英语听力教学

初中生的英语听力是英语教学中基本、重要的一种技能,是一种综合认识的技巧。英语课堂教师应让学生在听力中抓住主要内容和有关细节,在译解说话人的话语时要求学生具有三种技巧,即听前技巧、倾听技巧和听后技巧。     

谈初中英语听力教学

作者揭示当前初中英语听力教学中存在的问题,并结合初中英语听力教学的实际,就如何有效进行英语听力教学谈谈看法。     

初中英语听力教学技巧

<正>英语听力在整个英语的教学过程中是很重要的一环。很多老师头痛怎样才能把听力教好。听力是基础,是学生用口语交流的基础。如果听不懂,何谈沟通呢?因此,教师必须采用多种灵活有效且易被不同层次的学生接受的科学的听力教学技巧。初中生学习英语就是培养听、说、读、写的能力,这是帮助     

中学英语听力教学技巧

初中英语听力教学以培养学生动用英语进行交际的能力为目标的,本文从听前扫除词汇障碍、听前预测、灵活运用简写、联系学生生活实际和扩展学生英语文化背景知识等方面来总结听力教学方面的方法和经验,旨在帮助中学生提高听力技巧,并将其有效运用到学习、生活实际当中。     

初中英语听力教学的优化策略

听力是一项重要的语言技能。在听说读写四项技能中,＂听力＂居于首要的领先地位。据美国教学法专家 m．m．rivers 和 m． s．temperly 统计,听力在人类交际活动中约占40％,说占30％,读占16％,写占9％。语言学家 hymes 也认为,语言教学的最终目的是培养学会的交际能力,听懂别人的话是交际能力的开始。因此,无论何种语言学习,都要以听力为先导。他既是吸收语言的渠道,也是说写的基础。掌握听力训练的技巧,从而进行高效有效地学习,是我们初中英语教学的关键。     

提高初中英语听力教学的策略研究

倾听能力是语言学习的最重要能力之一。初中英语教学重视学生听力水平的提升是提高他们英语学习质量的抓手,是全面提升学生英语学习能力的重要一环。而学生听力能力提升需要学生不断积累词汇量,掌握英语语音、音标和语调等知识,具有良好单词拼读能力与主要信息的捕捉、分析能力。     

提高初中英语听力教学的策略探讨

初中生对英语听力普遍都有畏惧心理,很多学生表示自己天天听,但是就是听不懂.这种原因有很多,有的是因为学生的语音基础不过关,有的是因为对语调语气不了解,还有的是因为对一些常用词汇不熟悉造成的.但是初中英语教学的最终目的是培养学生运用英语的交际能力,而听力就处于英语交际能力的首要位置.本文结合实际的教学经验,分析影响学生听力的因素有哪些,并针对这些问题,探讨如何才能提高初中生英语听力水平.     

初中英语听力教学技巧浅谈

初中英语听力教学,在英语教学之中占有重要的地位。本文指出了如何进行听力训练,提高英语听力水平。     

初中英语听力教学的策略

外语教学的目的是培养学生通过外语获取信息的能力，听力教学是获取信息最重要、最初始的环节。听力作为一种交际功能是对说的理解过程，语感在听的过程中得以培养。结构主义语言教学理论认为：口语是第一性的，文字是第二性的。语言首先是口语，所以外语教学应当以听说为主，读写为辅，且听先于说。     

初中英语教学中的听力能力培养策略探讨

伴随着我国在国际上的地位不断提升,英语教学也越发受到教育上的重视。英语属于全球使用人数最多的语言之一,属于现实生活中重要的交际工具之一。英语课堂是传授英语知识的主要阵地,而在当前的英语教学中,学生的语言表达、交流能力无法得到有效的成长,而这与听力教学的有效性有重要联系。听力教学一直以来也是教学上的难点之一,教师需要结合新时期的教学理念与资源来开展教学课堂。本文旨在分析初中英语教学中的听力能力培养策略。     

提高初中英语听力教学实效性的策略

随着素质教育的不断发展与进步,初中英语不仅要重视书面表达,口语与听力等综合能力同样也十分重要。而现阶段教学往往顾此失彼,学生英语听力水平长期得不到提高。本文通过对于初中英语听力教学中存在问题的分析与研究,结合实际教学情况针对性地提出改善初中英语听力教学的措施,以供教学参考。     

初中英语听力教学的问题及解决策略

一直以来,听力是学生英语学习中的薄弱环节。怎样提高学生的英语听力能力不仅对于学生,对于教师而言都会是一道难题。教师在进行听力教学时要充分了解学生的心理承载能力和认知水平,分析问题的成因,进行有针对性的研究,制定适合学生听力能力培养的教学策略。     

浅谈初中英语听力教学

<正>听、说、读、写是外语的四项基本技能。"听说领先,读写跟上",听是首要的。因此,英语听力教学是英语教学中一个很重要的方面。听力是语言交流的基础,人们只有在听懂对方所说的前提下,才能进行有效的交流。因此,听力又是一项重要的语言技能。听力教学需要注意以下几点。一、精心组织听力教学学生对单词的拼写、同音异形词的分辨、单词的前缀和后缀、句子中的连读、词尾音的爆破以及美式和英式英语发音不同等知识的掌握程度,都     

初中英语听力教学的问题及解决策略

一直以来,听力是学生英语学习中的薄弱环节。怎样提高学生的英语听力能力不仅对于学生,对于教师而言都会是一道难题。教师在进行听力教学时要充分了解学生的心理承载能力和认知水平,分析问题的成因,进行有针对性的研究,制定适合学生听力能力培养的教学策略。     

初中英语听力教学策路

英语听力是对学生听、说、读、写多方面能力的综合,是学生在英语学习中较难在短时间内迅速提高的能力。许多学生学习英语听力时总感到困难重重、力不从心,久而久之逐渐失去了学习热情。对此,教师应从学生的问题根源出发,找出解决问题的方法,耐心指导,帮助学生从误区中走出来,重新树立学习英语听力的信心。     

初中英语听力教学的实施策略研究

对于英语这门语言学科而言,听力是其中一项非常重要的内容。只有对听力加以重点关注和针对性的训练,学生才能真正感受到英语这门语言学科的交际工具作用。教师应该为学生营造良好的听力氛围,注重向学生传授听力技巧,采取听说结合的方式组织听力课堂教学活动,并帮助学生正确应对考试,促进听力教学的有效性。     

浅谈初中英语听力教学中的问题与改进策略

初中的英语教学作为关键的转折性教学点,承接小学的教学任务,也为学生的高中学习和大学学习起到铺垫的辅助作用。为了进一步提升学生的口语能力,培养具备沟通能力和社交能力的多元性人才,教师应该对初中英语听力教学进行更加细致的研究和探索,多方位提升初中英语教学品质。     

初中英语教学中学生听力训练技巧点拨

<正>作为中学英语教学和学生英语能力培养的重要组成部分,听力开始被越来越多的教师所重视,听力教学的重要性也日渐突出。因为英语听力的培养不仅仅能够帮助学生提高语言输出量和输入量,而且对他们的学习能力和学习兴趣等都具有十分重要的作用。一、当前初中英语教学学生听力培养的现状和问题1.学生对读音理解存在困难在英语学习的过程中,许多学生由于英语基础没有打牢,致使在单词听力等方面存在很大的问题,不能准